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Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
CIDASC
Provas:
FEPESE - 2026 - CIDASC - Administrador
|
FEPESE - 2026 - CIDASC - Analista de Tecnologia da Informação e Comunicação (Sistemas e Negócios) |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Advogado |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Jornalista |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Psicólogo |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Contador |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Designer Gráfico |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Analista de Tecnologia da Informação e Comunicação (Banco de Dados) |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Analista de Tecnologia da Informação e Comunicação (Redes e Telecomunicações) |
Q3935040
Português
Texto associado
Texto 1
Leia com atenção o texto abaixo:
Escola de SC é referência no Brasil em projeto
pioneiro que reduz quase 100% do lixo
Ideia, que teve início na sala de aula, tem como objetivo
promover uma consciência ambiental aos estudantes
Na Escola de Educação Básica Aldo Câmara da Silva,
localizada em São José, na Grande Florianópolis, os
alunos aprendem de uma forma diferente das outras
instituições. Isto porque o local é considerado o primeiro colégio lixo zero do Brasil ao enviar 97% dos
resíduos para compostagem ou reciclagem. Tudo com
a ajuda dos 620 alunos que estudam na instituição.
A ideia de criar uma escola de lixo zero surgiu em 2019,
em uma aula de língua portuguesa, quando a professora Fabiana Nogueira levou um texto sobre sacolas
plásticas para a sala de aula. Segundo Daniela Lemos
Polla, coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências, após a leitura do material,
a professora percebeu que os alunos se interessaram
pelo assunto.
Mas o desafio de transformar a EEBA Aldo Câmara da
Silva em uma escola lixo zero veio depois que Rodrigo
Sabatini, presidente do Instituto Lixo Zero, palestrou
para os alunos a pedido da professora Fabiana.
— A motivação dos alunos, na época do nono ano,
foi essencial para que o projeto desse sequência. Em
2019, eles começaram a entender o que era o conceito
de lixo zero — diz a coordenadora Daniela.
Ela explica que ser uma escola lixo zero engloba questões ambientais, sociais e econômicas. Ou seja, na
teoria, é reduzir o máximo que puder de lixo.
— Vamos supor que na minha casa eu encaminhasse
100% do lixo para um aterro sanitário ou um lixão.
Para você ter a certificação Lixo Zero, você tem que
reduzir em 90% o que você envia para esse aterro. Ou
seja, tem que desviar e encaminhar para compostagem e reciclagem — explica.
O desafio proposto por Sabatini foi cumprido com
sucesso pelos alunos logo no primeiro ano de projeto.
De acordo com Daniela, a instituição desviou 94% dos
resíduos entre 2019 e 2020.
[…]
Fonte: https://www.nsctotal.com.br/noticias/escola-de-sc-e-referencia-no-brasil-em-projeto-pioneiro-que-reduz-quase-100-do-lixo
A expressão sublinhada em “Segundo Daniela
Lemos Polla, coordenadora responsável pelo projeto e
também professora de ciências, após a leitura do material, a professora percebeu que os alunos se interessaram
pelo assunto”, exerce a função de:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
CIDASC
Provas:
FEPESE - 2026 - CIDASC - Administrador
|
FEPESE - 2026 - CIDASC - Analista de Tecnologia da Informação e Comunicação (Sistemas e Negócios) |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Advogado |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Jornalista |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Psicólogo |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Contador |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Designer Gráfico |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Engenheiro Civil |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Analista de Tecnologia da Informação e Comunicação (Banco de Dados) |
FEPESE - 2026 - CIDASC - Analista de Tecnologia da Informação e Comunicação (Redes e Telecomunicações) |
Q3935039
Português
Texto associado
Texto 1
Leia com atenção o texto abaixo:
Escola de SC é referência no Brasil em projeto
pioneiro que reduz quase 100% do lixo
Ideia, que teve início na sala de aula, tem como objetivo
promover uma consciência ambiental aos estudantes
Na Escola de Educação Básica Aldo Câmara da Silva,
localizada em São José, na Grande Florianópolis, os
alunos aprendem de uma forma diferente das outras
instituições. Isto porque o local é considerado o primeiro colégio lixo zero do Brasil ao enviar 97% dos
resíduos para compostagem ou reciclagem. Tudo com
a ajuda dos 620 alunos que estudam na instituição.
