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Seguindo o mesmo padrão, quantos quadrados haverá na Figura 35?
Tratando-se de representante e escola literária, marque a alternativa incorreta.
Assinale a única alternativa, onde não temos um vocativo.
I- Rica: entre palavras de diferentes classes gramaticais.
II- Pobre: entre palavras com a mesma classe gramatical.
III- Externa: ocorre no final dos versos.
IV- Interna: rima entre a palavra final de um verso e outra do interior do mesmo verso, ou do seguinte.
A- Eufemismo.
B- Apóstrofe.
C- Gradação.
D- Inversão. Coluna II.
1- Dos heróis martirizados / nunca se esquece a agonia. (Cecília Meireles).
2- Ele tem uma doença ruim.
3- Ele sussurrou, falou, berrou ao mundo sua desolação.
4- Ando já com o juízo, Marília, tão perturbado. (Tomás Antônio Gonzaga).
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Aludindo-se à colocação pronominal, leia os itens e assinale a alternativa correspondente.
I- A ênclise ocorre também, quando o verbo está no gerúndio.
II- Também acontece a ênclise, com o verbo no infinitivo impessoal.
III- Ocorre a próclise também, quando, antes do verbo, vier um pronome indefinido.
IV- Acontece também a próclise, quando, antes do verbo, vier um advérbio.





I – Proteção social básica: conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social que visa a prevenir situações de vulnerabilidade e risco social por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições e do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.
II – Proteção social de alta complexidade: conjunto de serviços, programas e projetos que visa prevenir violências por meio do desenvolvimento de ações socioeducativas dos indivíduos e familiares, intencionando a reconstrução dos vínculos familiares.
III – Proteção social básica: conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social que visa a intervenção nas situações de risco social por meio de serviços como SCFV ofertados nos CRAS, para desenvolvimento de competências.
IV – Proteção social especial: conjunto de serviços, programas e projetos que tem por objetivo contribuir para a reconstrução de vínculos familiares e comunitários, a defesa de direito, o fortalecimento das potencialidades e aquisições e a proteção de famílias e indivíduos para o enfrentamento das situações de violação de direitos.
Diante das opções acima assinale a alternativa correta que corresponde aos tipos de proteção social:
( ) Quando os direitos são conquistados e regulados na forma da lei, tem-se a superação da desigualdade social e das formas de opressão vigentes na vida cotidiana.
( ) O que se põe no Brasil é a necessidade do reconhecimento legal-positivo dos direitos, condição que garante a efetivação dos mesmos.
( ) A questão social expressa a fragilidade dos direitos individuais civis e políticos e de uma concepção de direito natural, de caráter universalizante.
( ) O discurso do direito na sociedade burguesa tem sido um instrumento de regulação que participa das estratégias de controle do Estado sobre a classe trabalhadora.
( ) Pode-se se dizer que é preciso reconhecer o limite do direito na sociedade de classes, e, ao mesmo tempo, e contraditoriamente, buscar a sua universalização.
Assinale a sequência CORRETA:
( ) Verifica-se uma tensão entre o projeto éticopolítico profissional do Serviço Social e a condição de assalariado do Assistente Social.
( ) Identifica-se que a relação que o profissional estabelece com o objeto de seu trabalho, depende do prévio recorte das políticas definidas pelos organismos empregadores, que estabelecem demandas e prioridades.
( ) Encontra-se sujeito a um conjunto de determinantes históricos, que fogem ao seu controle e impõem limites, socialmente objetivos, à consecução de um projeto profissional coletivo no cotidiano do mercado de trabalho.
( ) Considera-se, frente à autonomia relativa do profissional, que não há possibilidade de redirecionamento de seu trabalho para rumos sociais distintos daqueles esperados pelos seus empregadores.
Assinale a sequência CORRETA: