Questões de Concurso para Coordenador Pedagógico

Q3840593

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Coordenador Pedagógico | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Educação Infantil) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Séries Iniciais) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Arte) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ensino Religioso) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Matemática) |

Q3840593 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

“Na manhã ensolarada, caminhei à beira-mar, observando as ondas que batiam na areia. Parecia um quadro vivo, tão bonito que só podia ser comparado a uma pintura impressionista. Sentei-me na areia e vi que os barcos se moviam calmamente, e nuvens se espalhavam pelo céu, formando desenhos que mudavam a cada instante. Enquanto isso, havia muitas gaivotas sobrevoando a costa, e algumas mergulhavam em busca de peixes.”

Assinale a única alternativa em que o uso (ou não) da crase está CORRETO.

A

Fui à beira-mar observar as ondas.

B

Andei à pé pela orla.

C

Caminhei a beira da praia.

D

Cheguei a praia antes do amanhecer.

E

Caminhei a beira-mar bem cedo.

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Q3840592

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Coordenador Pedagógico | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Educação Infantil) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Séries Iniciais) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Arte) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ciências) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Ensino Religioso) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Matemática) |

Q3840592 Português

Texto associado

Utilize o texto abaixo para responder a questão.

“Na manhã ensolarada, caminhei à beira-mar, observando as ondas que batiam na areia. Parecia um quadro vivo, tão bonito que só podia ser comparado a uma pintura impressionista. Sentei-me na areia e vi que os barcos se moviam calmamente, e nuvens se espalhavam pelo céu, formando desenhos que mudavam a cada instante. Enquanto isso, havia muitas gaivotas sobrevoando a costa, e algumas mergulhavam em busca de peixes.”

A tipologia textual é determinada de acordo com a intenção comunicativa do texto. Aponte a tipologia a que o texto acima pertence.

A

Injuntiva.

B

Dissertativa-argumentativa.

C

Narrativa-descritiva.

D

Expositiva.

E

Persuasiva.

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Q3983240

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 37 |

Q3983240 Pedagogia

Por Educação Inclusiva se entende:

A

O processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais ou com distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino em todos os seus graus.

B

O processo de atendimento especializado, em ambiente distinto do escolar, às pessoas com necessidades especiais ou com distúrbios de aprendizagem.

C

O desenvolvimento de políticas municipais de atendimento e suporte às escolas inclusivas.

D

O processo de atendimento educacional que visa desenvolver ao máximo a capacidade da criança com deficiência em classes comuns, sem o acompanhamento do professor especializado.

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Q3983030

Q3983030 Pedagogia

A criança, como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca. A criança tem ___________________________ um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras crianças, outros interlocutores, outras instituições sociais. Complete a frase com a opção correta:

A

na família, biológica ou não;

B

na igreja;

C

na escola;

D

na comunidade.

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Q3983029

Q3983029 Pedagogia

A avaliação será ____________ quando atender as necessidades educacionais de todos os alunos, ou seja, estiver adequado ao perfil dos alunos, considerando seus saberes prévios e as expectativas em relação ao seu desenvolvimento, assim, compreendendo-a como um momento da aprendizagem e permitindo que o aluno seja o protagonista do processo.
Assinale a alternativa que corresponde a lacuna, corretamente:

A

Somativa.

B

Inclusiva.

C

Investigativa.

D

Classificatória.

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Q3983026

Q3983026 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), afirma que a Educação Básica dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade é um dever do Estado, efetivado de forma:

A

Obrigatória.

B

Gratuita.

C

Optativa.

D

Obrigatória e Gratuita.

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Q3982562

Q3982562 Pedagogia

Ao tratar das Competências Gerais da BNCC, a competência que mais diretamente se relaciona à diversidade e inclusão é:

A

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais.

B

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro.

C

Utilizar diferentes linguagens — verbal, corporal, visual, sonora — como meio de expressão.

D

Compreender e utilizar tecnologias digitais de forma crítica e ética.

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Q3982561

Q3982561 Pedagogia

Conforme o ECA, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o acesso à educação, garantindo, entre outros aspectos:

A

Oferta de transporte escolar gratuito apenas no ensino fundamental.

B

Ensino obrigatório e gratuito dos 6 aos 14 anos.

C

Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

D

Aulas em período integral para todas as crianças da rede pública.

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Q3982560

Q3982560 Pedagogia

De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade:

A

Preparar a criança exclusivamente para o ingresso no Ensino Fundamental.

B

Ensinar conteúdos curriculares formais, antecipando as disciplinas do Ensino Fundamental.

C

Atender somente às necessidades de guarda e cuidado das crianças em período integral.

D

Promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, em complementação à ação da família e da comunidade.

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Q3982559

Q3982559 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a inclusão escolar deve estar pautada no atendimento às necessidades específicas de cada estudante. Nesse sentido, cabe ao professor:

A

Restringir a participação de estudantes com deficiência em atividades avaliativas.

