Questões de Concurso Para técnico de laboratório

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Q3668993 Técnicas em Laboratório
Em relação às normas de biossegurança nos laboratórios da estação de tratamento de água-ETA, marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3668992 Técnicas em Laboratório
Sobre os conceitos básicos de microbiologia, marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3668988 Legislação Municipal
Segundo a Lei Orgânica do Município de Timbó, em seu art. 5º, a sede do Município dá-lhe o nome e tem categoria de ______, enquanto a sede do Distrito tem categoria de ______ .
Assinale a alternativa que correta e respectivamente completa a lacuna no excerto:
Alternativas
Q3668980 Português
Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí

Aproximadamente 90% de todo o açaí consumido no mundo é produzido no Pará. No entanto, apenas 4% do fruto é aproveitado; o resto − principalmente o caroço − permanece sem uma utilidade definida. Isso acaba provocando a contaminação do meio ambiente regional, visto que não há uma estratégia eficiente de descarte.

Foi a partir dessa perspectiva que Francielly Rodrigues Barbosa, de 18 anos, resolveu desenvolver um projeto para amenizar o problema ambiental e ainda ajudar os moradores de sua cidade, Moju, a cerca de 120 km de Belém. "O caroço possui uma substância chamada lignina, que impede o ataque de fungos, demorando a decomposição", ela explica. "Isso causa mau cheiro, chorume e a liberação de gás metano."

Aluna da Escola Estadual Ernestina Pereira Maia, Barbosa começou o projeto no primeiro ano do Ensino Médio. A inspiração para a pesquisa veio de uma professora, que comentou com ela sobre os problemas de odor ruim e rachaduras nas casas de um bairro de Moju.

A jovem descobriu que muitas residências foram construídas em terrenos frequentemente usados como local de descarte de lixo. Como as construções foram levantadas sem regularização, a decomposição acabou afetando as estruturas − e a vida da população. "Comecei a pensar qual material de baixo custo e que não agride o meio ambiente eu poderia aproveitar para fazer a fundação de forma segura", conta Barbosa. "Não tinha como desenvolver algo que custasse muito dinheiro."

Para criar o tijolo de açaí, ela convidou jovens de Moju para ajudá-la. Eles colocaram os caroços para secar, depois carbonizaram e os trituraram em um pilão. A massa resultante foi misturada com argila e carvão para chegar ao produto final. "Foi um trabalho muito divertido", conta. "Brincar também é ciência. Foi legal para mostrar que a ciência inclui todo mundo, basta querer."

Enquanto cursa já o último ano do Ensino Médio, Barbosa continua sua pesquisa em paralelo. A jovem conseguiu parceria com um laboratório da Universidade de São Paulo (USP), onde estão sendo testadas diferentes fórmulas da mistura com o caroço. A ideia é descobrir em quais porcentagens é possível criar outras aplicações para alvenaria, como telhas, cimento e argamassa. "É para testar a resistência do material. Agora temos um ano para fazer os testes e abranger um pedido de patente", ela informa.

Barbosa começou a se interessar por ciência aos oito anos de idade, quando participou pela primeira vez de uma feira científica em sua escola e do Clube de Ciências de Moju. "Vi tantas coisas interessantes que me apaixonei e decidi que queria fazer aquilo", comenta.

Ela pretende cursar engenharia, mas ainda não sabe em qual das áreas irá se especializar. "Mas com certeza será em uma área de STEM [ciência, tecnologia, engenharia e matemática]", conta. Barbosa ainda afirma que a participação dela em palestras, congressos e viagens ampliaram seu campo de visão para o ensino superior. "Penso que posso entrar na USP ou estudar no exterior. É tão maravilhoso. Se é possível para mim, é possível para qualquer jovem."

Para ela, ser cientista significa poder ajudar as pessoas − mas também considera essencial que os jovens cientistas tenham suporte de familiares, amigos e professores. "Peço que as pessoas orientem os alunos a não deixar os sonhos deles morrerem", ela diz. "Eu tive sorte, pois a minha família sempre me apoiou. Se não fosse isso, eu nunca teria ido para fora do país e conhecido vários cantos do Brasil."


