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Ano: 2014
Banca:
IF-SC
Órgão:
IF-SC
Provas:
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Português
|
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Química |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Matemática |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Enologia |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Processos Texteis |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Informática |
Q439341
Pedagogia
O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), previsto na Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, está regulamentado de acordo com as assertivas a seguir, que devem ser assinaladas (V) para verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) está previsto no art. 18 e visa conceder ao professor do ensino básico, técnico e tecnológico retribuição por titulação imediatamente superior a que possui.
( ) O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) não altera a progressão e promoção já previstos na lei.
( ) O processo de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), a ser construído em cada Instituição Federal de Ensino alcançada, deverá seguir o ordenamento previsto na Portaria MEC nº 491, de 10 de junho de 2013, que criou o Conselho Permanente para o RSC.
( ) O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) poderá ser utilizado para fins de equiparação de titulação e para cumprimento de requisitos para a promoção na Carreira.
( ) A Resolução CPRSC nº 01, de 20 de fevereiro de 2014, do Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competências estabelece os pressupostos, as diretrizes e os procedimentos para a concessão de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) aos docentes da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e afasta a necessidade de regulamentação específica para cada instituição alcançada, pois regulamenta todo o processo avaliativo dos professores.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) está previsto no art. 18 e visa conceder ao professor do ensino básico, técnico e tecnológico retribuição por titulação imediatamente superior a que possui.
( ) O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) não altera a progressão e promoção já previstos na lei.
( ) O processo de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC), a ser construído em cada Instituição Federal de Ensino alcançada, deverá seguir o ordenamento previsto na Portaria MEC nº 491, de 10 de junho de 2013, que criou o Conselho Permanente para o RSC.
( ) O Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) poderá ser utilizado para fins de equiparação de titulação e para cumprimento de requisitos para a promoção na Carreira.
( ) A Resolução CPRSC nº 01, de 20 de fevereiro de 2014, do Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competências estabelece os pressupostos, as diretrizes e os procedimentos para a concessão de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) aos docentes da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e afasta a necessidade de regulamentação específica para cada instituição alcançada, pois regulamenta todo o processo avaliativo dos professores.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2014
Banca:
IF-SC
Órgão:
IF-SC
Provas:
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Português
|
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Química |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Matemática |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Enologia |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Artes Visuais |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Processos Texteis |
IF-SC - 2014 - IF-SC - Professor - Informática |
Q439340
Pedagogia
A Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012, no que dispôs sobre a estruturação do Plano de Carreira e Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, apresentou diversos aspectos que estão enumerados nas assertivas a seguir. Assinale (V) – verdadeiro ou (F) – falso, nas assertivas abaixo.
( ) A promoção à Classe Titular poderá ser concedida aos professores com título de doutor que sejam aprovados em processo de avaliação de desempenho, que tenham logrado aprovação de memorial, que deverá considerar as atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e produção profissional relevante, e que tenham feito defesa de tese acadêmica inédita, conforme consta nas alíneas do item IV, §3º, do art. 14, da lei 12.772/2012.
( ) O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá sempre na Classe 1, do Nível D I.
( ) O concurso para ingresso no cargo de Professor Titular – Livre do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, previsto no art. 11 da Lei nº 12.772/2012, exige diploma de graduação e dez anos de experiência ou de obtenção do título de doutor, ambos na área de conhecimento exigida no concurso.
( ) Aos servidores ocupantes de cargos da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Plano de Carreiras, na data de 1º de março de 2013, será aplicado o interstício de 18 (dezoito) meses, para a primeira promoção a ser realizada, observando os critérios de desenvolvimento na Carreira estabelecidos na Lei.
( ) O desenvolvimento na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá mediante progressão funcional e promoção, sendo que a primeira ocorre entre níveis subsequentes da mesma classe e a segunda, de uma classe para a subsequente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) A promoção à Classe Titular poderá ser concedida aos professores com título de doutor que sejam aprovados em processo de avaliação de desempenho, que tenham logrado aprovação de memorial, que deverá considerar as atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e produção profissional relevante, e que tenham feito defesa de tese acadêmica inédita, conforme consta nas alíneas do item IV, §3º, do art. 14, da lei 12.772/2012.
( ) O ingresso nos cargos de provimento efetivo de Professor da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá sempre na Classe 1, do Nível D I.
( ) O concurso para ingresso no cargo de Professor Titular – Livre do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, previsto no art. 11 da Lei nº 12.772/2012, exige diploma de graduação e dez anos de experiência ou de obtenção do título de doutor, ambos na área de conhecimento exigida no concurso.
( ) Aos servidores ocupantes de cargos da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Plano de Carreiras, na data de 1º de março de 2013, será aplicado o interstício de 18 (dezoito) meses, para a primeira promoção a ser realizada, observando os critérios de desenvolvimento na Carreira estabelecidos na Lei.
