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Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente em Administração |
UFMG - 2023 - UFMG - Tecnico em Agropecuária |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Enfermagem |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Laboratório - Área: Mineração |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Farmácia |
Q2144960
Português
Leia este texto.
TEXTO 4 RECADO AO SENHOR 903
Vizinho, quem fala aqui é o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador, que me mostrou a carta em que o senhor reclamava contra o barulho em meu apartamento. Recebi depois da sua própria visita pessoal – devia ser meia-noite – e a sua veemente reclamação verbal. Devo dizer que estou desolado com tudo isso, e lhe dou inteira razão. O regulamento do prédio é explícito e, se não o fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polícia. Quem trabalha o dia inteiro tem direito ao repouso noturno e é impossível repousar no 903 quando há vozes, passos e músicas no 1003. Ou melhor: é impossível ao 903 dormir quando o 1003 se agita; pois como não sei o seu nome, nem o senhor sabe o meu, ficamos reduzidos a ser dois números, dois números empilhados entre dezenas de outros […] Prometo sinceramente adotar, depois das 22 horas, de hoje em diante, um comportamento de manso lago azul. Prometo. Quem vier à minha casa (perdão: ao meu número) será convidado a se retirar às 21h45, e explicarei: o 903 precisa repousar das 22 às 7 pois às 8h15 deve deixar o 783 para tomar o 109 que o levará até o 527 de outra rua, onde ele trabalha na sala 305. Nossa vida, vizinho, está toda numerada: e reconheço que ela só pode ser tolerável quando um número não incomoda outro número, mas o respeita, ficando dentro dos limites de seus algarismos. Peço-lhe desculpas – e prometo silêncio. [...] Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que um homem batesse à porta do outro e dissesse: ‘Vizinho, são três horas da manhã e ouvi música em tua casa. Aqui estou’. E o outro respondesse: ‘Entra vizinho e come do meu pão e bebe do meu vinho. Aqui estamos todos a bailar e a cantar, pois descobrimos que a vida é curta e a lua é bela’.
BRAGA, Rubem. Para gostar de ler: crônicas. “Recado ao Senhor 903”. Rio de Janeiro: Ática, 1991. (Adaptado).
Assinale a afirmativa que NÃO pode ser comprovada pelo texto.
TEXTO 4 RECADO AO SENHOR 903
Vizinho, quem fala aqui é o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador, que me mostrou a carta em que o senhor reclamava contra o barulho em meu apartamento. Recebi depois da sua própria visita pessoal – devia ser meia-noite – e a sua veemente reclamação verbal. Devo dizer que estou desolado com tudo isso, e lhe dou inteira razão. O regulamento do prédio é explícito e, se não o fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polícia. Quem trabalha o dia inteiro tem direito ao repouso noturno e é impossível repousar no 903 quando há vozes, passos e músicas no 1003. Ou melhor: é impossível ao 903 dormir quando o 1003 se agita; pois como não sei o seu nome, nem o senhor sabe o meu, ficamos reduzidos a ser dois números, dois números empilhados entre dezenas de outros […] Prometo sinceramente adotar, depois das 22 horas, de hoje em diante, um comportamento de manso lago azul. Prometo. Quem vier à minha casa (perdão: ao meu número) será convidado a se retirar às 21h45, e explicarei: o 903 precisa repousar das 22 às 7 pois às 8h15 deve deixar o 783 para tomar o 109 que o levará até o 527 de outra rua, onde ele trabalha na sala 305. Nossa vida, vizinho, está toda numerada: e reconheço que ela só pode ser tolerável quando um número não incomoda outro número, mas o respeita, ficando dentro dos limites de seus algarismos. Peço-lhe desculpas – e prometo silêncio. [...] Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que um homem batesse à porta do outro e dissesse: ‘Vizinho, são três horas da manhã e ouvi música em tua casa. Aqui estou’. E o outro respondesse: ‘Entra vizinho e come do meu pão e bebe do meu vinho. Aqui estamos todos a bailar e a cantar, pois descobrimos que a vida é curta e a lua é bela’.
BRAGA, Rubem. Para gostar de ler: crônicas. “Recado ao Senhor 903”. Rio de Janeiro: Ática, 1991. (Adaptado).
Assinale a afirmativa que NÃO pode ser comprovada pelo texto.
Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente em Administração |
UFMG - 2023 - UFMG - Tecnico em Agropecuária |
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UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Laboratório - Área: Mineração |
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Q2144959
Português
Observe o emprego do modo verbal nesta frase da autora Clarice Lispector:
“Dá-me a tua mão”.
Assinale a alternativa em que o verbo em destaque é usado nesse mesmo modo verbal.
“Dá-me a tua mão”.
Assinale a alternativa em que o verbo em destaque é usado nesse mesmo modo verbal.
Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente em Administração |
UFMG - 2023 - UFMG - Tecnico em Agropecuária |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Enfermagem |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Laboratório - Área: Mineração |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Farmácia |
Q2144958
Português
Leia este texto.
[…] O seu cérebro é o que você faz com ele. Cada tarefa que realiza – ler, correr, rir, calcular, debater, dobrar a roupa lavada, cortar a grama, cantar, chorar, beijar, e assim por diante – reforça circuitos cerebrais ativos à custa de outros inativos. Aprender e praticar cria redes neurais no cérebro humano […]
O pleno desenvolvimento das características mentais conhecidas como femininas e masculinas também depende da imersão automática da criança na cultura feminina ou masculina, cada uma tão poderosa quanto as cantigas de ninar que cantamos e o alimento que fornecemos. […] Sim, homens e mulheres são diferentes. Sim, seus cérebros são diferentes. […]
Mas, com relação às diferenças entre meninos e meninas, e até a maioria das diferenças psicológicas entre homens e mulheres, o fato é que as diferenças são muito menores do que comumente se acredita e ainda estão longe de serem compreendidas no nível do cérebro ou da neuroquímica. [...]
ELIOT, Lise. Cérebro azul ou rosa - o impacto das diferenças de gênero na educação. Porto Alegre: Penso, 2013, p. 19.
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que
[…] O seu cérebro é o que você faz com ele. Cada tarefa que realiza – ler, correr, rir, calcular, debater, dobrar a roupa lavada, cortar a grama, cantar, chorar, beijar, e assim por diante – reforça circuitos cerebrais ativos à custa de outros inativos. Aprender e praticar cria redes neurais no cérebro humano […]
O pleno desenvolvimento das características mentais conhecidas como femininas e masculinas também depende da imersão automática da criança na cultura feminina ou masculina, cada uma tão poderosa quanto as cantigas de ninar que cantamos e o alimento que fornecemos. […] Sim, homens e mulheres são diferentes. Sim, seus cérebros são diferentes. […]
Mas, com relação às diferenças entre meninos e meninas, e até a maioria das diferenças psicológicas entre homens e mulheres, o fato é que as diferenças são muito menores do que comumente se acredita e ainda estão longe de serem compreendidas no nível do cérebro ou da neuroquímica. [...]
ELIOT, Lise. Cérebro azul ou rosa - o impacto das diferenças de gênero na educação. Porto Alegre: Penso, 2013, p. 19.
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que
Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
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Q2144957
Português
Observe o anúncio a seguir
Quanto à mensagem do anúncio, é CORRETO concluir que o anúncio utiliza
Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
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Q2144956
Português
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso da pontuação.
Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente em Administração |
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Q2144955
Português
Assinale a frase em que a regência verbal está adequada à norma padrão da língua portuguesa.
Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente em Administração |
UFMG - 2023 - UFMG - Tecnico em Agropecuária |
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UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Farmácia |
Q2144954
Português
Leia este texto.
Texto 2 O que torna um homem sozinho? Por que uma pessoa, rodeada de tantas outras, vivendo em uma cidade com tanta gente, morando em uma casa com vizinhos por todos os lados, se isola, se volta para dentro de si mesma, tem poucos e raros amigos? Não conheço a resposta, mas meu pai se tornou um homem sozinho por causa de sua posição política. Ou, dito de outra forma, por causa de seus sonhos. […]
VAZ, Fernando. É proibido ser diferente. São Paulo: FTD, 2000, p. 19.