Retirado e adaptado de: FABRO, Nathalia. Paraense de 18 anos tem mais de 15 prêmios por criar tijolo de caroço de açaí. Galileu. Disponível em: -annos-teem--mmas-dde-115-pemmio-poo-ciarrtoooood decarocoodeeacaihhmm 18-anos-tem-mais-de-15-premios-por-criar-tijolo-de-caroco-de-acai.html Acesso em: 16 jul., 2023.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona figuras de linguagem a seus exemplos:
Primeira coluna: figura de linguagem (1)Metonímia (2)Antítese (3)Metáfora (4)Antonomásia
Segunda coluna: exemplo (__)A ciência é luz na escuridão. (__)Acabei de estudar Einstein. É incrível! (__)O Pai da Ciência Moderna fez incríveis contribuições à Física e à Astronomia! (__)A diferença entre o esclarecimento e a ignorância, às vezes, está na vontade de saber.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q3668978 Português
Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí

Aproximadamente 90% de todo o açaí consumido no mundo é produzido no Pará. No entanto, apenas 4% do fruto é aproveitado; o resto − principalmente o caroço − permanece sem uma utilidade definida. Isso acaba provocando a contaminação do meio ambiente regional, visto que não há uma estratégia eficiente de descarte.

Foi a partir dessa perspectiva que Francielly Rodrigues Barbosa, de 18 anos, resolveu desenvolver um projeto para amenizar o problema ambiental e ainda ajudar os moradores de sua cidade, Moju, a cerca de 120 km de Belém. "O caroço possui uma substância chamada lignina, que impede o ataque de fungos, demorando a decomposição", ela explica. "Isso causa mau cheiro, chorume e a liberação de gás metano."

Aluna da Escola Estadual Ernestina Pereira Maia, Barbosa começou o projeto no primeiro ano do Ensino Médio. A inspiração para a pesquisa veio de uma professora, que comentou com ela sobre os problemas de odor ruim e rachaduras nas casas de um bairro de Moju.

A jovem descobriu que muitas residências foram construídas em terrenos frequentemente usados como local de descarte de lixo. Como as construções foram levantadas sem regularização, a decomposição acabou afetando as estruturas − e a vida da população. "Comecei a pensar qual material de baixo custo e que não agride o meio ambiente eu poderia aproveitar para fazer a fundação de forma segura", conta Barbosa. "Não tinha como desenvolver algo que custasse muito dinheiro."

Para criar o tijolo de açaí, ela convidou jovens de Moju para ajudá-la. Eles colocaram os caroços para secar, depois carbonizaram e os trituraram em um pilão. A massa resultante foi misturada com argila e carvão para chegar ao produto final. "Foi um trabalho muito divertido", conta. "Brincar também é ciência. Foi legal para mostrar que a ciência inclui todo mundo, basta querer."

Enquanto cursa já o último ano do Ensino Médio, Barbosa continua sua pesquisa em paralelo. A jovem conseguiu parceria com um laboratório da Universidade de São Paulo (USP), onde estão sendo testadas diferentes fórmulas da mistura com o caroço. A ideia é descobrir em quais porcentagens é possível criar outras aplicações para alvenaria, como telhas, cimento e argamassa. "É para testar a resistência do material. Agora temos um ano para fazer os testes e abranger um pedido de patente", ela informa.

Barbosa começou a se interessar por ciência aos oito anos de idade, quando participou pela primeira vez de uma feira científica em sua escola e do Clube de Ciências de Moju. "Vi tantas coisas interessantes que me apaixonei e decidi que queria fazer aquilo", comenta.

Ela pretende cursar engenharia, mas ainda não sabe em qual das áreas irá se especializar. "Mas com certeza será em uma área de STEM [ciência, tecnologia, engenharia e matemática]", conta. Barbosa ainda afirma que a participação dela em palestras, congressos e viagens ampliaram seu campo de visão para o ensino superior. "Penso que posso entrar na USP ou estudar no exterior. É tão maravilhoso. Se é possível para mim, é possível para qualquer jovem."

Para ela, ser cientista significa poder ajudar as pessoas − mas também considera essencial que os jovens cientistas tenham suporte de familiares, amigos e professores. "Peço que as pessoas orientem os alunos a não deixar os sonhos deles morrerem", ela diz. "Eu tive sorte, pois a minha família sempre me apoiou. Se não fosse isso, eu nunca teria ido para fora do país e conhecido vários cantos do Brasil."


