Questões de Concurso para Técnico de Laboratório

Q860839

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860839 Pedagogia

Os sinais que configuram o alfabeto podem formar palavras assim como na Língua Portuguesa, no entanto essa formação de palavras é descrita como datilologia. Assinale a alternativa que representa a tradução da frase escrita por Strobel (1998).

Imagem associada para resolução da questão

A

A língua que falo tem sentidos assim como toda a língua portuguesa.

B

A Libras não pode ser estudada tendo como base a língua portuguesa.

C

A língua não pode ser estudada tendo como base a própria comunidade.

D

A língua que fala tem sentidos assim como toda a língua portuguesa.

E

A Libras não pode ser ensinada tendo como base a própria comunidade.

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Q860838

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860838 Pedagogia

Para solucionar os problemas como ruído, reverberação (eco) e distância entre o aluno e o professor na sala de aula, existem alguns dispositivos eletrônicos que vêm auxiliando a criança deficiente auditiva no processo de aprendizagem. Existe um sistema em que o transmissor e o microfone são utilizados pelo professor e o receptor pelo aluno com deficiência auditiva. O transmissor envia as mensagens, as quais são recebidas pelo aluno através de seu receptor e são amplificadas para um nível de audição confortável para a criança (Brasil, 2006). Assim, a fala do professor fica mais intensa que o ruído da sala de aula, melhorando a qualidade do som para a criança. Este dispositivo é conhecido como sistema:

A

de transcrição eletrônica.

B

dinâmico.

C

de Frequência Modulada (FM).

D

) de símbolos.

E

de gesticulação manual.

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Q860837

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860837 Pedagogia

A escrita ampliada é um sistema alfabético que se baseia na escrita com tipos e tamanho de fonte ampliados, geralmente até 48, não devendo ultrapassar esse tamanho para não dificultar a compreensão de quem for utilizá-la. Essa estratégia se adequa principalmente às necessidades das pessoas:

A

surdocegas que possuem resíduos visuais.

B

surdas em fase de alfabetização.

C

cegas que utilizam o Sistema Braille.

D

surdas que se comunicam por meio da Libras.

E

cegas congênitas.

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Q860836

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860836 Pedagogia

De acordo com Tateishi et al (2010), a surdocegueira é uma deficiência única que apresenta as deficiências auditivas e visuais associadas, em diferentes graus de perda.

A maior dificuldade de pessoas surdocegas, causada pela ausência de comunicação oral, é o acesso a informações. Assinale a alternativa que nomeia corretamente o método que a pessoa surdocega utiliza para se comunicar colocando suas mãos nos lábios, na bochecha, na mandíbula e na garganta do interlocutor.

A

Língua de sinais tátil.

B

Língua oral amplificada.

C

Tadoma.

D

Fala ampliada.

E

Comunicação total.

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Q860835

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860835 Pedagogia

A Língua Brasileira de Sinais – Libras é uma língua de modalidade gestual-visual. Para a confecção de um sinal, é necessário usar os cinco parâmetros desta língua, que são:

A

configuração das mãos, ponto de articulação, movimento, orientação ou direcionalidade, expressão facial e/ou corporal.

B

configuração das mãos, sinal ilustrado, movimento, orientação ou direcionalidade, expressão facial e/ou corporal.

C

configuração dos braços, ponto de articulação, movimento, orientação ou direcionalidade, expressão facial e/ou corporal.

D

configuração das mãos, ponto de articulação, gestos ou mímicas, orientação ou direcionalidade, expressão facial e/ou corporal.

E

configuração dos braços, sinal ilustrado, movimento, orientação ou direcionalidade, expressão facial e/ou corporal.

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Q860834

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860834 Arquitetura de Software

Grande parte dos surdos brasileiros tem dificuldade em ler e escrever textos em português, pois a experiência de comunicação dessas pessoas é extremamente visual. No Brasil, existem soluções responsáveis por traduzir conteúdos digitais (texto, áudio e vídeo) para a Língua Brasileira de Sinais - Libras, tornando computadores, dispositivos móveis e plataformas Web acessíveis para pessoas surdas. Assinale a alternativa que apresenta soluções que fazem a tradução de conteúdos digitais para Libras.

A

The ASL App; HandTalk, Prodeaf, Sign Language.

B

HandTalk, Prodeaf, VLibras, Rybená.

