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1. Os anticorpos do sistema Rh, em especial o anti‐D, não são naturais.
2. Os anticorpos do sistema Rh são de natureza IgM.
3. Os anticorpos do sistema Rh são produzidos a partir de um estímulo imunológico, seja a gestação de um feto RhD positivo, ou transfusão de um componente RhD positivo.
4. Os anticorpos do sistema Rh atravessam a barreira placentária e estão envolvidos em casos de doença hemolítica perinatal.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Durante a fase estacionária, ocorre crescimento bacteriano:
• Produz ATP (adenosina-trifosfato) e é responsável pela respiração celular.
• Executa o processo da tradução e faz parte do fluxo de informações genéticas do DNA para aprodução de proteínas.
• Desempenha papel essencial no processamento, modificação, armazenamento e distribuição deproteínas e lipídios que são produzidos no retículo endoplasmático.
Os trechos acima referem-se, correta e respectivamente, a quais organelas?
De acordo com o exposto, assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, qual imunoglobulina está presente no organismo humano, da menor para a maior quantidade.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. É direito da pessoa, na rede de serviços de saúde, ter atendimento humanizado, acolhedor, livre de qualquer discriminação, restrição ou negação em virtude de idade, raça, cor, etnia, religião, orientação sexual, identidade de gênero, condições econômicas ou sociais, estado de saúde, de anomalia, patologia ou deficiência.
II. Toda pessoa tem direito a participar dos conselhos e conferências de saúde e de exigir que os gestores cumpram os princípios estabelecidos.
III. Toda pessoa tem responsabilidade para que seu tratamento e recuperação sejam adequados e sem interrupção. Para que isso seja cumprido, as pessoas deverão comunicar à autoridade sanitária local a ocorrência de um caso de doença transmissível, salvo quando a situação requerer seu isolamento ou quarentena.
Quais estão corretas?
Ser médico é colocar em prática o amor ao próximo
Por Antônio Carlos Lopes

(Disponível em: www.sbcm.org.br/v2/index.php/not%C3%ADcias/3479-ser-medico-e-colocar-em-pratica-o-amor-ao-proximo – texto adaptado especialmente para esta prova).
Ser médico é colocar em prática o amor ao próximo
Por Antônio Carlos Lopes

(Disponível em: www.sbcm.org.br/v2/index.php/not%C3%ADcias/3479-ser-medico-e-colocar-em-pratica-o-amor-ao-proximo – texto adaptado especialmente para esta prova).
Ser médico é colocar em prática o amor ao próximo
Por Antônio Carlos Lopes

(Disponível em: www.sbcm.org.br/v2/index.php/not%C3%ADcias/3479-ser-medico-e-colocar-em-pratica-o-amor-ao-proximo – texto adaptado especialmente para esta prova).
I. Trata-se de um substantivo simples e comum.
II. A palavra foi empregada em sentido figurado.
III. Um sinônimo possível, na situação em que o vocábulo ocorre no texto, é apoio.
Quais estão corretas?
Ser médico é colocar em prática o amor ao próximo
Por Antônio Carlos Lopes

(Disponível em: www.sbcm.org.br/v2/index.php/not%C3%ADcias/3479-ser-medico-e-colocar-em-pratica-o-amor-ao-proximo – texto adaptado especialmente para esta prova).
Ser médico é colocar em prática o amor ao próximo
Por Antônio Carlos Lopes

(Disponível em: www.sbcm.org.br/v2/index.php/not%C3%ADcias/3479-ser-medico-e-colocar-em-pratica-o-amor-ao-proximo – texto adaptado especialmente para esta prova).
I. O foco do atendimento em saúde deve ser o bem-estar do paciente.
II. O atendimento médico deve ser humanizado, isto é, o profissional da saúde deve enxergar no paciente um ser humano.
III. Mesmo que haja bons médicos, as pressões do sistema justificam a mecanização do atendimento, não sendo possível evitá-la.
Quais estão corretas?
I. Presença de rupturas involuntárias do fluxo da fala.
II. Incoordenação pneumofonoarticulatória.
III. Surgimento na infância.
Quais estão corretos?
I. Associação entre linguagem oral e escrita no reconhecimento de palavras reais e pseudopalavras.
II. Ditado de palavras reais para favorecer a memorização viso-auditiva da palavra e o uso das rotas fonológica e lexical.
III. Ditado de pseudopalavras para favorecer o uso de rota lexical.
Quais estão corretas?
I. Decodificação sem compreensão não é leitura.
II. Compreensão sem decodificação não é leitura.
III. Decodificação e compreensão são indispensáveis para a leitura.
Quais estão corretas?