Questões de Concurso Para agente de combate a endemias

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Q1768519 Matemática
Com uma nota de R$ 50,00, Eduardo comprou um pacote de café e duas garrafas de refrigerante. Um pacote de café custava R$ 8,00 e uma garrafa de refrigerante R$ 7,50. Quanto Eduardo recebeu de troco?
Alternativas
Q1768518 Português
O poema a seguir também foi escrito por Mário Quintana. Considere-o para responder a próxima questão.

Todos os jardins deviam ser fechados,
com altos muros de um cinza muito pálido,
onde uma fonte
pudesse cantar sozinha
entre o vermelho dos cravos.
O que mata um jardim não é mesmo
alguma ausência
nem o abandono...
O que mata um jardim é esse olhar vazio
de quem por eles passa indiferente”. 
O poema se conclui com a palavra “indiferente”. Marque a alternativa que indica um de seus possíveis sinônimos.
Alternativas
Q1768517 Português
O poema a seguir também foi escrito por Mário Quintana. Considere-o para responder a próxima questão.

Todos os jardins deviam ser fechados,
com altos muros de um cinza muito pálido,
onde uma fonte
pudesse cantar sozinha
entre o vermelho dos cravos.
O que mata um jardim não é mesmo
alguma ausência
nem o abandono...
O que mata um jardim é esse olhar vazio
de quem por eles passa indiferente”. 
No antepenúltimo verso do poema, o autor emprega um sinal de pontuação representado por três pontos. Marque a alternativa que indica o nome desse sinal.
Alternativas
Q1768516 Português
O poema a seguir também foi escrito por Mário Quintana. Considere-o para responder a próxima questão.

Todos os jardins deviam ser fechados,
com altos muros de um cinza muito pálido,
onde uma fonte
pudesse cantar sozinha
entre o vermelho dos cravos.
O que mata um jardim não é mesmo
alguma ausência
nem o abandono...
O que mata um jardim é esse olhar vazio
de quem por eles passa indiferente”. 
Das alternativas a seguir, marque a que apresenta APENAS palavras no singular.
Alternativas
Q1768514 Português
O poema a seguir também foi escrito por Mário Quintana. Considere-o para responder a próxima questão.

Todos os jardins deviam ser fechados,
com altos muros de um cinza muito pálido,
onde uma fonte
pudesse cantar sozinha
entre o vermelho dos cravos.
O que mata um jardim não é mesmo
alguma ausência
nem o abandono...
O que mata um jardim é esse olhar vazio
de quem por eles passa indiferente”. 
Em relação aos jardins, o poeta dá a entender que tem por eles um sentimento de:
Alternativas
Q1768513 Português
Leia o relato a seguir, escrito por Mário Quintana, para responder as próximas questões. 

Aprendi a escrever lendo, da mesma forma que se aprende a falar ouvindo. E isto naturalmente, quase sem querer. Em meus tempos de criança, era aquela encantação. Lia-se continuamente e avidamente um mundaréu de história. Mas lia-se corrido, frase após frase, do princípio ao fim. Ora, as crianças de hoje não se acostumam a ler corretamente, porque apenas olham as figuras dessas histórias em quadrinhos, cujo texto se limita a simples frases interjeitivas. No fundo, uma fraseologia de uivos, uma subliteratura de homem das cavernas. Exagerei? Bem feito! Mas se as crianças, coitadas, nunca adquirirem o hábito da leitura, como saberão um dia escrever?
(Trecho com adaptações)
O autor afirma que, nos seus “tempos de criança, era aquela encantação”. Marque a alternativa que indica um possível antônimo da palavra “encantação”.
Alternativas
Q1768512 Português
Leia o relato a seguir, escrito por Mário Quintana, para responder as próximas questões. 

Aprendi a escrever lendo, da mesma forma que se aprende a falar ouvindo. E isto naturalmente, quase sem querer. Em meus tempos de criança, era aquela encantação. Lia-se continuamente e avidamente um mundaréu de história. Mas lia-se corrido, frase após frase, do princípio ao fim. Ora, as crianças de hoje não se acostumam a ler corretamente, porque apenas olham as figuras dessas histórias em quadrinhos, cujo texto se limita a simples frases interjeitivas. No fundo, uma fraseologia de uivos, uma subliteratura de homem das cavernas. Exagerei? Bem feito! Mas se as crianças, coitadas, nunca adquirirem o hábito da leitura, como saberão um dia escrever?
(Trecho com adaptações)
Marque a alternativa que NÃO indica uma palavra extraída do texto que esteja no plural.
Alternativas
Q1768511 Português
Leia o relato a seguir, escrito por Mário Quintana, para responder as próximas questões. 

Aprendi a escrever lendo, da mesma forma que se aprende a falar ouvindo. E isto naturalmente, quase sem querer. Em meus tempos de criança, era aquela encantação. Lia-se continuamente e avidamente um mundaréu de história. Mas lia-se corrido, frase após frase, do princípio ao fim. Ora, as crianças de hoje não se acostumam a ler corretamente, porque apenas olham as figuras dessas histórias em quadrinhos, cujo texto se limita a simples frases interjeitivas. No fundo, uma fraseologia de uivos, uma subliteratura de homem das cavernas. Exagerei? Bem feito! Mas se as crianças, coitadas, nunca adquirirem o hábito da leitura, como saberão um dia escrever?
(Trecho com adaptações)
O texto selecionado se conclui com uma:
Alternativas
Q1768510 Português
Leia o relato a seguir, escrito por Mário Quintana, para responder as próximas questões. 

