Questões de Concurso para Técnico em Assuntos Culturais

Q3828673

Q3828673 Português

Texto associado

Leia a crônica de Rubem Braga.

MAR

A primeira vez que eu vi o mar eu não estava sozinho. Estava no meio de um bando enorme de meninos. Nós tínhamos viajado para ver o mar. No meio de nós havia apenas um menino que já o tinha visto. Ele nos contava que havia três espécies de mar: o mar mesmo, a maré, que é menor que o mar, e a marola, que é menor que a maré. Logo a gente fazia ideia de um lago enorme e duas lagoas. Mas o menino explicava que não. O mar entrava pela maré e a maré entrava pela marola. A marola vinha e voltava. A maré enchia e vazava. O mar às vezes tinha espuma e às vezes não tinha. Isso perturbava ainda mais a imagem. Três lagoas mexendo, esvaziando e enchendo, com uns rios no meio, às vezes uma porção de espumas, tudo isso muito salgado, azul, com ventos.

Fomos ver o mar. Era de manhã, fazia sol. De repente houve um grito: o mar! Era qualquer coisa de largo, de inesperado. Estava bem verde perto da terra, e mais longe estava azul. Nós todos gritamos, numa gritaria infernal, e saímos correndo para o lado do mar. As ondas batiam nas pedras e jogavam espuma que brilhava ao sol. Ondas grandes, cheias, que explodiam com barulho. Ficamos ali parados, com a respiração apressada, vendo o mar…

Depois o mar entrou na minha infância e tomou conta de uma adolescência toda, com seu cheiro bom, os seus ventos, suas chuvas, seus peixes, seu barulho, sua grande e espantosa beleza. Um menino de calças curtas, pernas queimadas pelo sol, cabelos cheios de sal, chapéu de palha. Um menino que pescava e que passava horas e horas dentro da canoa, longe da terra, atrás de uma bobagem qualquer – como aquela caravela de franjas azuis que boiava e afundava e que, afinal, queimou sua mão… Um rapaz de 14 ou 15 anos que nas noites de lua cheia, quando a maré baixa e descobre tudo e a praia é imensa, ia na praia sentar numa canoa, entrar numa roda, amar perdidamente, eternamente, alguém que passava pelo areal branco e dava boa noite… Que andava longas horas pela praia infinita para catar conchas e búzios crespos e conversava com os pescadores que consertavam as redes. Um menino que levava na canoa um pedaço de pão e um livro, e voltava sem estudar nada, com vontade de dizer uma porção de coisas que não sabia dizer – que ainda não sabe dizer.

Mar maior que a terra, mar do primeiro amor, mar dos pobres pescadores maratimbas, mar das cantigas do Catambá, mar das festas, mar terrível daquela morte que nos assustou, mar das tempestades de repente, mar do alto e mar da praia, mar de pedra e mar do mangue… A primeira vez que saí sozinho numa canoa parecia ter montado num cavalo bravo e bom, senti força e perigo, senti orgulho de embicar numa onda um segundo antes da arrebentação. A primeira vez que estive quase morrendo afogado, quando a água batia na minha cara e a corrente do “arrieiro” me puxava para fora, não gritei nem fiz gestos de socorro; lutei sozinho, cresci dentro de mim mesmo. Mar suave e oleoso, lambendo o batelão. Mar dos peixes estranhos, mar virando a canoa, mar das pescarias noturnas de camarão para isca. Mar diário e enorme, ocupando toda a vida, uma vida de bamboleio de canoa, de paciência, de força, de sacrifício sem finalidade, de perigo sem sentido, de lirismo, de energia; grande perigoso mar fabricando um homem…

Este homem esqueceu, grande mar, muita coisa que aprendeu contigo. Este homem tem andado por aí, ora aflito, ora chateado, dispersivo, fraco, sem paciência, mais corajoso que audacioso, incapaz de ficar parado e incapaz de fazer qualquer coisa, gastando-se como se gasta um cigarro. Este homem esqueceu muita coisa, mas há muita coisa que ele aprendeu contigo e que não esqueceu, que ficou, obscura e forte, dentro dele, no seu peito. Mar, este homem pode ser um mau filho, mas ele é teu filho, é um dos teus, e ainda pode comparecer diante de ti gritando, sem glória, mas sem remorso, como naquela manhã em que ficamos parados, respirando depressa, perante às grandes ondas que arrebentavam – um punhado de meninos vendo pela primeira vez o mar…

Vocabulário

caravela: espécie de água-viva

maratimbas: do interior do Espírito Santo

catambá: dança popular do Espírito Santo

embicar: atravessar com a embarcação

batelão: canoa, barcaça

arrieiro: correnteza marítima

Analise as afirmativas abaixo sobre o texto.

