Questões de Concurso
Para professor - sociologia
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Ano: 2013
Banca:
IBFC
Órgão:
SEAP-DF
Provas:
IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor - Sociologia
|
IBFC - 2013 - SEAP-DF - Professor - Matemática |
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Q398830
Pedagogia
De acordo com a teorização da Pedagogia histórico-crítica e histórico-cultural, julgue os itens a seguir:
I. A Teoria Histórico-Cultural, que tem em Vigotski seu precursor, tem como elementos a gênese social da formação das funções psicológicas superiores, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento, o conceito de zona de desenvolvimento proximal e o papel da intervenção pedagógica. Já a Pedagogia Histórico-Crítica tem como elementos a natureza da educação, seu objeto e sua especificidade, a função social da escola, o método dialético e o papel do professor.
II. A Teoria Histórico-Cultural empenha-se em colocara educação a serviço da transformação das relações sociais, ao passo que a Pedagogia Histórico-Crítica explica o aprendizado humano a partir de sua natureza social.
III. A Teoria Histórico-Cultural de Vigotski pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores. Não há primazia do princípio social sobre o princípio natural-biológico, quanto ao desenvolvimento psíquico do homem, uma vez que Vigotski dá igual valoração à influência da parte biológica ao aspecto social no desenvolvimento das funções psicológicas.
IV. Na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica, o papel do professor consolida-se na garantia da apropriação dos conteúdos pelos alunos, com vistas ao atendimentos dos interesses das camadas populares e à democratização da sociedade brasileira. Este papel será tanto mais eficaz quanto mais o professor for capaz de compreender os vínculos da sua prática social global.
É correto o que se afirma em:
I. A Teoria Histórico-Cultural, que tem em Vigotski seu precursor, tem como elementos a gênese social da formação das funções psicológicas superiores, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento, o conceito de zona de desenvolvimento proximal e o papel da intervenção pedagógica. Já a Pedagogia Histórico-Crítica tem como elementos a natureza da educação, seu objeto e sua especificidade, a função social da escola, o método dialético e o papel do professor.
II. A Teoria Histórico-Cultural empenha-se em colocara educação a serviço da transformação das relações sociais, ao passo que a Pedagogia Histórico-Crítica explica o aprendizado humano a partir de sua natureza social.
III. A Teoria Histórico-Cultural de Vigotski pressupõe uma natureza social da aprendizagem, ou seja, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores. Não há primazia do princípio social sobre o princípio natural-biológico, quanto ao desenvolvimento psíquico do homem, uma vez que Vigotski dá igual valoração à influência da parte biológica ao aspecto social no desenvolvimento das funções psicológicas.
IV. Na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica, o papel do professor consolida-se na garantia da apropriação dos conteúdos pelos alunos, com vistas ao atendimentos dos interesses das camadas populares e à democratização da sociedade brasileira. Este papel será tanto mais eficaz quanto mais o professor for capaz de compreender os vínculos da sua prática social global.
É correto o que se afirma em:
Q398759
Sociologia
No campo da sociologia brasileira, dois pensadores são fundamentais: Gilberto Freyre e Florestan Fernandes. Utilizando abordagens distintas, os dois autores deram importantes contribuições para a abordagem dos fenômenos sociais brasileiros. Assinale a opção correta:
Q398758
Sociologia
Considerando que, para Peter Berger os indivíduos e a sociedade não constituem entidades antagônicas, assinale a opção correta.
Q398757
Sociologia
Segundo diversos estudiosos, só se pode falar de comunidade quando se está diante de grupos sociais ligados por laços afetivos - e não por vínculos impessoais.(...) Assim, os limites territoriais e o caráter primário dos contatos sociais são dois aspectos a serem levados em conta pelo sociólogo para identificar, descrever e analisar uma comunidade. A partir do conceito acima relatado podemos considerar como comunidade, exceto:
Q398756
Sociologia
Os conceitos de categorias, agregados, grupos sociais são de fundamental importância nos estudos sociológicos. Assinale a alternativa correta:
Q398755
Sociologia
Complete o texto a seguir com a alternativa correta. A busca pela precisão fez com que, uma das discussões mais representativas nas ciências sociais buscasse estabelecer procedimentos para minimizar, ou mesmo eliminar, as influências que o pesquisador pode causar nas respostas dos pesquisados. Na perspectiva do pensamento de Max Weber__________________________ . Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Q398754
Sociologia
Complete o texto a seguir com a alternativa correta. Ainda sobre Durkheim, constituída por um conjunto de regras e normas que existem fora das nossas consciências individuais, a sociologia para Emile Durkheim tem como objeto de estudo os fatos sociais, cujas principais características consistem em, além de serem coercitivos, serem também____________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Q398753
Sociologia
Comentadores do pensamento de Durkheim como Alberto Tosi Rodrigues, na perspectiva da sociologia da educação, resgatam princípios sociais comparáveis às leis da natureza, baseados nos pressupostos segundo os quais “se a lei da gravidade ou a da inércia são leis da natureza” não se pode questioná-las, não se pode mudá-las, e só resta conhecê-las para melhor viver. Do mesmo modo, a sociedade, e a vida coletiva devem ter suas leis próprias, independentes da vontade humana, que precisam ser conhecidas. A física newtoniana descobriu as leis da gravidade e da inércia dos corpos. Portanto, cabe à sociologia, na visão de Durkheim, descobrir as leis da vida social.
