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Q3099808 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


Q1_10.png (872×537)




(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Na linha 21, a primeira ocorrência da palavra “para” indica ___________ e poderia ser substituída por ___________, __________ necessárias alterações no período a fim de que se mantenham as corretas relações gramaticais no período.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3099807 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


Q1_10.png (872×537)




(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Com base no texto, assinale a alternativa na qual a palavra “se” tenha sido empregada como conjunção adverbial condicional. 
Alternativas
Q3099806 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


Q1_10.png (872×537)




(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

A palavra ou a expressão que poderia substituir o vocábulo “sublimar”, na linha 17, sem causar alterações significativas ao sentido do trecho em que ocorre é:
Alternativas
Q3099805 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


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(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica o número correto de preposições presentes no trecho a seguir, retirado do texto. Considere, inclusive, as que aparecem contraídas ou combinadas a outras palavras:

“que ajuda a guardar o caminho na vida — na dele e na da gente mesmo”. 
Alternativas
Q3099804 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


Q1_10.png (872×537)




(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando a palavra “efemeridade” (l. 18), analise as assertivas a seguir:

I. Trata-se de um substantivo abstrato.
II. A palavra “efeméride” é um adjetivo cujo sentido é relacionado ao da palavra destacada.
III. Um sinônimo possível para a palavra destacada é “transitoriedade”.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3099803 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


Q1_10.png (872×537)




(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 01 e 11 (primeira e segunda ocorrências). 
Alternativas
Q3099802 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


Q1_10.png (872×537)




(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Leia a tirinha a seguir e as assertivas a respeito de sua relação com o texto-base desta prova.


Q2.png (647×521)

Fonte: https://chargesdodenny.blogspot.com/2014/08/memoria-curta.html



I. Tanto a tirinha quanto o texto-base abordam a questão da memória.


E


II. Ambos abordam a memória sob o mesmo ponto de vista: o problema fisiológico do esquecimento.



A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q3099801 Português

Aprender a sublimar dores


Por Tríssia Ordovás Sartori 


Q1_10.png (872×537)




(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/trissia-ordovas-sartori/noticia/2024/10/aprender-a-sublimar-dores-cm2p71r6a00m2013ebx7ng40p.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. A autora tem como elemento disparador de sua reflexão a obra de alguém que acabou de falecer.
II. Segundo o texto, nosso dia a dia é repleto de fatos desagradáveis que dependem de nós para serem alterados.
III. Para a autora, nada, nem ninguém pode alterar a forma como lidamos com os fatos desagradáveis do dia a dia.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3097861 Arquitetura
A ABNT NBR 9050:2021 (versão corrigida) estabelece as áreas mínimas necessáriaspara garantir a mobilidade de cadeirantes, definindo parâmetros de manobra em diferentes cenários.Essas áreas são essenciais para garantir acessibilidade em edificações e espaços públicos. Com basenas disposições da presente Norma, analise as seguintes situações:

• Cenário 1: Em um corredor, é necessário que a cadeira de rodas faça uma inversão de direção(180°).
• Cenário 2: Em um hall de elevador, a cadeira de rodas precisa realizar um giro completo (360°)sem restrições.
• Cenário 3: Em um espaço interno de circulação restrita, o usuário deve realizar uma manobralateral (90°) para acessar outro ambiente.

Assinale a alternativa que apresenta as áreas mínimas exigidas para manobra de cadeiras de rodassem deslocamento em cada um dos cenários apresentados, respectivamente.
Alternativas
Q3097860 Engenharia Civil
De acordo com a ABNT NBR 9050:2021, que estabelece critérios e parâmetros técnicos para acessibilidade em edificações, mobiliários, espaços e equipamentos urbanos, degraus isolados devem ser evitados, pois representam obstáculos e riscos para a circulação segura de pessoas, especialmente para aquelas com mobilidade reduzida. Além disso, quando rampas são projetadas em conjunto com degraus isolados, é necessário atender a uma largura mínima livre para garantir a acessibilidade adequada. Com base nas disposições da presente norma, assinale a alternativa que apresenta o número de degraus necessários para definir um degrau isolado e a largura mínima necessária para rampas associadas a esses degraus.
Alternativas
Q3097859 Engenharia Civil
A capacidade de rotação dos elementos estruturais em vigas e lajes depende da posição da linha neutra no Estado Limite Último (ELU), sendo que quanto menor a razão x/d, maior será a capacidade de rotação e, consequentemente, maior a dutilidade da estrutura. Segundo a ABNT NBR 6118:2024 (versão corrigida), assinale a alternativa que apresenta os limites para a razão x/d em função da resistência característica do concreto fck, e em quais condições esses limites podem ser alterados. 
Alternativas
Q3097858 Engenharia Civil
De acordo com as prescrições da ABNT NBR 6118:2024 (versão corrigida), que trata do projeto de estruturas de concreto, quando a estrutura for modelada sem a consideração automática da ação conjunta de lajes e vigas, esse efeito pode ser considerado mediante a adoção de uma largura colaborante da laje associada à viga, compondo uma seção transversal T. A consideração da seção T pode ser feita para estabelecer as distribuições de esforços internos, tensões, deformações e deslocamentos na estrutura, de uma forma mais realista. A largura colaborante “bf” deve ser dada pela largura da viga “bw” acrescida de no máximo 10% da distância “a” entre pontos de momento fletor nulo para cada lado da viga em que haja laje colaborante. A distância “a” pode ser estimada, em função do comprimento “L” do tramo considerado, como apresentado nas assertivas a seguir:

I. Viga simplesmente apoiada: a = 1,00.L.
II. Tramo com momento em uma só extremidade: a = 0,75.L.
III. Tramo com momentos nas duas extremidades: a = 2,00.L.
IV. Tramo em balanço: a = 5,00.L.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3097857 Engenharia Civil

Para responder à questão, considere a viga apresentada na Figura 1.



Q55_56.png (770×237)

Ainda sobre a viga apresentada na Figura 1, assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do momento fletor máximo no ponto C da estrutura.
Alternativas
Q3097856 Engenharia Civil

Para responder à questão, considere a viga apresentada na Figura 1.



Q55_56.png (770×237)

Na Figura 1, observa-se uma viga isostática de 7 m de comprimento submetida a um carregamento distribuído de 10 kN/m aplicado à esquerda (2 metros) e à direita (1 metro) do apoio A; um carregamento concentrado de 30 kN aplicado no ponto C; e um carregamento distribuído aplicado à esquerda (2 metros) do apoio B. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os valores das reações de apoio verticais em A (apoio duplo) e em B (apoio simples), respectivamente.
Alternativas
Q3097855 Engenharia Civil
Levando em consideração as especificações da ABNT NBR 6122:2022, que aborda as investigações complementares de campo para projetos de fundações, assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre o tipo de ensaio e a finalidade principal ou característica específica descrita.
Alternativas
Q3097854 Engenharia Civil
Os agregados utilizados na pavimentação podem ser classificados de acordo com a natureza, tamanho e distribuição dos grãos. Sobre a graduação dos agregados, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3097853 Engenharia Civil
Com base no Sistema Unificado de Classificação de Solos (SUCS), presente no Manual de Pavimentação IPR 719/2006, analise as assertivas a seguir:

I. O SUCS divide os solos em três categorias principais: solos de granulação grossa, solos de granulação fina e solos altamente orgânicos. A distinção entre solos grossos e finos é baseada na quantidade de material retido ou que passa pela peneira nº 200.
II. A classificação dos solos no SUCS considera, entre outros fatores, o comportamento do solo em diferentes situações, como o uso em pavimentos, aeroportos, aterros e fundações.
III. A curva granulométrica não é utilizada como referência para a aplicação do SUCS, pois o sistema baseia-se apenas na plasticidade e compressibilidade dos solos.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3097852 Engenharia Civil
A curva horizontal circular simples é caracterizada por possuir um raio de curvaturaconstante, sendo amplamente utilizada em projetos rodoviários devido à sua simplicidade e eficiênciageométrica. No contexto do projeto geométrico de uma estrada, considere os seguintes parâmetrosde uma curva circular simples:

• Ângulo de deflexão: 30° • Raio da curva: 1.200 m • π: 3,14

O desenvolvimento da curva (D) será de, aproximadamente:
Alternativas
Q3097851 Engenharia Civil
O fenômeno de empolamento (ou expansão volumétrica) é um aspecto significativo a ser considerado em projetos de terraplenagem e obras de movimentação de terras. Quando o solo é escavado, ele pode aumentar de volume devido à sua estrutura e umidade, o que pode afetar a quantidade de material a ser transportado. Em um projeto específico, foi determinado que é necessário escavar 80 m³ de solo, e a taxa de empolamento desse solo é de 25%. Considerando que cada caminhão utilizado para o transporte comporta 5 m³, quantos caminhões são necessários para transportar o volume de solo solto?
Alternativas
Q3097850 Engenharia Hidráulica
O cálculo de vazão em uma tubulação é uma aplicação prática comum em sistemas de distribuição de água e redes hidráulicas. A vazão depende da área da seção transversal da tubulação e da velocidade do fluido em movimento. Utilizando essas variáveis, é possível determinar a quantidade de água que passa por um ponto específico em um determinado período de tempo. Supondo que uma tubulação com diâmetro de 50 mm permite a circulação de água com uma velocidade de 1,5 m/s, assinale a alternativa que apresenta, aproximadamente, a vazão de água, em litros por segundo (L/s), que circula por essa tubulação. Considere o valor de π igual a 3,14.
Alternativas
Respostas
9601: D
9602: C
9603: A
9604: D
9605: E
9606: B
9607: C
9608: A
9609: C
9610: B
9611: C
9612: A
9613: D
9614: E
9615: B
9616: B
9617: D
9618: C
9619: C
9620: C