1. A crônica mostra a força do mar na vida de um homem.
2. O cronista mostra arrebatamento e resiliência diante do mar.
3. A descrição do mar no primeiro parágrafo encontra abrigo ao longo do texto.
4. A experiência inicial do cronista com o mar permanece forte ao longo de sua vida.
5. A crônica mostra a incapacidade das pessoas de se maravilharem com a grandeza do mar.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q3221838

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221838 Artes Cênicas

Acredita-se que o teatro de Epidauro foi construído entre 330 e 350 a.C. pelo arquiteto e escultor Policleto. Após um período de desuso, ele ficou escondido sob uma camada de cerca de seis metros de terra e vegetação. Sua redescoberta no século XIX deve-se ao geógrafo Pausânias, que mencionou que "em Epidauro fica o mais notável teatro do Mundo Antigo". Motivado por essa informação, o arqueólogo Panagís Kavadias iniciou suas pesquisas e localizou o teatro em 1881. Após seis anos de escavações, o teatro emergiu praticamente intacto, ao contrário de outros que estavam parcialmente destruídos ou reformados. O principal motivo de reconhecimento do teatro de Epidauro é:

A

Sua Acústica perfeita.

B

Sua grande dimensão.

C

O lugar onde foi criado.

D

A iluminação solar.

E

A vegetação ao seu redor.

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Q3221837

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221837 Artes Cênicas

O Teatro do Oprimido, desenvolvido pelo dramaturgo brasileiro Augusto Boal, é um método que visa desmecanizar seus praticantes, tanto física quanto intelectualmente. Boal defende que a linguagem teatral deve ser acessível a todos, permitindo que os oprimidos se apropriem das ferramentas teatrais para ampliar suas formas de expressão. Nesse modelo, o espectador pode assumir o papel do protagonista e modificar a narrativa conforme sua interpretação e contexto. Em qual alternativa estão presentes apenas criações de Boal?

A

Teatro do Oprimido, Arco íris do desejo, Peças didáticas, Teatro fórum.

B

Teatro do Oprimido, Teatro Épico, Arco íris do desejo, Teatro Invisível.

C

Teatro do Oprimido, Teatro Jornal, Teatro Fórum, Teatro da Crueldade.

D

Teatro do Oprimido, Teatro Imagem, Teatro Invisível, Teatro Naturalista.

E

Teatro do Oprimido, Teatro Imagem, Teatro Fórum e o Teatro Invisível.

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Q3221836

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221836 Artes Cênicas

Bertolt Brecht criou uma proposta pedagógica de encenação que enfatizava uma representação crítica da situação apresentada, visando estimular a educação estética e política. Qual é o nome dessa proposta de Brecht?

A

Metáfora social.

B

Peça didática.

C

Modelo de Ação.

D

Cena não naturalista.

E

Recorte social.

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Q3221835

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221835 Artes Cênicas

Viola Spolin apresenta os jogos com uma estrutura bem definida, composta por elementos fundamentais. Entre eles, a intenção do jogo, que estabelece o objetivo a ser alcançado; as regras, que orientam a prática; e a interação entre os participantes, essencial para criar um ambiente colaborativo e criativo. Além disso, a observação e a reflexão são cruciais, pois permitem que os atores analisem suas experiências e extraiam aprendizados valiosos. Quais são, então, os componentes dessa estrutura?

A

Regras, Objetivo, Prática e Análise.

B

Descrição, Regras, Prática e Avaliação.

C

Foco, Objetivo, Regras e Avaliação.

D

Foco, Descrição, Instrução e Avaliação.

E

Descrição, Objetivo, Instrução, Avaliação.

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Q3221834

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221834 Artes Cênicas

Influenciada pela abordagem dramática do teatro de Stanislavski, Spolin foca seus jogos em estabelecer as bases do teatro a partir de três elementos, cuja forma de manifestação varia de acordo com o jogo. Quais são esses elementos?

A

Por que, Quando, Onde.

B

Quem, Onde, O que.

C

Quem, Quando, Onde.

D

Quando, quem, o que.

E

Quem, por que, onde.

