Questões de Concurso para Educador Social | Qconcursos.com

Q1681845

Q1681845 Português

Texto associado

No texto CG1A2-I, o termo ‘isso’, em ‘A plasticidade do cérebro torna isso possível’ (R.17), refere-se

A

ao exercício do autoconhecimento.

B

à capacidade de sermos cada vez mais empáticos com a prática.

C

à necessidade de se entender o que se passa dentro da própria cabeça.

D

ao treinamento físico realizado em academias.

E

ao ato de simpatizar com as emoções de outras pessoas.

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Q1681844

Q1681844 Português

Texto associado

No trecho ‘Assim como podemos treinar os bíceps na academia, e ficar mais fortes, podemos ser cada vez mais empáticos com a prática’ (R. 15 a 17), do texto CG1A2-I,

A

o termo ‘fortes’ está flexionado no plural porque concorda com a palavra ‘bíceps’

B

o termo ‘empáticos’ poderia ser substituído por empático, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.

C

os termos ‘fortes’ e ‘empáticos’ estão no plural porque concordam com o sujeito elíptico da forma verbal ‘podemos’.

D

as duas ocorrências da forma verbal ‘podemos’ poderiam ser substituídas por posso, sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto.

E

a forma verbal ‘ficar’ poderia ser substituída por ficarmos, mas o sentido original do trecho seria alterado.

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Q1681843

Q1681843 Português

Texto associado

No texto CG1A2-I, o emprego da forma verbal “seria” (R.23) expressa

A

um fato que se passa no presente.

B

uma concepção ou hipótese.

C

um fato passado não habitual.

D

algo impossível de se realizar.

E

um fato ocorrido no passado e totalmente concluído.

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Q1681842

Q1681842 Português

Texto associado

No trecho “Tal sentimento é uma via de mão dupla: beneficia não só quem o desenvolve, mas também o emissor” (R. 30 e 31), do texto CG1A2-I, a expressão “não só ... mas também” exprime uma relação de

A

conclusão.

B

consequência.

C

comparação.

D

oposição.

E

adição.

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Q1681841

Q1681841 Português

Texto associado

Com relação à tipologia textual, o texto CG1A2-I é predominantemente

A

injuntivo, pois incita o leitor a agir de maneira empática.

B

descritivo, pois apresenta características de pessoas e lugares.

C

narrativo, pois relata situações em que as pessoas agem por empatia.

D

dissertativo, pois as autoras elencam ideias e opiniões acerca de um tema.

E

argumentativo, pois as autoras defendem com argumentos próprios a importância da empatia.

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Q1681840

Q1681840 Português

Texto associado

De acordo com o texto CG1A2-I, a empatia

A

é inata aos seres humanos.

B

consiste na capacidade de considerar o ponto de vista alheio.

C

equivale ao sentimento de dó.

D

corresponde à capacidade de considerar os próprios sentimentos.

E

é irrelevante para a harmonia social.

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Q1681839

Q1681839 Português

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Segundo os dados do texto CG1A1-III e do gráfico mostrado, houve

A

mais brasileiros com exatamente 22 anos de idade concluindo o ensino superior em 2015 que em 1992.

B

queda irrisória no número de pessoas com menos de quatro anos de estudo no período avaliado.

C

aumento no número de anos de escolaridade do brasileiro adulto no período avaliado.

D

diminuição do número de pessoas com o segundo ciclo do ensino fundamental completo entre 1992 e 2015.

E

tendência de declínio clara e persistente do número de pessoas com pelo menos o segundo ciclo do ensino fundamental incompleto entre 2001 e 2015.

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Q1681838

Q1681838 Português

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De acordo com as informações do texto CG1A1-III e do gráfico apresentado, o grupo de pessoas com pelo menos o ensino médio incompleto

A

aumentou em 10% no período entre 1992 e 2000.

B

ultrapassou os 30% no final da primeira década do século XXI.

C

cresceu mais de 20% no decorrer do período avaliado.

D

manteve-se em 30% nos primeiros anos da primeira década do século XXI.

E

apresentou crescimento superior ao dos demais grupos avaliados entre 1992 e 2015.

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Q1681837

Q1681837 Português

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Assinale a opção cujo conteúdo apresenta reescrita que mantém a correção gramatical e os sentidos do seguinte trecho do texto CG1A1-II: “À natureza do sujeito, constituída até então por pensamentos e intuições, foram acrescidos percepções, sentimentos e emoções.” (R. 25 a 27).

