Questões de Concurso para Assistente | Qconcursos.com

Q1785556

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785556 Pedagogia

Marque o item CORRETO quanto aos dois eixos norteadores das práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil.

A

Ludicidade e brincadeira.

B

Interações e brincadeira.

C

Segurança e autonomia.

D

Interações e conteúdos.

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Q1785555

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785555 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar:

A

a criança como centro do planejamento escolar.

B

as datas comemorativas como centro do planejamento escolar.

C

um amontoado de atividades como centro do planejamento escolar.

D

os interesses das professoras como centro do planejamento escolar.

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Q1785554

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785554 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, marque a opção CORRETA sobre CURRÍCULO para a primeira etapa da educação básica.

A

O currículo da Educação Infantil é concebido de poucas práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 8 anos de idade.

B

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

C

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de conteúdos que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 6 anos de idade.

D

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de algumas práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 7 anos de idade.

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Q1785553

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785553 Português

Texto associado

A moral apresentada ao final da fábula expõe uma vinculação direta entre:

A

as personagens.

B

o jatobá e a cadeira.

C

os juncos e o jatobá.

D

a cadeira e os juncos.

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Q1785552

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785552 Português

Texto associado

Considerando este trecho “a sua vida galhofeira” (l. 01) e a primeira nota feita pelo autor, este utilizou o adjetivo galhofeiro com o intuito de:

A

atribuir ao jatobá uma característica inexistente.

B

salientar um aspecto físico muito marcante do jatobá.

C

estabelecer uma relação entre uma característica do jatobá e os juncos.

D

fazer um jogo de palavras com um dos elementos do jatobá e o seu jeito de viver.

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Q1785551

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785551 Português

Texto associado

Qual é o efeito danoso causado aos juncos pela “morte” do jatobá?

A

Os empalhadores arrancam todos os juncos.

B

Os empalhadores descobrem a existência dos juncos.

C

Os juncos não conseguem resistir aos danos do vendaval.

D

Os juncos não têm mais a proteção do jatobá contra o sol.

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Q1785550

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785550 Português

Texto associado

Em referência ao aspecto temporal, assinale a alternativa cujo teor está correto com base no texto em análise.

A

As marcas temporais explicitam o momento da história.

B

A marcação do tempo sustenta-se na imprecisão.

C

O tempo é apresentado de forma definida.

D

Essa história se passa nos tempos atuais.

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Q1785549

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785549 Português

Texto associado

O texto “O jatobá e os juncos” constitui exemplo de uma fábula, e alguns de seus traços estão relacionados a seguir; aponte a característica que esse texto não apresenta.

A

Trata-se de uma narrativa curta.

B

As personagens, em geral, são animais.

C

Apresenta-se uma moral no fim da história.

D

É um gênero que transmite um ensinamento.

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Q1785548

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785548 Português

Texto associado

Quanto às características das personagens dessa fábula, é incorreto afirmar que:

A

os juncos se mostram tão prepotentes quanto o jatobá.

B

o jatobá, por causa de sua copa, gosta de se gabar de sua aparência.

C

são muito amistosos os juncos, diferentemente da cadeira e do jatobá.

D

a cadeira e o jatobá se assemelham por seu comportamento perante os juncos.

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Q1785547

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785547 Português

Texto associado

A relação entre o jatobá e os juncos se baseia:

A

no respeito mútuo.

B

no companheirismo entre eles.

C

na suposta superioridade do jatobá.

D

na proteção concedida aos juncos pelo jatobá.

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Q1785546

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785546 Português

Texto associado

Com base unicamente no contexto em que o adjetivo “sombrio” (l. 05) se insere, essa palavra apresenta este significado:

A

“de tom puxado ao cinzento ou ao negro; escuro".

B

“sem leveza e alegria; severo, taciturno, carrancudo".

C

“cheio de sombras, não exposto ao sol; sombroso, umbroso".

D

“sem perspectiva de final feliz; desanimador, desconsolador, desesperador".

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Q1785545

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785545 Português

Texto associado

A palavra “riachante” (l. 02) não está dicionarizada, no entanto Millôr a empregou a fim de:

A

destacar as características do “riacho” (l. 02).

B

indicar a existência do “riacho” (l. 02) como um personagem.

C

fazer uma rima entre “farfalhantes” (l. 01) e “riachante” (l. 02).

D

estabelecer a oposição de ideias entre “riachante” (l. 02) e “farfalhantes” (l. 01).

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Q1785544

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q1785544 Português

Texto associado

As características do jatobá se apresentam no primeiro parágrafo; levando-se em consideração tais características e os provérbios seguintes, qual provérbio estabelece relação estreita com esse personagem?

A

"O orgulho é destruído pela pobreza."

B

"Orgulho de mais, vergonha de menos."

C

"O orgulho e a ignorância são parentes."

D

"O orgulho e a vaidade são bons companheiros."

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Q1819330

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819330 Pedagogia

Os processos interativos são mediados pelas diferentes linguagens; especialmente são mediados por imagens. (Vygotsky, 2009 a, 2009 b, 2010 e Damásio, 1996.)
Sobre o ensino contemporâneo da arte na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

As imagens oferecidas pelo ambiente social da criança, muitas vezes, anula o imaginário infantil, desfazendo a referência gráfica / simbólica da construção artístico-estética na Educação Infantil.

B

A mediação do professor de arte pode promover o acesso às imagens artísticas e experiências sensíveis da criança com a arte, que é requerida na infância para ampliar as suas experiências estéticas.

C

O contato da criança com imagens é fundamental para a produção imagética e está estreitamente relacionada à construção do conhecimento pela criança, na sua relação com o mundo e consigo mesma.