C

ASL Coach, Sign Language, VLibras, Rybená.

D

The ASL App; ASL Coach, HandTalk, Prodeaf.

E

Sign Language; VLibras, Rybená, ASL Coach.

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Q860833

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860833 Pedagogia

Além da Língua Brasileira de Sinais - Libras, diferentes códigos visuais, recursos e tecnologias podem ser utilizados para a comunicação com surdos, EXCETO:

A

o alfabeto manual.

B

a mímica, a dramatização.

C

os desenhos, as ilustrações, as fotografias.

D

o sorobã.

E

os vídeos, a TV, o computador, o tablet.

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Q860832

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860832 Pedagogia

Existem fundamentos filosóficos, psicológicos e legais que sustentam a proposta da inclusão escolar. Para que o aluno tenha um atendimento capaz de melhorar sua comunicação e sua mobilidade, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) faz uso de recursos de Tecnologia Assistiva que ampliam a participação do aluno com deficiência nos desafios educacionais propostos pela escola. O AEE pode fazer uso das seguintes modalidades de Tecnologia Assistiva, visando a realização de tarefas acadêmicas e a adequação do espaço escolar, EXCETO do/da:

A

uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa, para atender às necessidades dos educandos com dificuldades de fala e de escrita.

B

confecção de órteses e próteses que favoreçam o posicionamento durante a escrita.

C

adequação dos materiais didático-pedagógicos às necessidades dos educandos, tais como engrossadores de lápis e tesouras adaptadas.

D

desenvolvimento de projetos em parceria com profissionais da arquitetura, engenharia, técnicos em edificações.

E

adequação de recursos da informática: teclado, mouse, ponteira de cabeça, programas especiais, acionadores.

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Q860831

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860831 Pedagogia

Assinale a opção que completa corretamente a frase a seguir:

A partir de 2004, com a _____________, a deficiência de ordem cognitiva que era denominada de Mental passou a ser chamada de Deficiência Intelectual.

A

Política Pública de Inclusão.

B

Tecnologia Assistiva.

C

Declaração Mundial sobre Educação para Todos.

D

Declaração de Salamanca.

E

Declaração de Montreal sobre a Deficiência Intelectual.

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Q860830

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860830 Medicina

A incapacidade de enxergar com clareza suficiente para contar os dedos da mão a uma distância de 3 metros, à luz do dia, pode ser caracterizada como:

A

retinopatia da prematuridade.

B

catarata congênita.

C

visão subnormal.

D

cegueira diurna.

E

atrofia óptica.

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Q860829

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860829 Arquitetura de Software

Os recursos de acessibilidade, de acordo com Galvão e Damasceno (2007), podem ser classificados em três grupos: i – adaptações físicas ou órteses; ii – adaptações de hardware e; iii – softwares especiais de acessibilidade. Considerando-se que a postura correta é vital para um trabalho eficiente no computador, assinale a alternativa que apresenta recursos ou adaptações físicas para pessoas com deficiência.

A

Posicionamento do mouse no colo do aluno.

B

Utilização de teclado reposicionado para digitação com o pé.

C

Alteração na inclinação do teclado fixado à mesa.

D

Adaptação de cadeira com almofadas, velcro ou faixas.

E

Utilização de máscara de teclado sobreposta.

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Q860828

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860828 Arquitetura de Software

Ao se pensar em algum tipo de recurso de Tecnologia Assistiva para pessoas com deficiência física, é importante considerar as seguintes alterações, EXCETO:

A

as da sensibilidade tátil, térmica ou dolorosa.

B

as que acometem o sistema muscular e esquelético.

C

as do tônus muscular (hipertonia, hipotonia).

D

as da função física (paraplegia, tetraplegia, hemiplegia).

E

as deformidades estéticas.

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Q860827

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860827 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, considera-se pessoa com deficiência aquela que:

A

tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

B

tem impedimento de adquirir habilidades motoras e que necessita receber os benefícios tecnológicos e de reabilitação em constante interação com o ambiente ao qual ela pertence.

C

tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora e da percepção visual.

D

em função do caráter progressivo de sua doença, precisa de atenção à saúde constante, bem como cuidados específicos associados à dificuldade de participação nos diversos contextos da vida.

E

apresenta uma patologia temporária ou permanente, progressiva, regressiva ou estática, intermitente ou contínua gerando a redução de sua participação no cotidiano.