No trecho: “se volta para dentro de si mesma”, o único termo destacado que não pertence à mesma classe do se, nessa frase, é
Texto 2 O que torna um homem sozinho? Por que uma pessoa, rodeada de tantas outras, vivendo em uma cidade com tanta gente, morando em uma casa com vizinhos por todos os lados, se isola, se volta para dentro de si mesma, tem poucos e raros amigos? Não conheço a resposta, mas meu pai se tornou um homem sozinho por causa de sua posição política. Ou, dito de outra forma, por causa de seus sonhos. […]
VAZ, Fernando. É proibido ser diferente. São Paulo: FTD, 2000, p. 19.
No trecho: “se volta para dentro de si mesma”, o único termo destacado que não pertence à mesma classe do se, nessa frase, é
Ano: 2023
Banca:
UFMG
Órgão:
UFMG
Provas:
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente de Aluno
|
UFMG - 2023 - UFMG - Assistente em Administração |
UFMG - 2023 - UFMG - Tecnico em Agropecuária |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Enfermagem |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Laboratório - Área: Mineração |
UFMG - 2023 - UFMG - Técnico em Farmácia |
Q2144953
Português
Leia este texto.
Texto 1
Não serão as ideologias por acaso a desgraça do nosso tempo? O pensamento criador submergido, afogado pelas teorias, pelos conceitos dogmáticos, o avanço do homem travado por regras imutáveis? Sonho com uma revolução sem ideologias, onde o destino do ser humano, seu direito a comer, a trabalhar, a amar, a viver a vida plenamente não seja condicionado ao conceito expresso e imposto por uma ideologia, seja ela qual for. Um sonho absurdo? Não possuímos direito maior e mais inalienável do que o direito ao sonho. O único que nenhum ditador pode reduzir ou exterminar.
AMADO, Jorge. O menino grapiúna. São Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 53.
Com base na leitura do texto, é CORRETO afirmar que o autor
Texto 1
Não serão as ideologias por acaso a desgraça do nosso tempo? O pensamento criador submergido, afogado pelas teorias, pelos conceitos dogmáticos, o avanço do homem travado por regras imutáveis? Sonho com uma revolução sem ideologias, onde o destino do ser humano, seu direito a comer, a trabalhar, a amar, a viver a vida plenamente não seja condicionado ao conceito expresso e imposto por uma ideologia, seja ela qual for. Um sonho absurdo? Não possuímos direito maior e mais inalienável do que o direito ao sonho. O único que nenhum ditador pode reduzir ou exterminar.
AMADO, Jorge. O menino grapiúna. São Paulo: Companhia das Letras, 2010, p. 53.
Com base na leitura do texto, é CORRETO afirmar que o autor
Q2144917
Agropecuária
Conforme NR31 (item12.38), as máquinas
autopropelidas devem possuir EPC e cinto de
segurança, sendo o EPC equivalente a:
Q2144916
Agropecuária
Existe um tipo de exposição que ocorre
quando as pessoas que não estão aplicando ou
manuseando produtos fitossanitários entram em
contato com plantas, alimentos, roupas ou
qualquer outro objeto contaminado, sendo
classificada como exposição:
Q2144915
Agropecuária
O parasitismo é considerado como uma
interação positiva (+) ou negativa (–), que
relaciona, além do parasitismo, mais oito tipos de
relação entre seres vivos envolvendo
combinações de 0 (sem efeito de um sobre o
outro), + (efeito positivo de um sobre o outro) e
– (efeito negativo de um sobre o outro). Uma
dessas relações em que uma espécie é
beneficiada e a outra não é afetada, dá-se a
denominação de:
Q2144914
Agropecuária
Tradicionalmente desde o princípio dos
estudos em fitopatologia como ciência, o termo
doença tem sido visto como uma relação entre
dois organismos: sendo de um lado a planta que
recebe o nome de hospedeiro e do outro o agente
causal, chamado patógeno. A interação entre
esses dois organismos resulta o tipo de doença
mais estudado pelos fitopatologistas, as doenças
infecciosas, que contrapõem as doenças não
infecciosas, cujo agente causal ou agentes
causais são fatores inanimados, geralmente
condições adversas do ambiente, que são
caracterizadas como:
Q2144913
Agropecuária
Ao contrário do que se pensa, nem toda
doença de planta é catastrófica. Na tipologia geral
de danos, existe um dano que afeta a capacidade
futura de produção causado pela doença. Este
gênero de dano é muito comum quando o
patógeno é veiculado pelo solo ou disseminado
por órgãos de propagação vegetativa de seu
hospedeiro. São incluídos neste tipo, os
patógenos que debilitam, ou seja, normalmente
pela desfolha prematura de seus hospedeiros.
