Questões de Concurso Para técnico de manutenção de aeronaves

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Q2930382 Português

Em relação às idéias, às estruturas lingüísticas e à correção gramatical do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.

O vocábulo “Agora” (l.18) marca o momento da criação de uma nova tecnologia por um geólogo brasileiro.
Alternativas
Q2930381 Português

Em relação às idéias, às estruturas lingüísticas e à correção gramatical do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.

O trecho “Esse mesmo processo erosivo” (l.14-15) retoma o termo “erosão” (l.12) e é a causa do “assoreamento de lagos e reservatórios componentes do sistema de abastecimento de água da região” (l.16-17).
Alternativas
Q2930380 Português

Em relação às idéias, às estruturas lingüísticas e à correção gramatical do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.

Os termos “progressivamente” (l.9), “topograficamente” (l.9) e “geologicamente” (l.10) referem-se ao vocábulo “terrenos” (l.9), caracterizando-o como suscetível à erosão.
Alternativas
Q2930378 Português

Em relação às idéias, às estruturas lingüísticas e à correção gramatical do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.

Preservam-se a coerência e a correção gramatical, se o período “O solo agricultável está sendo erodido — levado pelos ventos ou pela água” (l.1-2) for substituído por: a ação dos ventos e da água está corroendo o solo agricultável.
Alternativas
Q2930376 Português

Em relação às idéias, às estruturas lingüísticas e à correção gramatical do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.

Um geólogo brasileiro desenvolveu uma técnica de aplicação de cal que resolverá definitivamente o problema da erosão, porque essa nova técnica propicia a proteção de extensas superfícies, sem danificar o solo.
Alternativas
Q2930372 Português

Em relação às idéias, às estruturas lingüísticas e à correção gramatical do texto acima, julgue os itens de 11 a 20.

A rápida erosão do solo agricultável na área urbana afeta principalmente a produção de alimentos, além de constituir uma das causas das enchentes nas cidades.
Alternativas
Q2930370 Redação Oficial
Com base nos princípios de redação de correspondências oficiais, julgue o item abaixo.
O ofício, comunicação externa dos órgãos do serviço público, tem como objetivo o tratamento de assuntos oficiais com a própria administração pública e também com particulares.
Alternativas
Q2930368 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

Em “já que eles são digeridos mais lentamente” (l.39-40), o trecho sublinhado tem o mesmo sentido de embora eles sejam.
Alternativas
Q2930367 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

O termo “também” (l.30) acrescenta um novo argumento à idéia de que os carboidratos simples são rapidamente digeridos, o que causa o aumento dos níveis de açúcar e insulina no sangue.
Alternativas
Q2930364 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

No período entre as linhas 21 e 26, o emprego dos parênteses justifica-se para indicar a intercalação de uma explicação acessória.
Alternativas
Q2930361 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

Em “Para atualizá-las” (l.10), a forma pronominal “las” retoma o trecho “as informações contidas nela” (l.9).
Alternativas
Q2930360 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

Preserva-se a correção gramatical do período “Na prática, a nova pirâmide sugerida por Harvard inverte a do USDA”, caso ele seja assim reescrito na voz passiva: Na prática, a pirâmide do USDA é invertida pela nova, sugerida por Harvard.
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Q2930359 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

As palavras “proteínas”, “laticínios”, “cálcio”, “diárias “ e “triglicérides” acentuam-se graficamente segundo a mesma regra de acentuação.
Alternativas
Q2930356 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

A pirâmide alimentar, criada em 1992, fornecia informações sobre alimentação saudável, as quais, mesmo estando ultrapassadas à época, eram ensinadas nas escolas e propagaram-se amplamente.
Alternativas
Q2930350 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

As idéias e a correção gramatical do primeiro período do texto são mantidas na seguinte reescrita: Há mais de uma década, em 1992, o Departamento de Agricultura dos EUA (USDA) criou uma pirâmide alimentar, cuja missão dessa pirâmide serviria como um guia de fácil consulta sobre alimentação saudável para a população.
Alternativas
Q2929351 Português

Julgue os itens de 1 a 9 quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.

Trata-se de texto narrativo com estrutura predominantemente descritiva, por meio da qual a autora descreve a nova pirâmide alimentar, segundo os pesquisadores da Escola de Saúde Pública de Harvard, nos Estados Unidos.
Alternativas
Respostas
65: E
66: C
67: E
68: C
69: E
70: E
71: C
72: E
73: C
74: C
75: C
76: C
77: E
78: E
79: E
80: E