A ideia de criar uma escola de lixo zero surgiu em 2019,
em uma aula de língua portuguesa, quando a professora Fabiana Nogueira levou um texto sobre sacolas
plásticas para a sala de aula. Segundo Daniela Lemos
Polla, coordenadora responsável pelo projeto e também professora de ciências, após a leitura do material,
a professora percebeu que os alunos se interessaram
pelo assunto.
Mas o desafio de transformar a EEBA Aldo Câmara da
Silva em uma escola lixo zero veio depois que Rodrigo
Sabatini, presidente do Instituto Lixo Zero, palestrou
para os alunos a pedido da professora Fabiana.
— A motivação dos alunos, na época do nono ano,
foi essencial para que o projeto desse sequência. Em
2019, eles começaram a entender o que era o conceito
de lixo zero — diz a coordenadora Daniela.
Ela explica que ser uma escola lixo zero engloba questões ambientais, sociais e econômicas. Ou seja, na
teoria, é reduzir o máximo que puder de lixo.
— Vamos supor que na minha casa eu encaminhasse
100% do lixo para um aterro sanitário ou um lixão.
Para você ter a certificação Lixo Zero, você tem que
reduzir em 90% o que você envia para esse aterro. Ou
seja, tem que desviar e encaminhar para compostagem e reciclagem — explica.
O desafio proposto por Sabatini foi cumprido com
sucesso pelos alunos logo no primeiro ano de projeto.
De acordo com Daniela, a instituição desviou 94% dos
resíduos entre 2019 e 2020.
[…]
Fonte: https://www.nsctotal.com.br/noticias/escola-de-sc-e-referencia-no-brasil-em-projeto-pioneiro-que-reduz-quase-100-do-lixo
No texto jornalístico (Texto 1), a caracterização da Escola de Educação Básica Aldo Câmara da Silva como referência nacional decorre de uma construção discursiva específica.
Considerando a progressão temática e os recursos argumentativos mobilizados, assinale a alternativa que melhor interpreta essa construção.
Considerando a progressão temática e os recursos argumentativos mobilizados, assinale a alternativa que melhor interpreta essa construção.
Q3916967
Administração Pública
O governo eletrônico significa o uso intensivo das tecnologias
de informação e comunicação (TIC) na modernização do serviço
público, objetivando transparência, eficiência e participação.
Desse modo, o relacionamento do governo com a população
através da utilização de TIC corresponde à sigla:
Q3916966
Gestão de Pessoas
A teoria motivacional dos dois fatores, de Herzberg, afirma
que a satisfação e a insatisfação, no ambiente de trabalho,
decorrem de fatores denominados "higiênicos" e "motivacionais".
