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( ) A musicoterapia consiste no desenvolvimento da musicalidade com o propósito de apreciar, criar música e expressar-se por meio dela.
( ) A musicalização emprega os elementos musicais de maneira a alcançar resultados predefinidos, visando a desenvolver ou restaurar funções no indivíduo, promovendo, assim, uma melhor qualidade de vida.
( ) Uma análise abrangente desses desdobramentos não considera a educação musical especial ou inclusiva como uma atividade terapêutica, da mesma forma que a musicoterapia não tem objetivos educacionais, embora o aprendizado informal possa ocorrer.
(1) Técnicas para reabilitação sensório-motoras.
(2) Técnicas para reabilitação cognitivas/afetivas.
(3) Técnicas utilizadas para o desenvolvimento da fala e da linguagem.
( ) Teoria da Entonação Melódica — VIT.
( ) Treinamento Associativo do Humor e da Memória — AMMT.
( ) Incremento Sensorial Padronizado — PSE.
( ) Estimulação Auditiva Rítmica — RAS.
I. É crucial evitar a suposição de que a manifestação de um sintoma devido a uma lesão cerebral local indique que a função perdida esteja exclusivamente naquela região comprometida.
II. Lesões em diferentes pontos desse sistema funcional podem resultar na perda da função por razões diversas, sem implicar necessariamente que a função perdida esteja localizada na área afetada pela lesão.
III. Compreende-se que cada função cognitiva é desenvolvida por um sistema funcional complexo, no qual várias áreas cerebrais colaboram para promover tal função.
Está(ão) CORRETO(S):
O quadro de ________________ se manifesta como um distúrbio na percepção fonêmica, com consequências secundárias, tais como dificuldade na compreensão do significado de palavras, problemas no processo de nomeação de objetos, defeitos na fala coerente, distúrbios na escrita e desafios específicos na execução de operações intelectuais consecutivas. A gravidade desses sintomas é determinada pela extensão da dependência dessas operações em relação a características estáveis e diferenciadas na __________________. É interessante notar que lesões no lobo temporal esquerdo, que causam distúrbios significativos na audição da fala, não resultam em problemas semelhantes na audição musical.
(1) Método Benenzon.
(2) Método Nordoff-Robbins.
(3) Método de Imagens Guiadas e Música.
(4) Método de Musicoterapia Analítica.
(5) Modelo de Musicoterapia Behaviorista.
( ) Conhecido também como Musicoterapia Criativa, este modelo sugere uma interação contínua entre o musicoterapeuta e o paciente durante os processos criativos musicais. Ao utilizar a música como linguagem, a meta e a prática consistem em envolver o indivíduo em uma experiência que o capacite a transcender os limites de seu quadro patológico.
( ) Por meio de improvisações musicais entre o paciente e o musicoterapeuta, explorando voz, pausas, instrumentos musicais e/ou sons corporais, a abordagem emprega a música como uma ferramenta criativa para acessar conteúdos inconscientes, permitindo sua expressão para análise posterior.
( ) Defende a ideia de que cada indivíduo possui uma identidade sonora única e exclusiva, formada por sua herança sonora fetal e moldada ao longo da vida, denominada de ISO — Princípio de Identidade Sonora.
( ) Os pioneiros desta abordagem sugerem conceber a música como um elemento fortalecedor, capaz de influenciar a modificação comportamental. Isso parte do pressuposto de que o comportamento humano é moldado pelos estímulos externos do ambiente.
( ) A abordagem envolve a audição de um programa musical previamente escolhido, principalmente com repertório erudito, com o objetivo de induzir estados alterados de consciência que promovam a criação de imagens.
(1) Aristóteles.
(2) Pitágoras.
(3) Platão.
( ) Preconizava o uso da música para promover a saúde mental e física, superando as angústias fóbicas.
( ) Descrevia que os efeitos benéficos da música produzida por instrumentos de sopro, como a flauta, evocavam emoções intensas e tinham a capacidade de levar a um estado de catarse libertadora.
( ) Formulou a ideia de cura por meio dos intervalos rítmicos da melodia musical, considerando que a música detinha poderes efetivos de cura quando utilizada adequadamente, nomeando essa abordagem terapêutica como “purificação”.
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O ______________ é um instrumento que utiliza palheta para reproduzir seu som.
( ) Os conceitos musicais básicos, como ritmo, melodia e harmonia, são fundamentais para a prática da musicalização.
( ) A musicalização não tem relação com a apreciação e a fruição da música, focando-se apenas no desenvolvimento de habilidades técnicas e teóricas.
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
_________________ é o nome usado para separar os compassos.
I. Atender indivíduos de seu círculo familiar ou com os quais mantenha vínculo pessoal ou outras relações que possam interferir prejudicialmente no processo.
II. Finalizar o tratamento quando o cliente/paciente/usuário não se beneficiar mais deste ou quando solicitado.
III. Estabelecer e cumprir o contrato de trabalho estabelecido com o cliente/paciente/usuário atendido.
Está(ão) CORRETO(S):
( ) Assumir responsabilidades por atividades para as quais esteja capacitado.
( ) Participar de movimentos de interesse da categoria que visem à promoção da profissão.
( ) O musicoterapeuta deve responsabilizar-se pela elaboração e aplicação do plano de atuação profissional musicoterapêutico.
I. Aprovar o plano municipal de saúde e acompanhar a sua execução.
II. Formular a política municipal de saúde.
( ) Gravíssima.
( ) Grave quando apresentar uma circunstância majorante.
( ) Leve quando o infrator for beneficiado com uma circunstância qualificante.
( ) Nos municípios com menos de 50 mil habitantes, dar-se-á sob a forma de consórcios regionais.
( ) Serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em níveis de complexidade crescente.
( ) Poderá ocorrer de forma direta ou mediante participação complementar da iniciativa privada.
