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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No segmento “— Comigo você pode botar os pronomes
onde quiser, Carlinhos.” (linhas 24 e 25), a substituição
de “onde” por aonde preservaria a correção gramatical
e os sentidos originais do texto, por serem termos
conexos.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No trecho “com aquela voz que ele gostava” (linha 23),
a inserção do elemento de antes de “que” prejudicaria a
correção gramatical e os sentidos originais do texto.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A sentença “mas se conteve a tempo” (linhas 21 e 22)
poderia ser reescrita como mas conteve‐se a tempo,
sem prejuízo para a correção gramatical do período.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No comentário “— Ó, Carol, teu namorado é mudo?”
(linha 20), o vocábulo “teu” foi equivocadamente
empregado, já que, em todas as regiões do Brasil, o
termo seu é a forma padronizada da norma urbana culta.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 15, o elemento “‐los” retoma o antecedente “Os
pronomes”.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Nas linhas de 12 a 14, Carolina pede que Carlinhos não
empregue certos vocábulos da língua portuguesa
porque esses são considerados como arcaicos pela
gramática normativa da língua.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 13, para que a oração “Não fala ‘soberba’”
esteja em conformidade com a gramática normativa da
língua portuguesa, é necessária a flexão da forma verbal
“fala” no modo imperativo negativo, a depender da
pessoa verbal: Não fales “soberba” ou Não fale
“soberba”.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O termo ‘soberba’ (linha 13) tem o sentido de
presunção, cujo antônimo é pretensão.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No trecho “— Você fala certo demais. Fica meio
esquisito.” (linha 8), a inserção de ponto e vírgula no
lugar de ponto continuativo entre as duas orações, com
a devida conversão de letra maiúscula em minúscula,
manteria a correção gramatical e a coesão textual.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A frase “— Me faz um favor?” (linha 2) contraria a norma
gramatical brasileira, a qual exige a colocação do
pronome depois da forma verbal em início de orações ou
períodos.

Na última linha do texto, o autor faz uma comparação da voz de Carolina com a cobertura de caramelo, termo usado em sentido figurado, insinuando que a voz dela era doce.

Deduz‐se do texto que a personagem Carolina tinha vergonha do namorado porque ele era arrogante e gostava de se exibir com a forma correta de falar o português.
I. O conhecimento é a equilibração/reequilibração entre assimilação e acomodação. A assimilação é a incorporação dos dados da realidade nos esquemas disponíveis no sujeito, é o processo pelo qual as ideias, as pessoas e os costumes são incorporados à atividade do sujeito. A acomodação é a modificação dos esquemas para assimilar os elementos novos. II. O desenvolvimento intelectual atravessa quatro etapas: o período sensoriomotor; o período pré-operatório; o período operacional-concreto e, por fim, o período operacional-formal. III. Do estágio sensório-motor ao projetivo, predominam as atividades de investigação, exploração e conhecimento do mundo social e físico. Permanece a subordinação a um sincretismo subjetivo. Neste estágio predominam as relações cognitivas da criança com o meio. O sincretismo é a principal característica do pensamento infantil. IV. Signos e palavras são para as crianças um meio de contato social com outras pessoas. Signos são meios que auxiliam/facilitam uma função psicológica superior, sendo capazes de transformar o funcionamento mental. Dessa maneira, as formas de mediação permitem ao sujeito realizar operações cada vez mais complexas sobre os objetos.
Estão corretas apenas as afirmativas
Analise as afirmativas a seguir.
I. “Há, às vezes, diferença entre a vontade de todos e a vontade geral: esta só atende ao interesse comum, enquanto a outra olha o interesse privado, e não é senão uma soma das vontades particulares. Porém, tirando estas mesmas vontades, que se destroem entre si, resta como soma dessas diferenças a vontade geral.” (Rousseau, 1980:32.)
PORQUE
II. “Voltaire era um autor pró-clerical, e se dedicou a muitas causas pelo poder da Igreja e contra os abusos do fanatismo. Ele escreveu muito contra a superstição e o que era então chamado de entusiasmo, compreendido como a convicção de sentir-se imbuído de Deus ou de tarefas atribuídas por Ele. Apesar disso, Voltaire não era ateu. Por toda a sua vida e nos mais diversos escritos, ele afirmou a existência de Deus, que sempre lhe pareceu ser a crença mais razoável, e parte de sua produção filosófica pode ser compreendida a partir de questionamentos de caráter religioso.” (Disponível em: www.gazetadopovo.com.br.)
Assinale a alternativa correta.
São integrantes da Escola de Frankfurt, EXCETO:
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
I. “Para o filósofo, a ciência é imutável e, a partir desse conceito, se destacou em sua época. Foi responsável pela criação de novos modelos de estudo, como o substancialismo, que dá ideia de substância; animismo, termo relacionado ao princípio de dar vida à matéria; e o imagismo, correspondente ao excesso de imagens. De acordo com o pesquisador científico filosófico, o ramo da filosofia que interfere na ciência é estático por natureza. Isto implica dizer que o espírito científico deve formar-se a partir de bases sólidas e fundamentadas. Além do mais, a objetividade da ciência só se conclui quando a mesma se rompe com o objeto imediato.” (Disponível em: www.estudopratico.com.br.)
PORQUE
II.“É considerado o pai do existencialismo contemporâneo. Lançou bases para um novo racionalismo ou racionalismo aberto, fundado na crítica da epistemologia tradicional e na renovação da história das descobertas científicas. Sua obra inclui escritos originais sobre a poética dos elementos naturais e uma investigação do imaginário humano sem fronteiras. Em sua linha de pensamento a existência é fruto de deliberação livre e voluntária do homem e a ciência é uma manifestação da complexidade do interior da alma humana.” (Japiassú, 2006:25.)
Assinale a alternativa correta.
No contexto das teorias do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem, o enunciado relaciona-se a qual conceito?

(Reale, 1990:880.)
A tabela anterior é uma elaboração da filosofia de:
No contexto das correntes do marxismo, assinale somente a alternativa que identifica o “Trotskismo”.