Uma certa quantia de dinheiro, em reais, foi dividida entre João, Marcos e Mateus, em partes inversamente proporcionais a 3, 2 e 5, respectivamente. Marcos recebeu 10000 reais a mais do que João. O valor total da quantia, em reais, que foi dividida é igual a

Pedro, Luísa, Lara, Maria, Ricardo e Alex formam um grupo de pessoas. Pedro é amigo de uma única pessoa do grupo, Luíza é amiga de exatamente 3 pessoas do grupo, Lara é amiga de exatamente 4 pessoas do grupo, Maria é amiga de exatamente 4 pessoas do grupo, e Ricardo é amigo de exatamente 5 pessoas do grupo. Admita que se a pessoa A é amiga da pessoa B, então a pessoa B é amiga da pessoa A, e que nenhuma pessoa é amiga de si mesma. O número de amigos de Alex no grupo é igual a

Uma mistura de volume igual a V₁ é composta de álcool e água, sendo que o volume de álcool é igual a 10% de V₁ . Após acrescentar álcool à mistura, ela passou a ter volume V₂ , sendo que o volume de álcool nessa nova mistura passou a ser igual a 55% de V₂  . A razão V₂/V₁é igual a

A figura abaixo mostra, no plano cartesiano, uma parábola com eixo paralelo ao eixo y. A parábola passa pelo ponto (0,-2) e o ponto (1,2) é o seu vértice. 


A soma dos quadrados das abscissas dos pontos de interseção da parábola com o eixo x é igual a

Considerando o excerto “Um verdadeiro canhoto costuma citar uma lista enorme de celebridades que também o são ou foram, na tentativa de mostrar que servimos para alguma coisa.” (linhas 27-28), é CORRETO afirmar: 

Considerando o enunciado “Há também as canecas com desenhos que, para nós, canhotos, se não forem feitas ou compradas em algum site, o desenho ficará virado para a gente, o que lhes tira totalmente a graça.” (linhas 20-23), analise as afirmativas a seguir:   

I. O uso da expressão “para a gente” marca um linguajar incomum e pouco eficiente no processo de interação.

II. O excerto “forem feitas ou compradas” pressupõe um agente capaz de realizar as ações de fazer ou comprar.

III. O termo “que”, após “desenhos”, retoma a expressão “as canecas com desenhos”, e introduz uma restrição.

IV. O termo “lhes” e a expressão “a graça” exercem funções que completam o sentido do termo “tira”.

V. O “o” em “o que [...]” refere-se ao sentido global do excerto “o desenho ficará virado para a gente”.

É CORRETO o que se afirma em 

Considerando os enunciados (1) “Ainda na creche eu usava a mão esquerda para tudo.” (linhas 2-3) e (2) “Existem ainda bancos, lotéricas e bibliotecas que têm aquelas canetas amarradas a uma correntinha.” (linha 18-19), é CORRETO afirmar:

Considerando os elementos referenciais utilizados no texto, analise as afirmativas a seguir:

I. A expressão “em que” (linha 5) retoma a palavra “aconteceu” (linha 4), estabelecendo uma relação temporal.

II. O termo “que” (linhas 21; 27; 36; 37) funciona como um elemento referencial, retomando os nomes que lhe antecedem.

III. O excerto “de que o próprio Jesus Cristo não fosse canhoto” (linha 34) trata-se de uma estrutura complexa e completa o sentido do termo “evidência” (linha 34).

IV. O termo “nós” (linha 21) e o nome “canhotos” (linha 21) mantém entre si uma relação de identidade.

V. O termo “totalmente” (linha 23) incide sobre o termo “graça” (linha 23), indicando uma circunstância de finalidade.

VI. A expressão “É claro” (linha 31), no excerto “É claro que ninguém se lembra de Adolf Hitler e Georg W. Bush” (linhas 31-32), introduz uma advertência.

É CORRETO o que se afirma em  

Sobre o texto, é CORRETO afirmar que ele

O potente explosivo conhecido como TNT (trinitrotolueno) é útil na exploração de jazidas minerais, como bauxita, carvão mineral, calcário, entre outras.

A obtenção desse explosivo, cuja molécula é visualizada acima, é possível devido

Considerando as regras de segurança em um laboratório de ensino de Química (que pode ser Química Inorgânica, Analítica, Orgânica, Bioquímica, Físico-química), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Deve-se ligar o exaustor sempre que houver escape de vapores ou gases no laboratório. ( ) As substâncias não utilizadas devem ser retornadas para o frasco de onde foram tiradas. ( ) Ao aquecer um tubo de ensaio contendo qualquer substância, volte à extremidade aberta para si mesmo ou para uma pessoa próxima. ( ) Sempre que proceder à diluição de um ácido concentrado, adicione-o lentamente, sob constante agitação sobre a água e nunca a água sobre o ácido.
Assinale a sequência correta.