O comentador,com base na visão sociológica de Durkheim, apresenta como fundamento a concepção:
O comentador,com base na visão sociológica de Durkheim, apresenta como fundamento a concepção:
Q398752
Sociologia
Sobre o positivismo, como uma das formas de pensamento social, podemos afirmar que:
I. É a primeira corrente teórica do pensamento sociológico preocupada em definir o objeto, estabelecer conceitos e definir uma metodologia.
II. Derivou-se da crença no poder absoluto e exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis naturais.
III. Foi um pensamento predominante na Alemanha no século XIX, nascido principalmente de correntes filosóficas da Ilustração.
IV. Nele, a sociedade foi concebida como organismo constitu ído de partes integradas e coisas que funcionam harmoniosamente, segundo um modelo físico ou mecânico.
Estão corretas as afirmativas.
I. É a primeira corrente teórica do pensamento sociológico preocupada em definir o objeto, estabelecer conceitos e definir uma metodologia.
II. Derivou-se da crença no poder absoluto e exclusivo da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis naturais.
III. Foi um pensamento predominante na Alemanha no século XIX, nascido principalmente de correntes filosóficas da Ilustração.
IV. Nele, a sociedade foi concebida como organismo constitu ído de partes integradas e coisas que funcionam harmoniosamente, segundo um modelo físico ou mecânico.
Estão corretas as afirmativas.
Q398751
Sociologia
Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim.
I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade.
II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais.
III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade.
IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social.
Estão corretas as afirmativas
I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade.
II. O fato social caracteriza-se por exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais.
III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade.
IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social.
Estão corretas as afirmativas
Q398750
Sociologia
O sociólogo alemão Ulrich Beck concebe as mudanças nos modelos de emprego, o declínio da influência da tradição e do costume sobre a autoidentidade, o desgaste dos paradigmas familiares tradicionais e a democratização dos relacionamentos como características presentes na sociedade contemporânea. Esses elementos referem-se a:
Q398749
Sociologia
Os sociólogos Peter Berger e Thomas Luckmann em discorrendo sobre a construção social da realidade afirmam: “O que a natureza/biologia oferece ao homem quando ele nasce “não garante sua vida em sociedade”. Ele precisa adquirir “várias aptidões, aprender as formas de satisfazer as necessidades, apropriar-se do que a sociedade criou no decurso de seu desenvolvimento histórico”. Assim, habilidades como escovar os dentes, comer com talheres, escrever, ler um texto, discuti-lo etc., não são aptidões transmitidas por hereditariedade biológica, mas adquiridas no decorrer da vida, mediante o processo de apropriação da cultura”.
Com base no texto acima, assinale a alternativa CORRETA.
Com base no texto acima, assinale a alternativa CORRETA.
Q398748
Sociologia
Dentre os autores clássicos da sociologia que estudaram a relação individuo e sociedade, é correto afirmar :
Q398747
Sociologia
Apesar de Marx e Engels não terem se preocupado em fundar a Sociologia como uma disciplina específica, nem estabelecerem fronteiras rígidas entre áreas do conhecimento, forneceram uma importante contribuição às Ciências Sociais.
I. O estudo da sociedade deve partir de sua base material.
II. A divisão do trabalho acarreta um aumento da solidariedade e cooperação entre os trabalhadores. A falta de regras é que ocasiona os conflitos nas relações.
III. Os fatos econômicos são a base sobre a qual se apóiam outros níveis da realidade, como a política e a religião, por exemplo.
IV. O capitalismo representava a expressão da modernização e a racionalização do homem ocidental
Com base na análise feita, é correto o que se afirma em:
I. O estudo da sociedade deve partir de sua base material.
II. A divisão do trabalho acarreta um aumento da solidariedade e cooperação entre os trabalhadores. A falta de regras é que ocasiona os conflitos nas relações.
III. Os fatos econômicos são a base sobre a qual se apóiam outros níveis da realidade, como a política e a religião, por exemplo.
IV. O capitalismo representava a expressão da modernização e a racionalização do homem ocidental
Com base na análise feita, é correto o que se afirma em:
Q398746
Sociologia
Na obra Ideologia Alemã de Marx e Engels consta a afirmação de que o desenvolvimento do comércio e navegação ocorreu mais rápido que a manufatura e transformou as “colônias em grandes consumidores”. A partir desse momento e sob o controle de algumas nações, o triunfo da liberdade de comércio valeu-se de acordos diplomáticos que previam “tarifas, proibições e tratados” ou, ainda, guerras, em especial, as guerras marítimas. Desse modo, segundo os autores, “o coroamento desse período se deu com o “nascimento do comércio, do dinheiro, dos bancos, das dívidas do Estado, do papel-moeda, das especulações sobre os fundos e as ações, da agiotagem sobre todos os artigos, do desenvolvimento do sistema monetário em geral”.”