Para essa teoria, são exemplos de fatores higiênicos:
Q3916965
Administração Geral
A organização é a função administrativa responsável pela
divisão de tarefas, pela criação de fluxos de comunicação e pela
autoridade, na busca por efetividade. À vista disso, o conceito de
amplitude de controle diz respeito à(ao):
Q3916964
Administração Geral
A função da administração denominada planejamento, de
acordo com Sobral & Peci (2013), é a responsável pela definição
dos objetivos organizacionais e pelos planos que integram e
coordenam suas atividades. Assim, o planejamento estratégico é
caracterizado por:
Q3916963
Administração Financeira e Orçamentária
A despesa que independe de autorização legislativa e que
corresponde à restituição de valores recebidos, como cauções,
depósitos e consignações, é denominada despesa:
Q3916962
Administração Financeira e Orçamentária
A seleção de objetivos a se alcançar, bem como a
determinação das ações que permitem atingir tais fins, junto a não
inclusão no orçamento de normas estranhas à previsão da receita
e à fixação da despesa, referem-se aos princípios orçamentários
de:
Q3916961
Administração Financeira e Orçamentária
A Lei Orçamentária Anual (LOA) estima as receitas e autoriza
as despesas de acordo com a previsão de arrecadação. Nesse
sentido, o orçamento fiscal demonstra a ação governamental dos
Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário. Tal Lei inclui, também,
os(as):
Q3916960
Legislação Federal
De acordo com o Art. 24 da Lei nº 12.527/2011, o prazo
máximos de restrição de acesso à informação para os documentos
classificados como reservados, contado a partir da data de sua
produção, é, em anos:
Q3916959
Direito Administrativo
De acordo com a Lei de Responsabilidade Fiscal, a sociedade
cuja maioria do capital social com direito a voto pertença, direta
ou indiretamente, à União, aos Estados, ao Distrito Federal ou aos
Municípios, corresponde ao conceito de empresa:
Q3916958
Direito Administrativo
Com o objetivo de sanar falhas encontradas nos processos
administrativos, um administrador público resolveu, no uso de
suas atribuições, fiscalizar rigorosamente o cumprimento de
ordens, delegar atribuições aos órgãos subordinados excêntricos
em relação à capital e avocar para si atribuições antes delegadas
a órgãos da capital. Esses atos do administrador caracterizam o
uso do poder administrativo intitulado:
Q3916957
Direito Administrativo
O atributo do ato administrativo que prevê sua entrada em
operação imediatamente, mesmo que eivados de vícios que
possam levar à sua revogação ou anulação, é o atributo conhecido
como:
Q3916956
Direito Administrativo
O conceito de ato administrativo está relacionado, conforme
aponta Carvalho Filho (2019), à manifestação da vontade da
Administração, visando à produção de efeitos jurídicos e ao
atendimento de finalidade pública. Nesse contexto, considera-se
como ato administrativo o(a):
Q3916955
Direito Administrativo
Há um requisito do ato administrativo que é necessário para
sua validade. Segundo Meirelles (2020), tal requisito consiste
no revestimento exteriorizado, ou seja, na implementação das
condições necessárias à sua existência ou seriedade, conforme
determinado em lei. Esse requisito é denominado:
Q3916954
Direito Administrativo
De acordo com Meirelles (2020), existe uma fonte do Direito
Administrativo que é formada pelo sistema teórico de princípios
aplicáveis ao Direito e constitiui-se em estudos, interpretações e
análises teóricas de referências, divulgadas em livros, pareceres
e artigos científicos. Essa fonte, que é fundamental para explicar
questões intrincadas e propor melhorias, é denominada:
Q3916953
Administração Pública
Existe um tipo de política pública que tem por finalidade mudar
o grau de concentração de recursos mediante a utilização de
mecanismos que favoreçam o repasse de dinheiro e outros bens
de grupos mais favorecidos para os grupos menos favorecidos.
Esse tipo de política visa à redução das desigualdades sociais e
econômicas, melhorando, assim, o perfil de distribuição de renda.
Denomina-se o tipo de política em questão como:
Q3916952
Administração Pública
As políticas públicas delineiam a ação governamental, cujo
processo é sintetizado em fases. Assim, o debate sobre possíveis
opções e a comparação entre o desempenho esperado em termos
dos critérios pré-estabelecidos, caracterizam, respectivamente,
as fases intituladas:
Q3916951
Administração Pública
Na comparação entre a administração pública e a
administração privada, segundo Stewart & Romson (1998), a
diferença que caracteriza o modelo do setor público é a:
Q3916950
Administração Pública
O princípio básico de governança pública que exige dos
seus gestores agir eticamente, realizar a prestação de contas
corretamente, de forma clara e precisa, assumindo integralmente
as consequências de suas ações na utilização de recursos e bens
públicos é denominado:
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