Questões de Concurso
Para auxiliar de consultório odontológico
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Sobre a história de Taquaral de Goiás, é correto afirmar que sua emancipação e desmembramento do município de Itaberaí ocorreu em:
Segundo os últimos dados censitários fornecidos pelo IBGE, qual era o salário médio mensal dos trabalhadores formais em 2017 no município de Taquaral de Goiás?
Uma parede com 20 metros de comprimento e 2 metros de altura foi construída com tijolos de dimensões de 20 centímetros de comprimento e 20 centímetros de altura. Quantos tijolos foram gastos na construção dessa parede, considerando que não há desperdício?
Numa família há 4 pessoas e a média de idade delas é d e 15 anos. Uma pessoa próxima da família, com 25 anos, começa a fazer parte dessa família. Qual será a nova média das idades das pessoas do grupo, com a integração dessa pessoa na família?
Uma empresa especializada em purificação de água poluída utiliza um produto cujas especificações indicam que seja adicionado 0,75 ml desse produto para cada 500 litros de água da piscina. Essa empresa foi contratada para cuidar de uma piscina de base retangular, de profundidade constante igual a 1 ,7 metros, com largura e comprimento iguais a 3 metros e 5 metros, respectivamente. O nível d’água dessa piscina é mantido a 50 centímetros da borda da piscina. A quantidade desse produto, em mililitro, que deve ser adicionada a essa piscina de modo a atender às suas especificações técnicas é:
Uma quantia em dinheiro foi aplicada a juros simples de 6% a o mês, durante 5 meses e , em seguida, o montante foi aplicado durante mais 5 meses, a juros simples de 4% ao mês. Depois dos 10 meses, o valor total foi de R$ 234,00. Qual o valor inicial da aplicação?
Uma aula inicia-se à s 7 h15min e termina à s 8h45min. O tempo de duração dessa aula é de:
TEXTO II
Leia o poema a seguir, de Cacaso, e responda à s questões 4 e 5:
MEDITAÇÃO
Com meu amor eu me envolvo felizmente.
Mas também me desenvolvo infelizmente?
(Antonio Carlos Brito. Lero Lero. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2002. p. 119)
Em relação à palavra "desenvolvo", que sentido ele tem no contexto?
TEXTO II
Leia o poema a seguir, de Cacaso, e responda à s questões 4 e 5:
MEDITAÇÃO
Com meu amor eu me envolvo felizmente.
Mas também me desenvolvo infelizmente?
(Antonio Carlos Brito. Lero Lero. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2002. p. 119)
Marque a alternativa que apresenta, respectivamente, os processos de formação das palavras "felizmente", "desenvolvo", "infelizmente":
TEXTO I
Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 3.
1. De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:
2. — Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.
3. Lá de dentro, estremunhado, o filho respondeu:
4. — Pai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três razões: primeiro, porque eu
5. estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele colégio; terceiro, porque
6. eu não aguento mais aqueles meninos.
7. E o pai respondeu lá de fora:
8. — Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões: primeiro, porque
9. você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos; terceiro
10. porque você é o diretor do colégio.
(Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p.8)
Observe as palavras "três", "está", "colégio". Quanto à acentuação gráfica, classificam-se, respectivamente, em:
TEXTO I
Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 3.
1. De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:
2. — Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.
3. Lá de dentro, estremunhado, o filho respondeu:
4. — Pai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três razões: primeiro, porque eu
5. estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele colégio; terceiro, porque
6. eu não aguento mais aqueles meninos.
7. E o pai respondeu lá de fora:
8. — Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões: primeiro, porque
9. você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos; terceiro
10. porque você é o diretor do colégio.
(Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p.8)
Os vocábulos " para", linha 2 e " porque", linha 4 , pertencem, respectivamente, às seguintes classes gramaticais:
TEXTO I
Leia o texto abaixo e responda às questões de 1 a 3.
1. De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:
2. — Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.
3. Lá de dentro, estremunhado, o filho respondeu:
4. — Pai, eu hoje não vou ao colégio. E não vou por três razões: primeiro, porque eu
5. estou morto de sono; segundo, porque eu detesto aquele colégio; terceiro, porque
6. eu não aguento mais aqueles meninos.
7. E o pai respondeu lá de fora:
8. — Você tem que ir. E tem que ir, exatamente, por três razões: primeiro, porque
9. você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos; terceiro
10. porque você é o diretor do colégio.
(Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p.8)
Durante a leitura da anedota, o leitor é l evado a compreendê-la de determinada forma, até ter uma surpresa. Em quais linhas do texto ocorre a surpresa?
1. O usuário do sistema é um ser integral, participativo no processo saúde-doença e capaz de promover saúde.
2. Promover saúde significa dar ênfase à atenção básica, mas não prescinde de atenção aos demais níveis de assistência.
3. Cada comunidade deve ser reconhecida dentro da realidade de saúde que apresenta, entendida em sua integralidade.
I. Por meio das ações educativas, cada profissional da equipe assume o compromisso de ensinar seu conhecimento técnico específico, não sendo influenciado, por sua vez, pelas experiências e saberes prévios dos usuários.
II. Todos nós temos um compromisso com a ação educativa e a todo momento e em todo lugar estamos tendo oportunidades para desempenhar o nosso papel como educadores, seja qual for a nossa função na equipe de saúde bucal.
III. Partimos do princípio de que, para que a ação educativa possa se efetivar, possibilitando o desenvolvimento da autonomia do cliente durante o processo de atenção à saúde bucal, é necessário um rearranjo da prática profissional que nos faz deslocar o olhar e a escuta da doença para o sujeito pleno de potencialidades.
IV. Além da aplicação de técnicas e instrumentos para obter a opinião do grupo sobre formato, conteúdo, metodologia e condições de infra-estrutura da ação realizada, devem ser usados recursos para a avaliação dos resultados do processo educativo implementado.
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