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Q3221833

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221833 Artes Cênicas

No teatro da crueldade, o ator deve se despir de sua máscara social, revelando ao público suas verdadeiras facetas. A crueldade, nesse contexto, é entendida como a essência do que é cru, e não como uma manifestação de maldade. Este tipo de teatro quebra as convenções, especialmente a distinção entre público e atores. Quem foi o idealizador do teatro da crueldade?

A

Constantin Stanislavski.

B

Jerzy Grotowski

C

Bertolt Brecht.

D

Emile V. Meyerhold.

E

Antonin Artaud.

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Q3221832

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221832 Artes Cênicas

A partir de um estudo aprofundado das situações originadas no meio social e da construção das personagens como seres sociais, Brecht descreverá uma técnica específica para o trabalho do ator. Que nome ele dará a essa técnica?

A

Efeito de Distanciamento ou Efeito de Estranhamento.

B

Efeito de Empatia ou Efeito Aproximação.

C

Efeito de Distorção ou Efeito de Deformação.

D

Efeito de Reformulação ou Efeito de Reelaboração.

E

Efeito de Interpretação ou Efeito Explanação.

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Q3221831

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221831 Artes Cênicas

Complete o texto no espaço sublinhado utilizando a palavra correta:
O teatro __________________ apresenta seu exemplo padrão em um esquema de rua, ou seja, remonta a um teatro simplíssimo. Há uma realização de natureza social, cujos motivos, meios e objetivos são práticos e terrenos.

A

Grotesco.

B

Da Crueldade.

C

Épico.

D

Pobre.

E

Invisível.

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Q3221830

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221830 Artes Cênicas

Podemos afirmar, sem gerar muita controvérsia, que a história da atuação moderna, especialmente no que se refere ao que chamamos de contemporâneo (a partir do século XX), pode ser dividida em duas grandes vertentes: a atuação naturalista e a atuação não naturalista. O principal referencial do teatro naturalista é?

A

Eugenio Barba.

B

Constantin Stanislavski.

C

Bertolt Brecht.

D

Jerzy Grotowski.

E

Antonin Artaud.

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Q3221829

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221829 Artes Cênicas

A quarta parede é uma teoria que considera o palco como se tivesse uma quarta parede. Assim, os atores devem ignorar a presença do público e se dedicar plenamente às ações da peça, podendo até ficar de costas para a plateia. Quem formulou essa teoria?

A

André Antoine.

B

Constantin Stanislavski.

C

Bertolt Brecht.

D

Emile V. Meyerhold.

E

Antonin Artaud.

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Q3221828

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221828 Artes Cênicas

Quais são os elementos mais destacados no teatro épico de Brecht?

I - A cena é o espaço da ação.
II - A cena não é transformada pelo local da ação; ao contrário, ela revela sua materialidade, seu caráter ostentatório e demonstrativo. Ela não incorpora a ação, mas a mantém à distância.
III - O acontecimento passado é “reconstituído” por meio da narração.
IV - A ação e sua reconstituição coincidem perfeitamente em tempo e espaço, sendo apresentadas como um intercâmbio entre um eu e um tu.
V - O narrador se apaga diante do “ele” fictício das personagens, distanciando-se das ações que apresenta como vozes exteriores.

A

Estão corretas apenas as alternativas I, II, IV.

B

Estão corretas apenas as alternativas I, II, V.

C

Estão corretas as alternativas I, II, III, IV e V.

D

Estão corretas apenas as alternativas II, III, V.

E

Estão corretas apenas as alternativas I, III, IV e V.

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Q3221827

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221827 Artes Cênicas

A utilização da maquiagem no teatro desempenhou diversas funções ao longo do tempo. Todas essas funções estão presentes nas práticas cênicas contemporâneas, que reinterpretam suas aplicações, conferindo significados variados. Abaixo estão algumas das funções da maquiagem, EXCETO:

A

Embelezar, disfarçando imperfeições.

B

Codificar o rosto, como em algumas tradições orientais que têm um sistema visual para cada tipo de personagem.

C

Teatralizar a fisionomia, mantendo caretas produzidas pelos atores, ressaltando expressões e mascarando.

D

Estender a maquiagem ao corpo, onde maquiagem e figurino se confundem e se complementam.

E

Marcar as semelhanças e diferenças entre grupos sociais e classes, conforme a variação dos preços.

