Questões de Concurso para Todos os Cargos | Qconcursos.com

Q210996

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210996 Português

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Considere as afirmativas que seguem.

I. Vossa Excelência é uma forma de tratamento que exige a concordância em segunda pessoa do plural e só pode ser usada para altas autoridades.

II. Na máxima – A imprensa peca mais pela omissão do que pela intromissão. – há presença de linguagem conotativa.

III. Parecer é a análise de um caso que faz parte de um processo para o qual aponta uma solução favorável ou contrária, mediante dispositivos legais e informações. Essa é uma definição correta de parecer.

IV. O súdito perguntou: Por que choras, meu rei? / O súdito perguntara ao rei por que ele chorava. Temos no exemplo a transformação de discurso direto em discurso indireto.

Quais afirmativas são corretas?

A

Apenas I, II, III.

B

Apenas II, III, IV.

C

Apenas III e IV.

D

I, II, III, IV.

E

Apenas III.

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Q210995

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210995 Redação Oficial

Texto associado

Quanto à correspondência oficial, assinale a alternativa correta.

A

A linguagem dos textos oficiais deve primar pelo uso de termos técnicos e retóricos, a fim de que seja demonstrado o domínio da língua culta a quem recebe esse tipo de correspondência.

B

As formas de tratamento devem atender às exigências feitas pela autoridade destinatária do documento.

C

Os rebuscamentos linguísticos devem ser adequados à posição ocupada pela autoridade recebedora do documento.

D

A objetividade e a concisão textual não devem atrapalhar a pompa linguística que o texto oficial exige, preferindo-se a primeira pessoa do singular para aproximar as autoridades que se comunicam.

E

Os aspectos gramaticais devem atender aos preceitos de língua culta, e os termos e as situações linguísticas da linguagem coloquial devem ser preteridos.

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Q210994

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210994 Português

Texto associado

Qual a passagem que, modificada a pontuação ou a posição de palavras, tem o sentido alterado?

A

A catástrofe chamou a atenção de todo o mundo pelas vidas perdidas e pelos dramáticos esforços de resgate. Pelas vidas perdidas e pelos dramáticos esforços de resgate a catástrofe chamou a atenção de todo o mundo.

B

Em 2010, desastres naturais mataram pelo menos 234 mil pessoas e afetaram quase outras 200 milhões no mundo. Desastres naturais mataram, em 2010, pelo menos 234 mil pessoas e afetaram quase outras 200 milhões no mundo.

C

“Uma desgraça nunca vem sozinha”, diz o ditado. O ditado diz que uma desgraça nunca vem sozinha.

D

Nas páginas seguintes, você descobre os riscos que corremos. Nas páginas seguintes, você descobre os riscos, que corremos.

E

Há quem defenda que, com o aquecimento global, o problema tende a aumentar. Há quem defenda que o problema - com o aquecimento global - tende a aumentar.

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Q210993

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210993 Português

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Considere a passagem abaixo para responder a questão 7.

Em 2011, quando a Unesco celebra o Ano Internacional da Química, o Planeta Sustentável também dedica espaço a esta ciências a qual já trouxe inúmeras contribuições a humanidade. A Química ajudanos a buscar as formas de reduzir a destruição ambiental por produtos e processos, para que a natureza precise trabalhar o menos possível na absorção ou degradação dos resíduos que geramos.

Considerados os segmentos sublinhados, quantos deveriam ter sido grafados com o acento grave indicativo de crase?

A

Dois.

B

Um.

C

Quatro.

D

Três.

E

Quatro.

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Q210992

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210992 Português

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As alternativas abaixo constituem um texto. Assinale aquela que não apresenta uma incorreção ou impropriedade vocabular.

A

Tudo bem que um terço do nosso PIB vêm do campo, mas daí a chamar toda a economia de “fazenda” é demais, não? O que em outros paises recebeu o nome de “Ministério da Economia”(nome usado durante o governo Collor) ou simplesmente “Tesouro”, como nos EUA, por aqui ficou sendo “da Fazenda” mesmo.

B

O termo talvez não soace tão destoante num Brasil em começo do século 19 – quando o iminente Dom João VI fugiu para cá, reformulou a colônia e fundou o órgão.