Este tipo de dano é o:
Q2144912
Agropecuária
É necessário um conhecimento prático dos
hábitos de frutificação das principais espécies
frutíferas, a fim de entender as necessidades da
poda das plantas cultivadas. De acordo com a
natureza que possuem, as plantas frutíferas
podem ser divididas em três tipos. As plantas que
produzem em ramos especializados só produzem
nesses ramos. Quando o ramo é curto com
nodosidades na base, sem gemas laterais,
podendo terminar em gemas vegetativas ou de
frutas (coroadas), são classificados como:
Q2144911
Agropecuária
Na queda fisiológica das frutas ao longo de
todo seu processo de desenvolvimento, ocorre
uma série de fenômenos fisiológicos, fenômenos
estes que provocam a queda das frutas . Também
podem ocorrer, em qualquer momento, as quedas
acidentais que são provocadas por ventos, chuvas
de granizo, doenças, pragas, entre outras. Existe
um tipo de queda onde, neste momento, ocorre a
queda de flores e frutas mal fecundadas. Pode
acontecer uma queda de até 95% da floração total,
sem prejuízos para a colheita. Esta situação pode
ser agravada quando ocorrer, simultaneamente,
geadas, chuvas em excesso ou falta de
polinização, sendo definida como queda das
frutas:
Q2144910
Agropecuária
Em fruticultura, para o desenvolvimento da
fruta, o processo de formação inicia com a
floração, fecundação e vingamento, e termina com
a maturação. O desenvolvimento das frutas de
sementes é expresso por uma curva sigmoide
simples, ao passo que, para as frutas com caroço,
são expressos por uma curva sigmoide dupla.
Durante este processo, existe uma fase em que as
células acumulam água e nutrientes, provocando
aumento no volume e tamanho da fruta. Esta fase
pode durar de 30 a 90 dias. No caso de frutas de
caroço, como pêssego e ameixa, durante esta
fase pode ocorrer uma paralisação do crescimento
da fruta para dar lugar ao desenvolvimento do
caroço, sendo que a duração é variável para as
cultivares precoces ou tardias. Esta fase é
denominada:
Q2144909
Agropecuária
Em solos que apresentam declividade devese optar por sistemas que permitam um bom
controle da erosão. Nesta situação, deve-se
combinar as práticas de conservação incluindo a
cobertura permanente do solo. Em plantio de
fruteiras com uso de conservação dos solos, para
minimizar a erosão, existe um método de
construção que somente é empregada em
terrenos com altos índices de declividade, acima
de 20%. A sua base deve ter inclinação contrária
à inclinação do terreno, para propiciar a infiltração
da água da chuva, evitando o escorrimento. Neste
tipo de plantio recomenda-se que a superfície
vertical do sistema seja protegida com pedras,
quando isto for viável, ou ficar permanentemente
relvado para evitar o desmoronamento. As plantas
são dispostas em fileiras sobre sua base. Eles
podem ser contínuos, descontínuos (banquetas) e
ou de irrigação. Esse sistema de plantio
conservacionista é denominado:
Q2144908
Agropecuária
Em sistemas de alinhamento e marcação do
pomar, as plantas frutíferas podem ser dispostas
no pomar de várias formas. No caso de solos
planos, onde não existe o risco de perdas do solo
por erosão, pode-se optar por alinhamentos que
formam figuras geométricas. Existe um sistema
que pode ser definido como uma sobreposição de
dois sistemas quadrados. Esta disposição pode
ser aplicada na implantação de pomares em que
se consorcia duas espécies frutíferas. Este
sistema é conhecido como sistema:
Q2144907
Agropecuária
Em fruticultura para se controlar o
abaixamento da temperatura a níveis danosos às
plantas, diversos métodos têm sido empregados.
Entre eles existe um método que são medidas
preventivas que envolvem o tipo de solo, local de
plantio, cobertura do solo, textura do solo, entre
outros. Sabe-se , também, que solos descobertos
perdem calor com mais facilidade durante a noite.
Este método é denominado:
Q2144906
Agropecuária
Em fruticultura a retirada da muda do viveiro
para o local definitivo é denominada:
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