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Q3221826

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221826 Artes Cênicas

O figurino, assim como a maquiagem, é um elemento profundamente relacionado ao corpo dos atores e atrizes. Ao longo da história, podemos afirmar que as funções do figurino no teatro assumiram diversas formas. Quais das alternativas a seguir correspondem às funções do figurino na história:

I - O figurino pós-naturalista, cuja matéria-prima pode ser mais significativa do que sua cor (Brecht, Planchon, Mnouchkine).
II - A vestimenta ritualística da cerimônia, inspirada por Artaud, onde nada é exibido além de uma pura suntuosidade.
III - O figurino estilizado e sugestivo, com todas as variantes imagináveis, de Vilar a Ronconi.
IV - De Chéreau a Grotowski, a roupagem abstrata e mitológica, que se relaciona intimamente com a proposta cenográfica de Ápia e de Craig.
V - A ausência de qualquer roupa em cena, como no Living Theatre.

A

Estão corretas apenas as alternativas I, II, IV.

B

Estão corretas apenas as alternativas I, II, V.

C

Estão corretas as alternativas I, II, III, IV e V.

D

Estão corretas apenas as alternativas I, III, IV.

E

Estão corretas apenas as alternativas I, III, IV e V.

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Q3221825

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221825 Artes Cênicas

A trilha sonora selecionada para um espetáculo pode variar conforme a estética desejada. Juntamente com outros elementos de cena, ela contribui para a criação da ambientação. Ao optar por utilizar os sons de Brecht (músicas cantadas pelos próprios atores), busca-se empregar a sonoplastia para:

A

Redundar os demais elementos que compõem a cena.

B

Tecer comentários irônicos sobre as situações retratadas pela cena, quebrando o ritmo do enredo, incitando a reflexão crítica sobre os fatos ali expostos.

C

Colocar um contraponto, invertendo e subvertendo o sentido original apresentado pelos outros signos.

D

Localizar e dar vida ao espaço, como por exemplo o apito de um trem demonstra que há uma linha férrea em atividade por perto.

E

Criar ambientes, atmosferas, texturas sensoriais, contextualizações semióticas, a sonoplastia é um poderoso veículo de construção e transmissão de sentido.

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Q3221824

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221824 Artes Cênicas

Diferentes combinações dessas variantes resultam em texturas e efeitos visuais específicos, gerando diversas emissões, significados, estados de percepção e sensações. Dessa forma, o iluminador, ao criar, montar e operar a luz em um espetáculo, deve considerar os seguintes fatores, EXCETO:

A

O tipo de equipamento utilizado.

B

A posição dos refletores e demais fontes luminosas.

C

A cor da luz.

D

O movimento do facho luminoso.

E

Os espectadores.

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Q3221823

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221823 Artes Cênicas

Entre todas as configurações de espaços cênicos construídos, há uma que está mais enraizada na tradição dramática ocidental. Ela se caracteriza pela relação frontal e rigidamente fixa que estabelece entre a cena e a audiência, além da possibilidade de utilizar uma complexa maquinaria cênica:

A

Espaço múltiplo.

B

Arena.

C

Elizabetano.

D

Palco Italiano.

E

Quarta parede.

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Q3221822

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221822 Artes Cênicas

Ele é responsável por propor uma leitura, uma interpretação do texto a ser encenado. Aponta caminhos específicos para determinada montagem, a partir da tradição e de questionamentos próprios, com o objetivo de transpor o texto para o palco de maneira rica e coerente:

A

Ator.

B

Dramaturgo.

C

Diretor Teatral.

D

Sonoplasta.

E

Cenógrafo.

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Q3221821

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221821 Artes Cênicas

Complete o espaço sublinhado com a palavra correta:
Esta forma artística denominada _______________se coloca no limite das artes plásticas e das artes cênicas, configurando-se como uma linguagem híbrida. Ela guarda características das artes plásticas enquanto origem e das artes cênicas enquanto finalidade. Ontologicamente, está ligada a um movimento maior, representando uma maneira de se encarar a arte.

A

Performance.

B

Happening.

C

Body art.

D

Living Theatre.

E

Proposta pós-dramática.

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Q3221820

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Técnico em Artes - Teatro I |

Q3221820 Artes Cênicas

Tradicionalmente. Considera-se a seguinte tipologia de espaços cênicos construídos, EXCETO:

A

Palco Italiano.

B

Palco Elizabetano.

C

Arena.

D

Palco semicircundante.

E

Espaço múltiplo.

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