A

Percepções, sentimentos e emoções foram somados à natureza do sujeito, a qual se constituía até então de pensamentos e intuições.

B

Ao sujeito natural, a quem até ali apenas o pensamento e as intuições conduziam, são adicionados, percepções, sentimentos e emoções.

C

Percepções, sentimentos e emoções foram trazidos ao sujeito, para quem a natureza original era formada apenas por pensamentos e intuições.

D

O sujeito, que a natureza fora até aquele momento constituída por pensamentos e intuições, passa a contar também com percepções, sentimentos e emoções.

E

A natureza do sujeito era mantida até então por pensamentos e intuição, que foram-lhes complementado por percepções, sentimentos e emoções.

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Q1681836

Q1681836 Português

Texto associado

Sem prejuízo para os sentidos do texto CG1A1-II, feitas as devidas alterações gramaticais nas orações em que se encontram, os conectores “Embora” (R.3), “pois” (R.11) e “porém” (R.19) poderiam ser substituídos, respectivamente, por

A

Apesar de; contudo; não obstante.

B

Visto que; assim; todavia.

C

Conquanto; dessa forma; por conseguinte.

D

Ainda que; portanto; entretanto.

E

Destarte; então; sem embargo.

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Q1681835

Q1681835 Português

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De acordo com o texto CG1A1-II, o sujeito cartesiano

A

surgiu na filosofia do século atual.

B

apresenta natureza dividida entre alma e corpo.

C

entende a verdade como resultado da observação passional do mundo.

D

define-se por sua relação com as pessoas de sua comunidade.

E

considera a parcialidade um aspecto da natureza humana capaz de enriquecer o conhecimento.

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Q1681834

Q1681834 Português

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Assinale a opção cujo conteúdo apresenta reescrita que mantém as relações de sentido e a correção gramatical do seguinte trecho do texto CG1A1-I: “Acima de tudo, trata de compreender as variáveis incutidas nos desdobramentos da evolução científico-tecnológica.” (R. 4 a 6).

A

Antes de qualquer coisa, é preciso compreender as variáveis consequentes nos desdobramentos da evolução da ciência e da tecnologia.

B

Ainda mais relevante, é o dever de compreender as variáveis presentes nos desenvolvimentos científicos e tecnológicos.

C

Trata, sobretudo, de compreender as variáveis que estão envolvidas nos desdobramentos dos avanços científico-tecnológicos.

D

Trata-se, isso sim, de avaliar os elementos variáveis envolvidos nas consequências da evolução científico-tecnológica.

E

Mais importante, é saber quais variáveis estão incutidas nos desdobramentos da evolução da ciência e da tecnologia.

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Q1681833

Q1681833 Português

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Dados os sentidos do segundo parágrafo do texto CG1A1-I, as formas pronominais “Estes” (R.17) e “que” (R.18) referem-se, respectivamente, a

A

“os indivíduos” (R.15) e “concepções peculiares de conhecimento” (R. 19 e 20).

B

“determinados princípios” (R. 13 e 14) e “respectivos tipos de saberes” (R.17).

C

“cada sociedade e seus respectivos tipos de saberes” (R. 16 e 17) e “concepções peculiares de conhecimento” (R. 19 e 20).

D

“os indivíduos” (R.15) e “estruturas, valores e projetos específicos” (R.18).

E

“seus respectivos tipos de saberes” (R.17) e “estruturas, valores e projetos específicos” (R.18).

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Q1681832

Q1681832 Português

Texto associado

Assinale a opção que apresenta o principal objetivo do historiador da ciência, na perspectiva do texto CG1A1-I.

A

estudar o funcionamento de determinada máquina

B

narrar fatos ligados ao desenvolvimento tecnológico

C

identificar mudanças sociais trazidas pela ciência

D

testar diferentes teorias e métodos de pesquisa

E

adotar a ciência como técnica universal e impessoal

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Q1277676

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277676 Serviço Social

A política de assistência social organizase sob a forma de sistema público não contributivo, descentralizado e participativo denominado Sistema Único de Assistência Social – SUAS. Assinale a alternativa que corresponde adequadamente às diretrizes estruturantes da gestão do SUAS referentes à política de assistência social.

A

Proteção social, vigilância socioassistencial e defesa de direitos.

