Questões de Concurso Para merendeira

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Q3801919 Português
Tomara

Que você volte depressa
Que você não se despeça
Nunca mais do meu carinho
E que você não se esqueça
De me procurar sempre que precisar
Tomara
Que as mãos de um dia a dia
Segurem bem as suas
E que o seu olhar sorria
E brilhe a luz dos olhos meus
Tomara.


Vinicius de Moraes
O poema “Tomara”, de Vinicius de Moraes, apresenta uma estrutura em que o uso reiterado do termo “Tomara” não apenas expressa um desejo, mas reflete uma postura linguística de impotência do eu lírico frente à possibilidade de afastamento da pessoa amada. Tal construção reforça semanticamente que o sujeito poético reconhece a inexistência de qualquer controle racional ou objetivo sobre os rumos da relação amorosa, sendo essa ideia corroborada em passagens como “Que você não se despeça nunca mais do meu carinho”, na qual a súplica expõe tanto a esperança quanto a fragilidade afetiva
Alternativas
Q3801918 Português
ASSIM EU VEJO A VIDA

A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.

Fonte: Cora Coralina. Disponível em: http://www.releituras.com/coracoralina_vida.asp Acesso em: 31/7/2013. 
No verso “E me fazer pedra de segurança dos valores que vão desmoronando”, observa-se uma ambiguidade sintática e semântica, pois a expressão “pedra de segurança” pode, no contexto, ser interpretada tanto como obstáculo ao progresso quanto como sustentação de valores em risco, permitindo, assim, duas leituras opostas e igualmente plausíveis dentro da construção poética.
Alternativas
Q3801917 Português
ASSIM EU VEJO A VIDA

A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.