C

“ „Fazenda? era uma palavra do português arcaíco, usado para designar coisas como riqueza, renda, dinheiro”, explica Rubens Ricupero, coordenador da Faculdade de Economia da FAAP e também ex- ministro da Fazenda.

D

Passados dois séculos atrás, muita coisa mudou no ministério. A atividade central, no entanto continua basicamente a mesma: pegar todo dinheiro que o governo ganha e decidir a melhor forma de gastá-lo.

E

Detalhe: o nome “fazenda” ficou só no Brasil mesmo. Em Portugal, a instituição passou por uma reforma geral ainda em 1910 e foi rebatizada de “Finanças”.

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Q210991

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210991 Português

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Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância verbo-nominal.

A

Se na passagem - Aí recorrem a soluções que ferem a liberdade na internet. – o substantivo SOLUÇÕES for colocado no singular, essa modificação implicará a alteração de uma forma verbal.

B

Se na passagem - Limitam a velocidade de usuários que estejam acessando sites como Youtube ou VImeo,(...) – o substantivo VELOCIDADE for colocado no plural, somente um artigo deverá sofrer alteração de número.

C

Na passagem - ... estejam acessando sites que consomem muita banda. – o pronome relativo poderia ser substituído por outro pronome equivalente no masculino plural.

D

Na passagem - Ou impõem aos sites um sobrepreço para garantir que o conteúdo chegue... - se a expressão sublinhada for passada para o singular, nada deverá ser alterado.

E

Na passagem - ...que o conteúdo chegue a quem quiser acessá-lo. – se a expressão sublinhada for passada para o plural, haverá necessidade de se alterarem, em número, três palavras.

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Q210990

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210990 Português

Texto associado

Considere a substituições de nexos nas passagens abaixo e assinale aquela que está correta, considerando-se os aspectos gramaticais e semânticos.

A

Substituir SE por CASO em Se todos os usuários usarem essa conexão...

B

Substituir MAS por CONQUANTO em Mas os provedores não querem ver seu custo aumentar.

C

Substituir QUANDO por ASSIM QUE em Quando conectamos o computador ou o celular a uma rede...

D

Substituir PARA por AFIM DE em Ou impõem aos sites um sobrepreço para garantir que o conteúdo chegue a quem quiser acessá-lo.

E

Substituir PARA por AFIM DE em Ou impõem aos sites um sobrepreço para garantir que o conteúdo chegue a quem quiser acessá-lo.

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Q210989

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210989 Português

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Leia atentamente as propostas de modificação do texto.

I. Exclusão das vírgulas que isolam o segmento - que regulamenta o setor de internet no país - no primeiro parágrafo.

II. A substituição da forma verbal em - Mas a indústria de provedores não concordou. - por HAVIA CONCORDADO.

III. O acréscimo de uma vírgula depois do advérbio na passagem - Aí recorrem a soluções que ferem a liberdade na internet.

IV. A substituição do segmento sublinhado em - Limitam a velocidade de usurios que estejam acessando sites como Youtube ou VImeo, que consomem muita banda.- por DOS.

Quais substituições ou modificações propostas não prejudicariam semântica e gramaticalmente o texto?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II, III, IV.

C

Apenas II, III.

D

Apenas III e IV.

E

Apenas I, II e IV.

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Q210988

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210988 Português

Texto associado

Leia as proposições abaixo.

I. O pronome demonstrativo que inicia o segundo período estabelece relação anafórica com o primeiro período do texto.

II. A conjunção MAS não poderia ser substituída corretamente pela conjunção CONQUANTO, porque têm sentidos diferentes.

III. A passagem - Mas os provedores apostam que nem todos os clientes vão usar sua “cota” de internet ao mesmo tempo ( o que, realmente, é algo improvável).- pode ser reescrita corretamente da seguinte forma: Os provedores, contudo apostam que nem todos os clientes usarão sua “cota” de internet ao mesmo tempo – o que realmente é algo improvável-.

IV. Na passagem – É fácil entender por quê. - o verbo está no mesmo tempo e modo que na frase Quando entender a matéria, não terás problemas.

Quais proposições estão corretas?

A

Apenas I, II.