Retirado e adaptado de: FABRO, Nathalia. Paraense de 18 anos tem mais de 15 prêmios por criar tijolo de caroço de açaí. Galileu. Disponível em: -annos-teem--mmas-dde-115-pemmio-poo-ciarrtoooood decarocoodeeacaihhmm 18-anos-tem-mais-de-15-premios-por-criar-tijolo-de-caroco-de-acai.html Acesso em: 16 jul., 2023.
Analise a sintaxe do seguinte período criado a partir de "Paraense de 18 anos cria tijolo de caroço de açaí":
A estudante refletiu sobre formas de ajudar a população local, no entanto, não dispunha de muitos recursos financeiros.

A respeito da correta classificação do período, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3641328 Técnicas em Laboratório
Um técnico deseja preparar um meio de cultura do tipo Agar Chocolate em seu laboratório. Após o preparo ele observa que o meio está muito líquido. Para corrigir essa situação e obter um meio de consistência adequada o técnico deverá: 
Alternativas
Q3641327 Técnicas em Laboratório
Durante a observação de uma amostra microscópica, um técnico percebe que a imagem está fora de foco. Quais dos seguintes procedimentos ele deve seguir para corrigir o problema? 
Alternativas
Q3641326 Veterinária
O aparelho abaixo é um instrumento laboratorial utilizado principalmente na separação de amostras. Qual o nome desse equipamento?  
Q32.png (224×245)
Alternativas
Q3641325 Técnicas em Laboratório
São exemplos de teses sorológicos que podem ser realizados para o diagnóstico de sífilis EXCETO: 
Alternativas
Q3641324 Técnicas em Laboratório
Durante o diagnóstico por imunofluorescência, um técnico de laboratório precisa identificar antígenos específicos em uma amostra clínica. Qual dos seguintes passos é crucial para o sucesso dessa técnica?
Alternativas
Q3641323 Técnicas em Laboratório
Durante o preparo de um meio de cultura em laboratório, é essencial seguir procedimentos precisos para garantir a qualidade dos resultados. Qual das seguintes práticas é mais apropriada ao preparar um meio de cultura sólido? 
Alternativas
Q3641322 Técnicas em Laboratório

A esterilização é um procedimento de extrema importância para a manutenção de equipamentos em um laboratório. Assinale a alternativa que contém um método químico de esterilização 

Alternativas
Q3641321 Técnicas em Laboratório
O descarte de agulhas utilizadas na coleta de sangue deve ser realizado em: 
Alternativas
Q3641320 Técnicas em Laboratório
Um importante aspecto da manutenção da biossegurança em laboratórios é a sinalização correta dos riscos. O símbolo abaixo descreve um risco de que tipo?  
Q26.png (170×137)
Alternativas
Q3641319 Técnicas em Laboratório
Durante a preparação de corantes hematológicos para análise laboratorial, o profissional de laboratório nota que a solução corante está muito concentrada, resultando em uma coloração excessiva das células. Qual ação corretiva seria mais adequada para corrigir esse problema e obter uma coloração mais equilibrada?  
Alternativas
Q3641318 Técnicas em Laboratório
Durante a realização de um esfregaço sanguíneo para análise laboratorial, o profissional de saúde percebe que as células estão muito agrupadas e não estão distribuídas uniformemente na lâmina. Qual procedimento adicional seria mais apropriado para melhorar a qualidade do esfregaço e obter resultados mais precisos? 
Alternativas
Q3641317 Técnicas em Laboratório
O garroteamento é uma técnica utilizada na coleta de sangue dos membros superiores. Essa técnica tem como principal objetivo: 
Alternativas
Q3641316 Técnicas em Laboratório
O equipamento abaixo, é um equipamento essencial no cotidiano laboratorial. Qual é a principal função desse equipamento? 
Q22.png (228×201)
Alternativas
Q3641315 Técnicas em Laboratório
Um técnico deseja aliquotar 500mL de uma solução. Qual das vidrarias abaixo seria a mais adequada para essa ação: 
Alternativas
Q3621295 História

Leia:



Apesar de você


Apesar de você

Amanhã há de ser outro dia

Eu pergunto a você onde vai se esconder

Da enorme euforia

Como vai proibir

Quando o galo insistir

Em cantar

Água nova brotando

E a gente se amando sem parar



A música acima, de autoria do cantor brasileiro Chico Buarque, foi composta durante um contexto sociopolítico singular na história do país. Sobre esse período e a música apresentada, marque a alternativa CORRETA.


Alternativas
Respostas
4161: C
4162: A
4163: E
4164: C
4165: D
4166: A
4167: C
4168: D
4169: E
4170: D
4171: C
4172: E
4173: B
4174: E
4175: C
4176: C
4177: C
4178: D
4179: E
4180: D