Com base no texto acima, é possível afirmar corretamente em relação ao momento histórico que originou os acontecimentos econômicos e políticos em questão:
Com base no texto acima, é possível afirmar corretamente em relação ao momento histórico que originou os acontecimentos econômicos e políticos em questão:
Q398745
Sociologia
Em relação ao objeto e métodos empregados pela sociologia clássica leia as afirmativas abaixo:
I. Karl Marx tem como objeto da sociologia as classes sociais e utiliza o método dialético.
II. Emile Durkheim tem como objeto da sociologia os fatos sociais e utiliza o método da explicação.
III. Max Weber utiliza como objeto da sociologia a ação social e como método a compreensão social
Estão corretas as afirmativas:
I. Karl Marx tem como objeto da sociologia as classes sociais e utiliza o método dialético.
II. Emile Durkheim tem como objeto da sociologia os fatos sociais e utiliza o método da explicação.
III. Max Weber utiliza como objeto da sociologia a ação social e como método a compreensão social
Estão corretas as afirmativas:
Q398744
Sociologia
A sociologia do trabalho é o ramo da sociologia voltado ao estudo das relações sociais no mundo do trabalho - a princípio, incluindo basicamente empresas e sindicatos - e às implicações sociais da relação entre trabalho e técnica. Para diversos autores da sociologia do trabalho, os motivos que precipitaram a crise do modelo fordista/taylorista de produção, na década de 1970, dizem respeito ao grande “acúmulo de capitais”, entre empresas automobilísticas; a queda na taxa de lucro causada pelo aumento da formação (qualificação) do trabalho; início do desemprego estrutural e, em conseqüência, da redução do consumo; crise fiscal do Estado de bem-estar e neoliberalismo/ desregulamentação de direitos e falência do setor público. Esse conjunto de fatores coincidiu com a superação do modelo fordista/taylorista e o advento do modelo toyotista de produção. Para os teóricos marxistas da sociologia do trabalho.
Com base no exposto acima, é correto atribuir como característica do toyotismo:
Com base no exposto acima, é correto atribuir como característica do toyotismo:
Q398743
Sociologia
Nos últimos anos ocorreram mudanças significativas na distribuição dos brasileiros por classes socioeconômicas, conforme publicação da Revista Veja, de 23 de março de 2011.
“A distribuição dos brasileiros por classes socioeconômicas mudou nos últimos cinco anos. Deixou de ter o formato de pirâmide, típico de países pobres, com grande contingente de baixa renda, e passou a ser um losango, figura geométrica que se aproxima de uma distribuição socioeconômica mais equilibrada entre os estratos sociais e freqüente em países desenvolvidos”.
Do ponto de vista sociológico, o fenômeno apontado no texto está associado ao conceito de:
“A distribuição dos brasileiros por classes socioeconômicas mudou nos últimos cinco anos. Deixou de ter o formato de pirâmide, típico de países pobres, com grande contingente de baixa renda, e passou a ser um losango, figura geométrica que se aproxima de uma distribuição socioeconômica mais equilibrada entre os estratos sociais e freqüente em países desenvolvidos”.
Do ponto de vista sociológico, o fenômeno apontado no texto está associado ao conceito de:
Q398742
Sociologia
Ainda para Giddens, a Carta Universal dos Direitos Humanos de 1948:
Q398741
Sociologia
Ao se referir ao conceito de cultura, Anthony Giddens distingue entre os significados utilizados no cotidiano e o significado sociológico. A partir do texto abaixo, assinale a alternativa correta:
“Quando, em conversas quotidianas, usamos a palavra “cultura”, pensamos muitas vezes nela como se representasse as “coisas mais elevadas do espírito” - a arte, a literatura, a música e a pintura. Quando os sociólogos usam o termo, incluem também essas atividades, mas muitas outras coisas mais. A cultura refere-se aos modos de vida dos membros de uma sociedade, ou de grupos pertencentes a essa sociedade; inclui o modo como se vestem, as suas formas de casamento e de família, os seus padrões de trabalho, cerimônias religiosas e atividades de lazer [...]
“Quando, em conversas quotidianas, usamos a palavra “cultura”, pensamos muitas vezes nela como se representasse as “coisas mais elevadas do espírito” - a arte, a literatura, a música e a pintura. Quando os sociólogos usam o termo, incluem também essas atividades, mas muitas outras coisas mais. A cultura refere-se aos modos de vida dos membros de uma sociedade, ou de grupos pertencentes a essa sociedade; inclui o modo como se vestem, as suas formas de casamento e de família, os seus padrões de trabalho, cerimônias religiosas e atividades de lazer [...]
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