( ) O desenvolvimento na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ocorrerá mediante progressão funcional e promoção, sendo que a primeira ocorre entre níveis subsequentes da mesma classe e a segunda, de uma classe para a subsequente.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Q459859
Engenharia de Software
O docente ao ministrar suas aulas sobre portais menciona sobre componentes visuais independentes, baseados na plataforma Java, que podem ser utilizados para disponibilizar informações dentro de uma página Web e com grande popularidade junto às equipes de desenvolvimento de portais para Web. Ele está se referindo, tecnicamente, aos:
Q459858
Programação
Ao se ministrar uma aula sobre a plataforma de programação para servidores, na linguagem de programação Java, intitulada J2EE. um aluno questiona o significado das duas letras “E” nessa sigla. A resposta tecnicamente, adequada seria:
Q459857
Redes de Computadores
Em uma aula de rede de computadores, ao explicar para a sala a arquitetura TCP/IP, é importante didaticamente, compará-la ao modelo:
Q459856
Programação
O professor fala em sala de aula sobre um recurso desenvolvido em XML que permite a divulgação de notícias ou novidades de um site, portal ou mesmo de um blog. Ele está se referindo, tecnicamente, ao:
Q459855
Algoritmos e Estrutura de Dados
Apresentado, didaticamente, o código em portugol abaixo:
Seria um bom exemplo para explicar em sala de aula o conceito em programação de:
Seria um bom exemplo para explicar em sala de aula o conceito em programação de:
Q459854
Engenharia de Software
Numa aula sobre ferramentas CASE um aluno questiona a origem dessa palavra. A resposta adequada a essa pergunta seria:
Q459853
Programação
Em uma aula de Delphi, ao se apresentar o conceito de hierarquia de classes e exemplos delas em vários programas, um aluno mais atento observou que todas elas eram iniciadas com a letra:
Q459852
Programação
Ao se pedir para um aluno escrever na lousa um programa em Java, ele transcreveu da seguinte forma:
É importante destacar que nesse programa em Java deve-se se tomar o cuidado de:
É importante destacar que nesse programa em Java deve-se se tomar o cuidado de:
Q459851
Algoritmos e Estrutura de Dados
O professor ao desenhar a figura abaixo pergunta aos alunos qual a estrutura de dados seria mais representativa com essa imagem. José levantou logo a mão e disse que era um array. Maria disse que José estava errado, pois era uma árvore binária. Logo em seguida, depois de pensar, João fala para o professor que seria o conceito de vetor, dado na aula passada. Finalmente, depois da provocação do professor, Mario afirma, categoricamente, que somente poderia ser o conceito de tabela.
Assinale abaixo, o aluno com a resposta tecnicamente correta :
Assinale abaixo, o aluno com a resposta tecnicamente correta :
Q459850
Algoritmos e Estrutura de Dados
Como resposta a uma questão da prova, a definição de estrutura de dados elementar denominada vetor foi apresentada por 4 alunos de formas diferentes. Identifique nas alternativas abaixo a resposta correta:
Q459849
Redes de Computadores
Durante uma aula sobre Redes um aluno pergunta o que vem a ser ‘Ethernet’. A resposta adequada para essa pergunta seria a alternativa:
Q459848
Noções de Informática
Um grupo de alunos apresentou, em um trabalho escolar, as seguintes características básicas de uma Intranet:
I. um importante instrumento de comunicação interna sendo eficazes e rentáveis para as empresas que a adotam.
II. possibilita a comunicação e o compartilhamento de informações entre os funcionários de diferentes setores.
III. reduz a burocracia e a grande circulação de papéis.
Análise todas essas afirmações dos alunos e responda, estão corretas as afirmações:
I. um importante instrumento de comunicação interna sendo eficazes e rentáveis para as empresas que a adotam.
II. possibilita a comunicação e o compartilhamento de informações entre os funcionários de diferentes setores.
III. reduz a burocracia e a grande circulação de papéis.
Análise todas essas afirmações dos alunos e responda, estão corretas as afirmações:
Q459847
Arquitetura de Computadores
O professora afirmou que a Intel ao criar o 8080, criou o primeiro microprocessador a ser usado em larga escala nos chamados “computadores pessoais”. Um aluno lhe interrompe fazendo o seguinte questionamento: “Professor, se um microprocessador é formado basicamente de circuitos eletrônicos, quantos transistores aproximadamente deveria ter esse primeiro microprocessador?”. A resposta adequada seria:
Q459846
Arquitetura de Computadores
Na hora do intervalo alguém apagou parcialmente a lousa ficando dessa forma: “A lei de _________previu que o número de transistores dos chips teria uma aumento de ________ , pelo mesmo custo, a cada período de________".
Deve-se preencher esses espaços com as seguintes palavras para corresponder a atual realidade tecnológica:
Deve-se preencher esses espaços com as seguintes palavras para corresponder a atual realidade tecnológica:
Q459845
Banco de Dados
Em uma prova, o aluno, ao desenhar um diagrama ER (DER), para representar a estrutura lógica geral de um banco de dados, utilizou os seguintes componentes: retângulo, elipse, pentagrama, losango e linha. Na correção dessa prova deve-se destacar para o aluno que ele desenhou, erroneamente, o componente:
Q459844
Banco de Dados
Um aluno deseja saber como, em SQL SERVER, pode-se saber o número de caracteres de uma expressão de cadeia de caracteres (excluindo os espaços em branco à direita). A resposta adequada para esse aluno seria especificar o comando______________ assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Q459843
Banco de Dados
Numa aula de SQL SERVER, no laboratório, o professor pediu para alterar na tabela CLIENTES, adicionando uma nova coluna intitulada TELEFONE. Identifique qual foi a única resposta certa dos alunos abaixo:
Q459842
Redes de Computadores
Em relação às portas e aos padrões na arquitetura TCP/IP, relacione os protocolos da esquerda com as respectivas portas da direita:
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