Questões de Concurso Para caixa

Foram encontradas 119 questões

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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200843 Matemática
Um automóvel que se desloca com a velocidade de 80 km/h, gasta num determinado percurso 2h30min. Se ele viajasse à velocidade de 60 km/h, em quanto tempo faria o mesmo percurso?    
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200508 Português
Marque a alternativa que retoma a expressão sublinhada na frase abaixo: “Ele está dando os primeiros passos nessa direção cursando aulas de desenvolvimento de games e aplicativos de celular.” Por um sinônimo cujo significado não altere o sentido:  
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200507 Matemática
O preço por unidade do produto A é R$ 34,50, comprando 15 unidades deste produto e tendo ao final um desconto de 10%. Qual o valor da compra?   
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200496 Matemática
Um carro gasta 45 litros de combustível para percorrer 220 km. Quantos litros gastará para percorrer 1/3 deste percurso?    
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200489 Português
A palavra “musculação” na frase: “É uma espécie de musculação mental”, está no sentido ________, porque ___________________: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200420 Farmácia
São consideradas vias de administração de efeito terapêutico rápido. Exceto: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200391 Farmácia
Método capaz de eliminar todos os microorganismos patológicos causadores de doenças, com exceção dos esporulados: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200388 Português
As tipologias textuais predominantes neste texto são: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200383 Atualidades
Assinale a alternativa que descreve corretamente as ações do menino Pedro Henrique Zodi: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200380 Farmácia
Na escolha do sistema de distribuição de medicamento, optou-se pela distribuição por dose unitária. Qual seria uma vantagem na distribuição de medicamentos por dose unitária?  
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200368 Farmácia
Qual medicamento pertence à Portaria 344/98-SVS/MS? 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200361 Português
O pronome assinalado na frase abaixo remete a: Mais do que apenas aprender a utilizar dispositivos tecnológicos, a onda agora é saber criá-los usando linguagens de programação. 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200360 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras têm o mesmo número de sílabas que “Lógico”:   
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200349 Português
Pequenos inventores Raul Montenegro ([email protected]) Pedro Henrique Zodi Vitor, 10 anos, está na frente da corrida pelo alfabetismo digital que dominará o século 21. Mais do que apenas aprender a utilizar dispositivos tecnológicos, a onda agora é saber criá-los usando linguagens de programação – o código através do qual são feitos todos os programas de computador. Ele está dando os primeiros passos nessa direção cursando aulas de desenvolvimento de games e aplicativos de celular. “Ainda estou no começo, mas a gente já fez uns apps”, diz o menino, que mora em São Paulo. Pelo exemplo de garotos como Pedro, os educadores começam a entender que as redes fazem parte da vida dos mais novos e que, em vez de lutar contra a realidade, é preciso estimulá-los a usar o tempo em frente à telinha de forma produtiva. “O boom de hoje é o que o inglês viveu há 30 anos”, afirma Jayme Nigri, sócio da Futura Code School. As escolas brasileiras já enxergaram a tendência e estão colocando aulas de desenvolvimento de aplicativo em sua grade curricular, ainda como disciplina optativa. Em São Paulo, uma instituição implementou este ano aulas extracurriculares de códigos de computador a estudantes entre 11 e 13 anos. “Para que consigam construir e publicar apps na Google Play ou na Apple Store eles precisam de dois anos”, diz Gustavo Pohl, um dos coordenadores de tecnologia educacional do Colégio Pentágono. A escola lotou as primeiras classes da disciplina enquanto cursos que as oferecem viram a demanda dobrar nos últimos meses. Saber programar desenvolve criatividade e raciocínio lógico, afirmam os especialistas. “É uma espécie de musculação mental”, diz Daniel Cleffi, fundador da escola MadCode.
Assinale a alternativa, cujos argumentos estão de acordo com o texto: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200347 Meio Ambiente
Na classificação dos resíduos de serviço de saúde, quanto aos riscos potenciais ao meio ambiente e a saúde pública, os medicamentos vencidos, contaminados ou interditados se enquadram na classe: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200343 Português
As palavras assinaladas na frase abaixo concordam com o termo: “As escolas brasileiras já enxergaram a tendência e estão colocando aulas de desenvolvimento de aplicativo em sua grade curricular, ainda como disciplina optativa.” é: 
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200327 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras têm o acento justificado de modo idêntica a “raciocínio”:  
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Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200258 Farmácia
O principal objetivo da Biossegurança é criar um ambiente de trabalho onde se adotam um conjunto de medidas na prevenção, eliminação ou diminuição dos riscos relacionados às atividades exercidas. Portanto é preciso evidenciar as possíveis áreas de risco e os tipos de riscos envolvidos. É um exemplo de um provável “Risco ergonômico”: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Campo Mourão - PR
Q1200237 Raciocínio Lógico
Uma determinada comunidade de 1800 pessoas, 1250 tem energia elétrica e 850 tem água tratada. Quantos habitantes têm água tratada e energia elétrica?    
Alternativas
Respostas
96: D
97: A
98: A
99: C
100: D
101: B
102: C
103: E
104: C
105: C
106: B
107: E
108: B
109: E
110: E
111: D
112: C
113: B
114: C