Questões de Concurso
Para químico
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I. No ensino de Química, o conhecimento científico é fundamental para o professor transmitir conceitos e princípios químicos de forma precisa e atualizada.
II. As principais habilidades didáticas incluem: planejamento de aulas, comunicação eficaz, uso de recursos didáticos, avaliação e feedback, e capacidade de adaptar o ensino às necessidades dos alunos.
III. O conhecimento científico pode ser integrado à prática pedagógica por meio de atividades experimentais, discussões de casos, resolução de problemas, uso de tecnologias e recursos visuais.
IV. A experimentação não é fundamental no ensino de Química, pois os alunos não são capazes de compreender conceitos e princípios observando fenômenos químicos.
I.Dmitri Mendeleev desenvolveu a tabela periódica moderna em 1869 contendo 63 elementos químicos.
II.A tabela de Mendeleev era organizada de acordo com a ordem alfabética dos nomes dos elementos.
III.Henry Moseley reorganizou a tabela periódica de acordo com o número atômico dos elementos.
IV.Os gases nobres foram descobertos e incorporados à tabela periódica entre 1892 e 1902.
Dado: massa molar da sacarose = 342 g mol–1
Dados: massa molar do zinco = 65,4 g mol–1; F = 96500 C mol–1
Dados: massa molar do cobre = 63,5 g mol–1; F = 96500 C mol–1
Uma reação química apresenta a seguinte equação de velocidade:

Experimentos a 0 °C com concentrações iniciais dos dois reagentes iguais a 0,01 mol L−1 forneceram um valor de 100 s para o tempo de meia-vida da reação. Qual é o valor da constante de velocidade a 0 °C?
Etapa i) NO(g) + Br2(g) ➔ NOBr2(g) k = 0,095 L mol–1 s–1
Etapa ii) NOBr2(g) + NO(g) ➔ 2NOBr(g) k = 3,48 x 10–5 L mol–1 s–1
Com essas informações e sem considerar a aproximação de estado estacionário, qual é a ordem total da reação?