B

Manter práticas uniformes de ensino, sem ajustes, para assegurar a igualdade formal.

C

Adaptar metodologias e recursos didáticos para garantir a participação e aprendizagem de todos.

D

Transferir exclusivamente para o AEE (Atendimento Educacional Especializado) a responsabilidade pela aprendizagem dos alunos com deficiência.

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Q3982558

Q3982558 Pedagogia

Segundo a LDB, o Ensino Fundamental, que atende crianças a partir dos 6 anos completos até, em média, os 14 anos, deve assegurar:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, além da formação para a cidadania.

B

Apenas a alfabetização plena até os 10 anos de idade.

C

A preparação exclusiva para o ensino médio, priorizando conteúdos de matemática e português.

D

O ingresso antecipado no mercado de trabalho a partir dos 10 anos de idade.

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Q3982557

Q3982557 Pedagogia

A BNCC enfatiza a importância de trabalhar a diversidade no ambiente escolar. Nesse contexto, um dos princípios fundamentais é:

A

Promover a homogeneização cultural, garantindo que todos os estudantes sigam os mesmos padrões de comportamento.

B

Valorizar as diferenças culturais, étnicas, sociais e de gênero como forma de enriquecer as aprendizagens e a convivência.

C

Substituir práticas pedagógicas tradicionais por práticas exclusivamente multiculturais.

D

Reduzir as manifestações culturais dos estudantes para evitar conflitos em sala de aula.

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Q3904900

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904900 Pedagogia

Quando o Coordenador Pedagógico propõe a um professor a observação mútua de aulas, seguida de um feedback estruturado, ele está utilizando a prática pedagógica como o próprio objeto de estudo. Esta estratégia promove a formação continuada baseada na:

A

Punição.

B

Competição.

C

Reflexão-ação.

D

Hierarquia.

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Q3904899

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904899 Pedagogia

O Coordenador Pedagógico é o articulador da formação continuada dos professores na escola. A estratégia mais eficaz para esta formação é aquela que parte da análise dos problemas reais da prática docente, em vez de trazer "pacotes prontos". Este modelo é chamado de formação:

A

Acadêmica.

B

Em serviço.

C

Compensatória.

D

Tecnocrata.

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Q3904898

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904898 Pedagogia

Na organização da rotina escolar, o tempo destinado legalmente para que professores e a coordenação pedagógica possam se reunir, planejar coletivamente, estudar casos e promover a formação continuada dentro da própria unidade, é chamado de:

A

Projeto Político-Pedagógico.

B

Plano de Desenvolvimento da Educação.

C

Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo.

D

Base Nacional Comum Curricular.

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Q3904897

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904897 Pedagogia

A gestão do trabalho pedagógico coletivo visa a construção ou reconstrução da Proposta Pedagógica (PPP) da escola. Para que o PPP seja um documento vivo e não apenas burocrático, ele deve refletir a identidade da escola e ser construído de forma:

A

Externa.

B

Individual.

C

Imutável.

D

Democrática.

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Q3904896

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904896 Pedagogia

O Coordenador Pedagógico, ao analisar os planos de aula dos professores, deve focar não apenas no cumprimento de conteúdos, mas na coerência entre os objetivos de aprendizagem, as metodologias propostas e as estratégias de avaliação. Este acompanhamento visa garantir a:

A

Unidade didática.

B

Burocracia escolar.

C

Autonomia docente.

D

Aprovação em massa.

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Q3904895

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904895 Pedagogia

Diante de um aluno com dificuldades persistentes de aprendizagem, a ação prioritária do Coordenador Pedagógico, em parceria com o professor, deve ser a de analisar as metodologias de ensino utilizadas e as barreiras pedagógicas existentes, antes de encaminhar o aluno para serviços externos. Esta é uma ação de:

A

Diagnóstico clínico.

B

Intervenção pedagógica.

C

Avaliação psicológica.

D

Segregação.

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Q3904894

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904894 Pedagogia

A proposta curricular da escola prevê o trabalho com projetos de ensino-aprendizagem, que integram diferentes componentes curriculares em torno de um problema ou tema relevante. O papel do Coordenador Pedagógico é garantir que esses projetos superem a mera junção de atividades e promovam a:

A

Interdisciplinaridade.

B

Memorização.

C

Competição.

D

Fragmentação.

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Q3904893

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3904893 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, debate-se sobre o currículo. Um grupo defende uma concepção que vê o currículo apenas como um conjunto de disciplinas e conteúdos a serem transmitidos (grade curricular). Outro grupo o defende como um espaço de poder e construção social, cultural e ideológica. Esta segunda visão é a:

A

Currículo Tradicional.

B

Currículo Oculto.

C

Currículo Técnico.

D

Currículo Crítico.

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