B

Apenas I, II, IV.

C

Apenas II, IV.

D

Apenas II, III, IV.

E

Apenas I, III, IV.

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Q210987

Ano: 2011 Banca: FMP Concursos Órgão: TCE-RS Prova: FMP Concursos - 2011 - TCE-RS - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos |

Q210987 Português

Texto associado

Pela leitura do texto, pode-se afirmar que a intenção do autor foi a de:

A

fazer um elogio ao processo de fornecimento de banda larga no Brasil.

B

esclarecer o leitor de que a internet, no Brasil, precisa ser fiscalizada, porque os serviços prestados não correspondem ao que alguns pagam e outros usufruem.

C

fazer um alerta e, de certa forma, uma denúncia em relação à ação dos provedores que não cumprem, por interesses próprios, o que é contratado pelos usuários.

D

impor sua posição em relação aos serviços da internet.

E

avisar ao leitor de que deve ler melhor os contratos que assina.

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Q196352

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196352 Inglês

A placa acima objetiva

A

alertar motoristas para a presença de crianças brincando no local.

B

indicar o local adequado e seguro para crianças jogarem bola.

C

advertir os pais que as crianças devem brincar sem correr.

D

informar que a prática de esportes é benéfica à saúde.

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Q196351

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196351 Inglês

Um turista que esteja em frente à placa ilustrada acima deve observar que

A

as escadas rolantes ficam à sua direita.

B

a estação de trem fica à sua esquerda.

C

a imigração fica à sua direita.

D

a alfândega fica à sua esquerda.

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Q196350

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196350 Pedagogia

O anúncio publicitário reproduzido acima constitui uma forma criativa de

A

campanha para abrigar, durante o inverno, pessoas que vivem nas ruas.

B

propaganda de um sistema para manter casas bem aquecidas durante o inverno.

C

divulgação de revestimento externo inovador para proteger casas da neve.

D

promoção de enfeite para casas durante as festas de final de ano.

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Q196349

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196349 Inglês

A propaganda acima tem como objetivo

A

atrair designers para criar páginas da Internet com bom retorno financeiro.

B

incentivar o leitor a criar, sem custo algum, sua própria página na Internet.

C

denunciar que 689.104 páginas da Internet já foram criadas sem custo algum.

D

informar que 104 das 689 páginas da Internet criadas foram feitas sem custo.

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Q196348

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196348 Pedagogia

Assinale a opção que apresenta característica(s) da sintaxe das imagens impressas como história em quadrinhos.

A

Tempo representado pelo símbolo do balão, que, na narrativa, consiste em um elemento gráfico que contém onomatopéias e ícones, que representam as atitudes dos personagens.

B

Percepção visual local, que é possibilitada pela consciência visual simultânea de passado, presente e futuro.

C

Estruturas e símbolos, como o balão, que acrescentam ritmo à narrativa e a modulam, contribuindo, de forma decisiva, para a comunicação e os efeitos pretendidos.

D

Seleção e apresentação de símbolos abstratos, ilegíveis em sequências de sons, letras ou imagens, assim como ocorre com a linguagem verbal.

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Q196347

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196347 Pedagogia

Na história em quadrinhos, nos cartoons e nas tirinhas, a imagem apresenta-se como produto do texto, o que lhe confere uma posição ontológica particular na cultura de massa, que consegue envolver o leitor pela imagem. Esses diferentes segmentos da história em quadrinhos constituem uma produção imagética original e própria. Da relação entre a imagem e o texto, originou-se a localização de diálogos e pensamentos de personagens dentro de desenhos em forma de balão inseridos na imagem, como elementos da composição da imagem final. Esse desenvolvimento desencadeou uma das mais marcantes transformações no uso do texto, que passou a ter outras conotações, e alterou, inclusive, seu significado e sua estética. O texto passou a ser primeiramente pensado para apenas depois ser desenhado, bem como se incorporou ao quadrinho como imagem diagramada, uma vez que, se isolado, teria menor grau de inteligibilidade.

Suzete Venturelli e Mario Maciel. Imagem interativa. Brasília: EdUnB, 2008 (com adaptações).

