Questões de Concurso
Para professor - pedagogia
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O brincar envolve as ideias de brincadeira e brinquedo, sendo que o __________ consiste no ato em si, ou seja, é a ação propriamente dita; a brincadeira é a situação criada a partir da ação de brincar; e o __________ representa o objeto usado para brincar.
I. O compromisso legal e político dos processos de inclusão das crianças com necessidades especiais, hospitalizadas, em risco social ou vítimas de violência, exigem atenção especial dos educadores.
II. Contudo, elas não se diferenciam dos processos de inclusão das demais crianças, pois todas merecem ter suas singularidades preservadas e compreendidas, assim como serem desafiadas a estabelecerem novas relações.
I. No eixo da prática, o professor deve planejar as ações de ensino que resultem na aprendizagem efetiva, saber criar e gerir ambientes de aprendizagem, ter plenas condições de avaliar a aprendizagem e o ensino, e conduzir as práticas pedagógicas dos objetos do conhecimento, competências e habilidades previstas no currículo.
II. Quanto ao engajamento, é necessário que o professor se comprometa com seu próprio desenvolvimento profissional, com a aprendizagem dos estudantes e com o princípio de que nem todos são capazes de aprender.
I. A desarticulação da educação e do cuidado na educação infantil caracterizam-se como um processo histórico que visou garantir, enquanto afirmação conceitual, um lugar para além da guarda e assistência social.
II. A intenção foi demarcar o caráter educativo, legalmente legitimado pela Constituição de 1988, o qual consolidou a importância social e política da educação infantil, ao determinar o caráter educativo das instituições voltadas para a atenção às crianças de zero a seis anos e onze meses.
I. Descreve os estágios do desenvolvimento mental: impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; predominância funcional.
II. Explica os estágios do desenvolvimento cognitivo: sensório-motor; pré-operatório; operatório concreto; operatório formal.
I. O currículo acontece na participação das crianças nos processos educacionais, que envolvem os momentos de cuidado físico, a hora de contar e ouvir histórias, as brincadeiras no pátio ou na sala, a hora de cantar e de garatujar.
II. O professor observa e compreende, na ação, o pensamento se configurando, e ele se restringe a transmitir uma informação, sem desafiar a criança a continuar pensando.
I. O PPP é um instrumento com a proposta educacional da escola, a função e as responsabilidades que cada membro tem na comunidade escolar.
II. Torna-se desnecessário o PPP incluir a realidade socioeconômica e cultural em que a escola está inserida.
III. O PPP define a intenção e as estratégias da escola, servindo de diretriz para a gestão e para a organização das atividades pedagógicas, em determinado período.
I. A educação inclusiva integra os alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), em escolas regulares.
II. São considerados alunos com NEE aqueles com deficiências visual, auditiva, intelectual, física, transtorno global de desenvolvimento e altas habilidades.
III. Na educação inclusiva, os espaços são adaptados para o convívio de todos, assim como os materiais utilizados nas atividades, porém a acessibilidade é desnecessária na escola.
I- Administrativo;
II- Fiscal;
III- Operacional;
IV- Saúde;
V- Superior;
VI- Técnico.
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