Fonte: Cora Coralina. Disponível em: http://www.releituras.com/coracoralina_vida.asp Acesso em: 31/7/2013. 
O trecho “Que eu possa dignificar minha condição de mulherestá construído com plena correção quanto à regência e à concordância verbal, sendo que, nesse caso, o verbodignificar”, transitivo direto, exige complemento sem preposição, e sua flexão na primeira pessoa do singular está incorreta, uma vez que, de acordo com as regras da norma padrão, o correto seria “Que eu possa dignifique”, evitando, assim, um desvio de concordância verbal no modo subjuntivo.
Alternativas
Q3796923 Saúde Pública
As Boas Práticas de Manipulação de Alimentos constituem um conjunto de medidas técnicas e operacionais destinadas a garantir a segurança sanitária das preparações em serviços de alimentação coletiva. Considerando os princípios que regem essas práticas, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3796922 Nutrição
As técnicas de corte e os métodos de cocção influenciam diretamente a qualidade nutricional, a segurança e a apresentação dos alimentos em cozinhas institucionais. O domínio desses procedimentos contribui para o preparo adequado das refeições e para a padronização do serviço. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3796921 Nutrição
Relacione corretamente os conceitos apresentados na Coluna I com as definições correspondentes da Coluna II. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
COLUNA I
1. Reaproveitamento seguro de alimentos.
2. Aproveitamento integral dos alimentos.
3. Boas práticas no reaproveitamento.
4. Prática inadequada de reaproveitamento.
COLUNA II
(....) Utilização planejada de partes comestíveis normalmente descartadas, como cascas, talos e sementes, desde que estejam íntegras, higienizadas e próprias para consumo.
(....) Reutilização de preparações ou alimentos previamente cozidos, respeitando critérios como tempo adequado, controle de temperatura, armazenamento correto e ausência de risco sanitário.
(....) Reutilização de alimentos expostos à temperatura ambiente por tempo prolongado, desde que não apresentem alteração visível de odor ou aparência.
(....) Adoção de procedimentos como identificação, armazenamento adequado, controle de validade e aplicação do sistema PEPS/PVPS para evitar desperdícios sem comprometer a segurança alimentar.
Alternativas
Q3796920 Saúde Pública
Analise as afirmativas a seguir, assinalando V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. As Doenças Transmitidas por Alimentos são causadas exclusivamente por agentes biológicos, estando relacionadas apenas à presença de bactérias patogênicas nos alimentos.
II. Microrganismos patogênicos podem multiplicar-se rapidamente quando os alimentos permanecem por períodos prolongados em temperaturas inadequadas, especialmente na faixa conhecida como zona de risco microbiológico.
III. A presença de microrganismos causadores de DTAs é sempre acompanhada de alterações perceptíveis de odor, sabor ou aparência dos alimentos contaminados.
IV. A aplicação adequada das boas práticas de manipulação, incluindo higiene pessoal, controle de tempo e temperatura e sanitização de utensílios e equipamentos, constitui medida essencial para a prevenção das DTAs em serviços de alimentação.
Alternativas
Q3796919 Nutrição
A higiene pessoal do manipulador, a limpeza do ambiente e a sanitização adequada de utensílios e equipamentos são fatores essenciais para garantir a segurança dos alimentos em cozinhas institucionais. Essas práticas reduzem riscos de contaminação e asseguram a qualidade das refeições servidas. Considerando as boas práticas de higiene, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q3796918 Saúde Pública
A contaminação alimentar, especialmente a contaminação cruzada, representa um dos principais riscos à segurança dos alimentos em cozinhas institucionais. Considerando as boas práticas de manipulação, é correto AFIRMAR que:
Alternativas
Q3796917 Saúde Pública
Para cada afirmativa abaixo, assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Em seguida, marque a opção que apresenta a sequência correta.
I. A higienização das mãos deve seguir técnica padronizada, incluindo remoção de adornos, molhar as mãos, aplicar sabão, friccionar todas as superfícies por no mínimo 20 segundos, enxaguar em água corrente e secar com papel descartável, sendo obrigatória antes de iniciar o trabalho, após manipular resíduos, após contato com alimentos crus e sempre que houver troca de atividade.
II. É permitido manipular alimentos crus e alimentos prontos para consumo de forma concomitante, desde que o manipulador utilize luvas descartáveis e mantenha o mesmo utensílio durante todo o processo.
III. A higienização de utensílios e superfícies deve seguir procedimentos operacionais padronizados (POPs), contemplando etapas de pré-lavagem, detergência, enxágue e sanitização, garantindo a eliminação de microrganismos patogênicos e prevenindo contaminações cruzadas.
IV. O controle de temperatura dos alimentos perecíveis é uma etapa crítica de segurança: devem permanecer sob refrigeração a ≤ 5 °C, ou, quando mantidos quentes para serviço, a ≥ 60 °C, evitando que permaneçam por longos períodos na faixa de temperatura de risco para proliferação microbiana. 
Alternativas
Q3796916 Segurança e Saúde no Trabalho
A segurança no ambiente de cozinha escolar depende do uso adequado dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), que contribuem para prevenir acidentes e proteger a saúde da merendeira durante o desempenho de suas atividades. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3796915 Nutrição
No serviço de alimentação de escolas e creches, a merendeira desempenha papel essencial no atendimento aos usuários, garantindo qualidade, segurança e acolhimento no momento da distribuição das refeições. Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que a merendeira deve: 
Alternativas
Q3796914 Gestão de Pessoas
No ambiente de uma unidade pública de alimentação, como escolas e creches, a atuação da merendeira deve seguir princípios de ética profissional e de cooperação. Um comportamento que representa uma postura ética e contribui diretamente para o bom trabalho em equipe é: 
Alternativas
Q3796913 Matemática
Efetuando-se a divisão 2,45 + 0,5 obtém-se como resutado correto: 
Alternativas
Q3796912 Matemática
Observando os preços de alguns produtos em um supermercado, um consumidor constatou os seguintes valores:
• 1 kg de arroz: R$ 5,30
• 1 kg de feijão: R$ 5,70
• 1 kg de açúcar: R$ 5,90
Esse consumidor adquiriu 2 kg de cada um desses produtos. O valor total dessa sua compra foi:
Alternativas
Q3796911 Matemática
Duas pessoas consumiram as seguintes frações de um litro de leite: a primeira pessoa consumiu 11/50 de um litro de leite; a segunda pessoa consumiu 6/25 de um litro de leite. Comparando as quantidades de leite que cada uma dessas pessoas consumiu, tem-se que:
Alternativas
Q3796910 Matemática
Ao ser feita a conversão da fração 5/8 em número decimal, o resultado correto obtido será: 
Alternativas
Q3796909 Matemática
Um aluno fez uma prova na escola composta por 16 questões. Esse aluno respondeu 3/4 das questões da prova e deixou as demais sem responder. A quantidade de questões dessa prova que esse aluno deixou sem responder foi: 
Alternativas
Q3796908 Matemática
Ao efetuar a divisão de um número inteiro por 23, obtém-se como quociente 25 e como resto 4. Portanto, o dividendo dessa operação é: 
Alternativas
Q3796907 Matemática
Uma forma de calcular a nota média dos alunos de uma turma é, efetuar a adição das notas de todos os alunos da turma para, em seguida, dividir o total encontrado pela quantidade de alunos que compõem a turma.
Se uma turma é composta por 40 alunos e a soma das notas de todos os alunos for igual a 248, então a nota média dessa turma será: 
Alternativas
Respostas
861: C
862: E
863: E
864: C
865: D
866: C
867: B
868: D
869: C
870: B
871: D
872: D
873: D
874: B
875: E
876: C
877: A
878: B
879: E
880: C