De acordo com as informações apresentadas no texto, o desenvolvimento da história em quadrinhos significou

A

a fixação pictórica de um instante, como na pintura, observada em uma narração figurada, em que as ações dos personagens são planejadas do começo ao fim.

B

uma estruturação da imagem pela sintaxe das artes plásticas, em que o texto é preterido na construção da mensagem.

C

o crescimento contínuo e a valorização dos meios de comunicação de massa, como as galerias e os museus.

D

uma revolução nas representações imagéticas, visto que a relação entre imagem e texto é fundamental na compreensão do sentido dessas representações.

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Q196346

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196346 Pedagogia

Segundo Tadeu Chiarelli, em grande parte das pinturas de Portinari, o artista não está preocupado em retratar um brasileiro, mas “o” brasileiro. Ao superar a pintura regionalista que antecede o Modernismo, Portinari produziu uma obra que tem caráter nacional e moderno, não apenas pelos temas tratados, mas também por questões plásticas. Nos quadros O Mestiço e Lavrador de Café (ambos de 1934), os personagens são pintados em composições monumentais em que predominam os tons de marrom da paisagem e se destacam os campos cultivados ao fundo. Também no quadro Café (1934), a figura humana adquire formas escultóricas robustas, com o agigantamento das mãos e dos pés, recurso que reforça a ligação dos personagens com o mundo do trabalho e da terra. Portinari produziu um conjunto de afrescos para o Ministério da Educação e Cultura (MEC) entre 1936 e 1938, em que tratou da temática relativa aos ciclos econômicos do Brasil. Nessas obras, o artista utilizou recursos derivados da poética desenvolvida no Renascimento italiano. Sua admiração pela obra de Piero della Francesca pode ser observada nos gestos imobilizados dos personagens e no desdobramento da figura em vários momentos do trabalho.

Internet: < www.itaucultural.org.br > (com adaptações).

Infere-se do texto acima que Portinari, em suas composições,

A

representou personagens com sensualidade primordial, qualidade que imprimiu plasticidade a suas obras.

B

utilizou elementos impressionistas, derivados da realidade brasileira, embora com dramaticidade controlada.

C

criou uma pintura caracteristicamente nacional, com base em tipos brasileiros e com elementos geometrizados.

D

iniciou um novo tipo de natureza-morta, com expressiva qualidade dramática.

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Q196345

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196345 Educação Artística

Texto associado

Os painéis sobre a guerra e a paz, de Candido Portinari,
expostos no Conselho de Segurança da Organização das Nações
Unidas, sem identificação até o presente momento, continuam
atuais no século XXI. Acusado de ser comunista, Portinari foi
proibido de entrar nos Estados Unidos da América para expor seus
painéis.

Nas obras de Candido Portinari apresentadas, é possível constatar

A

a ausência de desenhos figurativos.

B

a presença de construções geométricas.

C

a relação entre artes plásticas e música.

D

a predominância de contrastes claro e escuro.

Q196344

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196344 Pedagogia

Texto associado

Os painéis sobre a guerra e a paz, de Candido Portinari,
expostos no Conselho de Segurança da Organização das Nações
Unidas, sem identificação até o presente momento, continuam
atuais no século XXI. Acusado de ser comunista, Portinari foi
proibido de entrar nos Estados Unidos da América para expor seus
painéis.

A análise desses painéis e as informações fornecidas permitem concluir-se que as obras de arte de Candido Portinari apresentam

A

preocupações estéticas e sociais de sua época, retratando a classe mais rica da sociedade brasileira.

B

problemas ecológicos, utilizando a arte como forma de transformação da natureza.

C

ideias modernistas, tais como a de copiar fielmente o cotidiano e o meio ambiente.

D

questões socioeconômicas da população pobre brasileira.

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Q196343

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SAEB-BA Prova: CESPE - 2011 - SAEB-BA - Todos os Cargos - Ed. Física, Arte, Português, Inglês e Espanhol |

Q196343 Pedagogia

Essa imagem sugere que

A

a propaganda é uma forma de diversão para bebês.

B

existem algumas marcas mais importantes que outras.

C

é necessário selecionar melhor o produto que se pretende adquirir.

D

o mundo moderno está saturado de publicidade.

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