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Q860826

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860826 Arquitetura de Software

Para configurar a voz SAPI através da opção Multimídia do Dosvox, deve-se proceder através da opção M – multimídia, em seguida S – configurador da fala SAPI e selecionar a opção:

A

T – para testar o sintetizador SAPI, escolher com as setas e pressionar a tecla Enter para confirmar.

B

F – para folhear as vozes existentes no computador, escolher com as setas e pressionar a tecla Enter para confirmar.

C

G – que guarda novo padrão de voz, escolher com as setas e pressionar a tecla Enter para confirmar.

D

I – que informa a voz atual, escolher com as setas e pressionar a tecla Enter para confirmar.

E

E – para excluir configurações anteriores, escolher com as setas e pressionar a tecla Enter para confirmar.

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Q860825

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860825 Arquitetura de Software

Com o Braille Fácil podemos transcrever textos para o sistema Braille. Assinale a alternativa que aponta o comando correto para a inserção de quebra de página.

A

<P>

B

<G>

C

<U>

D

<R+>

E

<E>

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Q860824

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860824 Arquitetura de Software

Durante o processo de instalação do Dosvox no computador, haverá também a instalação de outros itens. Assinale a alternativa correta.

A

O leitor de telas NVDA e adicionada uma linha no registro do Windows responsável pelo funcionamento da síntese Raquel.

B

O programa Braille Fácil e o sintetizador de voz Liane.

C

O descompactador unzip e o sintetizador Ricardo.

D

Uma versão reduzida do Windows, que dá maior eficiência àquele sistema

E

O Mbrola, sendo também adicionadas informações no registro do Windows responsáveis pelo funcionamento do sintetizador Liane.

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Q860823

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860823 Noções de Informática

Sobre o Prancha Fácil, assinale a alternativa correta.

A

Aceita importação direta de arquivos gráficos gerados pelo Braille Fácil.

B

É um software que pode editar e exibir interativamente pranchas de Comunicação Alternativa.

C

Necessita de internet para funcionar.

D

É o software gratuito mais usado por pessoas cegas no Brasil.

E

É capaz de utilizar como gráficos os símbolos do Portal ARASAAC.

Q860822

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860822 Arquitetura de Software

Certo indivíduo, com uma deficiência motora grave que provoca nele tremor e instabilidade nos dedos, ao usar um teclado convencional, com frequência repete letras ou aciona outras letras que não a desejada.

Considerando-se o que fazer nesse caso, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Utilização de uma colmeia para separar as teclas e ajudar o indivíduo a alcançar a tecla desejada sem ativar outras no caminho.

B

Seleção da opção “Ignorar Pressionamentos de Tecla Repetidos” em “Opções de Acessibilidade” do sistema operacional Windows.

C

Modificação da sensibilidade em “Teclas de Filtragem”, que faz parte das “Opções de Acessibilidade” do sistema operacional Windows.

D

Correção total do texto digitado através de um sistema de predição de palavras.

E

Utilização do ditado por voz como alternativa à teclagem, mesmo sabendo que este processo introduz alguns erros na transcrição.

Q860821

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860821 Arquitetura de Software

Para um estudante cego acessar e navegar em um livro digital disponível no formato MECdaisy, o procedimento mais simples é:

A

com a ajuda de um leitor de telas, acessar, pelo teclado, o diretório que contém o livro e em seguida abri-lo através de um navegador de Internet.

B

transformá-lo para TXT através do utilitário Daisyvox do sistema Dosvox e fazer a leitura com o Edivox ou Levox.

C

com a ajuda de um leitor de telas, descompactá-lo para ter acesso ao livro, lendo-o em seguida com qualquer editor de textos.

D

usar a função control-w do Edivox para movê-lo para o diretório de trabalho do Dosvox e acessá-lo pela opção de arquivos do Dosvox.

E

localizar e abrir o livro através das opções convenientes dos tocadores MECdaisy ou Dorina Daisy Reader.

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Q860820

Ano: 2017 Banca: PR-4 UFRJ Órgão: UFRJ Prova: PR-4 UFRJ - 2017 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Tecnologia da Informação |

Q860820 Arquitetura de Software

No Braille Fácil, a impressão dos dois lados do papel é chamada de:

A

múltipla.

B

transversa.

C

interponto.

D

dinâmica.

E

multiface.

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