D

Na Educação Infantil, a leitura da imagem é uma leitura lúdica, na qual a construção de valores estéticos pode ser confrontada com a cultura massificada, promovendo o reconhecimento de uma identidade cultural.

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Q1819329

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819329 Pedagogia

Na Educação Infantil devem ser oferecidas às crianças situações intencionais e direcionadas, para que elas integrem no processo de desenvolvimento infantil. Analise as afirmativas acerca do cuidar e educar.

I. Cuidar e educar são dois elementos complementares e nunca um sobreposto ao outro.

II. No período de adaptação na escola de educação infantil, o acolhimento da criança remete a ideia de que o ato de ensinar está dissociado do ato de cuidar.

III. Quando se realiza a atividade do cuidar com intencionalidade, perdem-se ótimas oportunidades de se educar.

IV. Cuidar e educar uma criança a leva a manifestar posturas autônomas, criando hábitos e capacidade de realizar sozinha algumas ações, promovendo múltiplas aprendizagens.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, II, III e IV.

B

IV, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q1819328

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819328 Pedagogia

Vygotsky (1998) enfatiza a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, e ressalta o papel da brincadeira de faz de conta, pela riqueza de situações que são criadas e reinventadas, pois ele a considera como o “laboratório” da infância. Considerando o brincar na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

O brinquedo cria uma zona de desenvolvimento proximal da criança.

B

No brinquedo, a criança sempre se comporta aquém do comportamento habitual de sua idade.

C

Na brincadeira, a criança se sente livre para expressar seus sentimentos e analisar os fatos do cotidiano sob sua ótica.

D

O brincar transforma, pois mesmo contendo regras implícitas, ao fazer de conta, a transgressão da ordem em que as coisas naturalmente acontecem torna-se possível.

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Q1819327

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819327 Pedagogia

Creches e pré-escolas são ambientes propícios para a construção de hábitos saudáveis, pois atendem crianças em idades em que as práticas de cuidados pessoais estão sendo aprendidas. (SANTOS, Lana Ermelinda da Silva. Creche e pré-escola: Uma abordagem de saúde. Artes Médicas, 2004.)
Considerando higiene e precauções para a contribuição de um ambiente saudável na creche e pré-escola, recomenda-se, EXCETO:

A

Local para guardar brinquedos laváveis, usados durante o banho e a troca.

B

Pomadas, pentes e escovas de dentes podem ser de uso coletivo, desde que sejam higienizadas entre uma utilização e outra.

C

A instalação de banheiras, trocadores e boxes precisam conciliar condições ergonômicas para o educador e segurança, conforto e autonomia para a criança.

D

Buchas e esponjas de banho nunca devem ser utilizadas, pois são potenciais veículos transmissores de doenças e de difícil garantia de uso exclusivo.

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Q1819326

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819326 Pedagogia

Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), a proposta pedagógica é a identidade de uma escola. Revela seu contexto, sua história, suas crenças, seus valores e concepções e, a partir disso, os princípios e diretrizes que orientam sua ação de cuidar e educar. Em relação à rotina na educação infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

A organização do trabalho pedagógico deve fazer com que a criança se aproprie do mundo dos objetos e das relações.

B

É necessário conhecer a realidade das crianças, bem como organizar o tempo e o espaço, para que o trabalho pedagógico possa ser realizado de forma significativa.

C

A rotina é uma sequência de atividades que visam à organização do tempo que a criança permanece na escola; contudo, ela se apoia em momentos e situações do cotidiano.

D

A rotina deve ser planejada de forma que atenda às necessidades centradas somente nos objetivos específicos do professor, se fazendo em uma organização imóvel do tempo junto às crianças.

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Q1819325

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819325 Pedagogia

Segundo Fedrizzi (2013), a inter-relação do homem com a natureza apresenta grande importância em sua vida, trazendo-lhe inúmeros benefícios, tanto emocionais quanto funcionais. Em se tratando de crianças, o contato com a vegetação tem ainda mais impacto, de modo que a interação com a natureza influencia o desenvolvimento e também auxilia a aprendizagem, atuando em duas frentes. O pátio escolar pode contemplar esses aspectos, desde que haja um planejamento que atenda a tais necessidades. Sobre os espaços externos da instituição de Educação Infantil, NÃO é correto afirmar que:

A

O espaço externo não deve ser utilizado como um prolongamento das salas de atividades, pois contemplam objetivos distintos.

B

A organização dos espaços externos apoia-se no projeto pedagógico, que deve nortear as ações das crianças e dos professores.

C

A organização de contextos externos que sejam significativos para as crianças é imprescindível em uma escola infantil que entende ser o espaço um parceiro pedagógico das práticas cotidianas.

D

É primordial organizarmos contextos significativos para as crianças também nos espaços externos, legitimando o princípio de que todos os espaços são potencialmente promotores da brincadeira e da interação.

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Q1819324

Ano: 2020 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Formiga - MG Prova: Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Assistente de Educação Infantil |

Q1819324 Pedagogia

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Acerca da Educação Infantil como direito, é INCORRETO afirmar que:

A

É a única etapa da Educação Básica que está vinculada a uma idade própria.

B

A Educação Infantil, cuja matrícula na pré-escola é obrigatória para crianças de três a cinco anos, deve ocorrer em espaços institucionais, coletivos, não domésticos, públicos ou privados.

C

A Educação Infantil como dever do Estado é ofertada em instituições próprias – creches para crianças até três anos e pré-escola para crianças de quatro e cinco anos – em jornada diurna de tempo parcial ou integral, por meio de práticas pedagógicas cotidianas.

D

A Educação Infantil é um direito humano e social de todas as crianças até seis anos de idade, sem distinção decorrente de origem geográfica, caracteres do fenótipo, etnia, nacionalidade, sexo, de deficiência física ou mental, nível socioeconômico ou classe social.

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