B

Consolidação da gestão compartilhada; estabelecimento das responsabilidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na organização; definição dos níveis de gestão; reconhecimento das especificidades, iniquidades e desigualdades regionais e municipais no planejamento e execução das ações

C

Primazia da responsabilidade do Estado; descentralização da política-administrativa; financiamento partilhado entre os entes federados; matricialidade sociofamiliar; territorialização e fortalecimento da relação democrática entre Estado e sociedade civil; controle social e participação popular.

D

Reconhecimento das especificidades, iniquidades e desigualdades regionais e municipais no planejamento e execução das ações; primazia da responsabilidade do Estado; universalidade, gratuidade.

E

Universalidade, gratuidade; intersetorialidade, equidade e integralidade.

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Q1277675

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277675 Serviço Social

A Política Nacional de Assistência Social é realizada de forma integrada às políticas setoriais, considerando as desigualdades socioterritoriais, visando seu enfrentamento à garantia dos mínimos sociais, ao provimento de condições para atender contingências sociais e à universalização dos direitos sociais. Sob essa perspectiva, assinale a alternativa que descreve adequadamente o que objetiva a política pública de assistência social.

A

Promover a qualidade de vida e reduzir vulnerabilidade e riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes – modos de viver, condições de trabalho, habitação, ambiente, educação, lazer, cultura, acesso a bens e serviços essenciais.

B

Prestar assistência financeira quando o trabalhador se encontra em situação de incapacidade de realizar o seu trabalho habitual por motivo de doença ou acidente.

C

Garantir os mais diversos temas e interesses, com variadas formas de atuação, financiamento e mobilização.

D

Estabelecer fluxos e protocolos visando ao conhecimento e à troca de informações decorrentes das experiências no campo da atenção à assistência social, à saúde, à formação, à educação permanente e à pesquisa com unidades federativas.

E

Prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e, ou, especial para famílias, indivíduos e grupos que deles necessitarem; contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbana e rural; assegurar que as ações no âmbito da assistência social tenham centralidade na família e que garantam a convivência familiar e comunitária.

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Q1277674

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277674 Serviço Social

Conforme a Lei 12.435/2011, que altera a LOAS/1993, as atividades continuadas que visam à melhoria de vida da população e cujas ações, voltadas para as necessidades básicas, observam os objetivos, princípios e diretrizes estabelecidos na referida Lei, são compreendidas como

A

serviços socioassistenciais.

B

serviços de proteção social básica.

C

serviços de proteção social especial de média complexidade.

D

serviços de proteção social especial de alta complexidade.

E

prestação de serviços à comunidade – PSC.

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Q1277673

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277673 Pedagogia

O significado de interdisciplinaridade não pode ser reduzido pela contraposição de interdisciplinaridade, nem mesmo compreender essa perspectiva como sinônimo de transversalidade ou multidisciplinaridade. Assim, assinale a alternativa que melhor descreve o que sugere a interdisciplinaridade.

A

Uma nova lógica de gestão, que transcende um único setor da política social.

B

Hiperespecialização de saberes.

C

A reunião de várias disciplinas em busca de um objetivo final.

D

A elação de reciprocidade entre saberes distintos, com suas contradições específicas e inerentes, tendo em vista à recomposição da unidade segmentada de conhecimento, que, na realidade, não é compartimentalizada.

E

O modo de pensar organizado que pode atravessar as disciplinas e lhes confere uma espécie de unidade.

Q1277672

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277672 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) proíbe que seja exercido qualquer trabalho por menores de quatorze anos, salvo se for na condição de aprendiz, e ainda observa que o programa social de aprendizagem tenha como base o trabalho educativo. A partir desse contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente ao que se entende por trabalho educativo, sendo prerrogativa do ECA.

A

Atividade laboral em que as exigências econômicas são relativas ao desenvolvimento pessoal do educando

B

Atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.

C

Atividade laboral remunerada em que os aspectos produtivos prevalecem sobre as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando.

D

Atividade laborativa restritiva aos jovens em situação de emancipação.

E

Atividade desenvolvida exclusivamente por entidade governamental em parceria com o setor privado.

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Q1277671

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277671 Pedagogia

O exercício da profissão de educador social necessita de formação especializada e amplos conhecimentos sobre as expressões da questão social, sendo que o exercício da profissão de educador social se apoia

A

no desejo de realizar um trabalho caritativo.

B

no sentimento de misericórdia para com as pessoas desvalidas.

C

na formação orgânica que luta para transformar as condições opressoras em que vivem as pessoas.

D

no trabalho desenvolvido com crianças que precisam de ajuda profissional.

E

na promoção da exclusão do convívio social.

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