Reações envolvendo anéis aromáticos são importantes para a indústria de bens de consumo, como a indústria farmacêutica. Considere a molécula abaixo, contendo um anel aromático com substituinte acila.

Assinale a alternativa que apresenta o reagente para a síntese dessa molécula

O processo de fotossíntese, efetuado pelos vegetais clorofilados, permite que, na presença de luz, estessintetizem seu próprio alimento, a glicose (C₆H₁₂O₆), empregando água e gás carbônico como reagentes,além de liberarem gás oxigênio para a atmosfera, de acordo com a equação abaixo:
                                                                       luz e clorofila 6 H₂O (I)  + 6 CO₂ (g)               →                 C₆H₁₂O₆ (aq) + O₂ (g)
Sobre essa reação química, é correto afirmar:

Em práticas de Química Orgânica, é muito comum demonstrar aos alunos métodos de obtenção de óleos, como o óleo de amendoim, empregando cartuchos de algodão para colocar os grãos de amendoim. Para tal, deve-se empregar uma vidraria apropriada para essa operação denominada

Nos últimos 20 anos, houve uma crescente demanda por pilhas e baterias, devido a um aumento no consumo de aparelhos eletrônicos portáteis como celulares, brinquedos, jogos, computadores. Sobre as características das pilhas e baterias, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1- Pilha seca comum

( ) Não forma amônia como camada isolante.

2- Pilha alcalina

( ) Sua semirreação catódica é:

2 Ni(OH)_{3 (s)} + 2e → 2 Ni(OH)_{2 (s)} + 2 OH^– _(aq)

3- Pilha de mercúrio

( ) Emprega sais dissolvidos em solventes não aquosos.

4- Bateria de hidreto metálico

( ) Contém pasta úmida de ZnCl₂, NH₄Cl e H₂O.

5- Bateria de íons lítio

( ) É adequada para dispositivos sensíveis, como aparelhos desurdez, instrumentos científicos e relógios.

Assinale a sequência correta.

Num recipiente de capacidade de 3,0 L, são colocados 9,0 mol de CO e 9,0 mol de Cl2 para tomarem partena seguinte reação química, à temperatura constante:
CO (g) + CL₂ (g) → COCl₂ (g)
Sabendo que o grau de equilíbrio é 80%, o cálculo de Kc para esse experimento deverá apresentar o resultado aproximado de

Um pós-graduando misturou todo o conteúdo de dois frascos denominados A e B. O frasco A continha 25mL de uma solução aquosa de HCl 0,90 mol/L, enquanto o frasco B apresentava 25 mL de uma soluçãoaquosa de KOH 0,80 mol/L. A equação entre as duas soluções pode ser visualizada abaixo:
HCI (aq) + KOH (aq) → KCI (aq) + H₂O (I)
Após os cálculos, esse pós-graduando concluiu que o pH da solução resultante é igual a:
Dados: α_HCl = 100%, Log 5 = 0,7 Massas Molares em g/mol: H = 1; O = 16; Cl = 35,5; K=39,1

Uma família de seis pessoas consome um botijão de 13 kg de GLP por mês (Gás Liquefeito de Petróleo, do qual o propano e o butano são os componentes principais). Supondo que todo o GLP presente no botijão é somente butano e está totalmente na forma líquida, a energia liberada, em quilojoules, na queima de todo o gás butano e a massa de CO₂ liberada, em gramas, durante um mês são, respectiva e aproximadamente:
Reação de combustão completa do butano (não balanceada):
C₄H₁₀ (g) → CO₂ (g) + H₂O (I) ΔH_cº = 2.808 kJ/mol
Dados: Massas Molares em g/mol: H =1; C =12; O = 16

Foi estudada a reação entre o H₂ e o NO empregando-se diferentes proporções de concentração, de acordocom a equação abaixo:
2 H₂ (g) + 2 NO (g) → N₂ (g) + 2 H₂ O (v)
A reação foi repetida três vezes, alterando-se a concentração de um ou de ambos os reagentes e mantendo-se a temperatura constante. Os valores de concentração empregados e os valores de velocidade medidos encontram-se na tabela abaixo:


Observando as regularidades entre as concentrações e as velocidades, a lei de velocidade dessa reação deve ser igual a: 

Em um laboratório didático de Bioquímica, um aluno misturou 250 mL de uma solução aquosa 0,5 mol/L de glicose com 600 mL de uma solução aquosa 0,75 moL/L de gliocose. Qual a concentração, em mol/L, da solução final?
Dados: Massas Molares (em g/mol): H=1; C=12; O=16