Aprendi a escrever lendo, da mesma forma que se aprende a falar ouvindo. E isto naturalmente, quase sem querer. Em meus tempos de criança, era aquela encantação. Lia-se continuamente e avidamente um mundaréu de história. Mas lia-se corrido, frase após frase, do princípio ao fim. Ora, as crianças de hoje não se acostumam a ler corretamente, porque apenas olham as figuras dessas histórias em quadrinhos, cujo texto se limita a simples frases interjeitivas. No fundo, uma fraseologia de uivos, uma subliteratura de homem das cavernas. Exagerei? Bem feito! Mas se as crianças, coitadas, nunca adquirirem o hábito da leitura, como saberão um dia escrever?
(Trecho com adaptações)
No trecho “um mundaréu de história”, a expressão “mundaréu” pretende indicar:
Alternativas
Q1768509 Português
Leia o relato a seguir, escrito por Mário Quintana, para responder as próximas questões. 

Aprendi a escrever lendo, da mesma forma que se aprende a falar ouvindo. E isto naturalmente, quase sem querer. Em meus tempos de criança, era aquela encantação. Lia-se continuamente e avidamente um mundaréu de história. Mas lia-se corrido, frase após frase, do princípio ao fim. Ora, as crianças de hoje não se acostumam a ler corretamente, porque apenas olham as figuras dessas histórias em quadrinhos, cujo texto se limita a simples frases interjeitivas. No fundo, uma fraseologia de uivos, uma subliteratura de homem das cavernas. Exagerei? Bem feito! Mas se as crianças, coitadas, nunca adquirirem o hábito da leitura, como saberão um dia escrever?
(Trecho com adaptações)
Em relação à importância da leitura para as crianças, o trecho em destaque apresenta uma visão:
Alternativas
Q1767873 Segurança e Saúde no Trabalho
Equipamentos de Proteção Individual (EPI) são insumos necessários à segurança do trabalhador durante a aplicação de inseticidas. Sobre a indicação do tipo de EPI, conforme os riscos, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1767872 Saúde Pública
Em relação às ações de vigilância epidemiológica, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
O(A) _________ é a comunicação da ocorrência de determinada doença ou agravo à saúde, feita ao(à) _____________, por profissionais de saúde ou por __________, para fins de adoção de medidas de intervenção pertinentes.
Alternativas
Q1767871 Saúde Pública
Em relação aos procedimentos de segurança, sobre os tipos de controle vetorial, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1767870 Saúde Pública
Em relação ao contexto da vigilância epidemiológica da febre amarela, analisar a sentença abaixo:
A transmissão da febre amarela ocorre por meio das fezes dos triatomíneos, também conhecidos como “barbeiros” ou “chupões”. Após a picada, o vetor elimina as fezes, que penetram no orifício da picada ou através do ato de coçar (1ª parte). A ocorrência de suspeita de febre amarela deve ser notificada imediatamente e investigada o mais rapidamente possível, pois se trata de uma doença grave e de notificação compulsória (2ª parte). Na transmissão urbana da febre amarela, o Aedes aegypti é o principal vetor e, em ambientes silvestres, os Haemagogus e Sabethes (3ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q1767869 Saúde Pública
Em relação ao reconhecimento geográfico realizado pelo Agente de Combate às Endemias, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Nos centros urbanos, onde exista numeração oficial dos imóveis, esta identificação será respeitada, devendo-se apenas numerar os quarteirões existentes. ( ) No caso de imóveis com os mesmos números na mesma rua (por exemplo: 40, 40, 40), deve-se observar o sentido de deslocamento do Agente e a numeração básica do imóvel anterior, anotando 40-2, 40-1 e 40. ( ) Na visita, o servidor iniciará a inspeção começando pela parte interna da residência, seguindo sempre pela esquerda.
Alternativas
Q1767868 Saúde Pública
Considerando-se os tipos de tratamento contra vetores, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Residual. (2) Espacial. (3) Focal.
( ) Refere-se às ações de eliminação de larvas em criadouros, usando larvicida. ( ) Consiste em colocar gotículas pulverizadas do inseticida na massa de ar. ( ) Atua por contato com o inseto e por meio da aplicação de grandes partículas do inseticida, que ofereçam estabilidade química. O objetivo é atingir o mosquito adulto que pousar na área tratada.
Alternativas
Q1767867 Saúde Pública
Em relação à pesquisa entomológica, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O(s)/A(s) ___________ são depósitos geralmente feitos de barro ou de pneus usados, dispostos em locais considerados porta de entrada do vetor adulto, tais como portos fluviais ou marítimos, aeroportos, terminais rodoviários, ferroviários e de carga, etc. Não deve(m) ser instalado(s)/a(s) em locais onde existam outras opções para a desova do Aedes aegypti.
Alternativas
Q1767866 Saúde Pública
Segundo o Manual de Normas Técnicas - Instruções para Pessoal de Combate ao Vetor, em relação aos larvicidas utilizados na rotina do Plano de Erradicação do Aedes aegypti (PEAa), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O larvicida Metoprene é um inseticida biológico que poderá ser utilizado de maneira rotativa com o temephós, evitando o surgimento de resistência das larvas a estes produtos. ( ) O temephós granulado a 1% possui baixa toxicidade (empregado em dose inócua para o homem, mas letal para as larvas). ( ) Tanto o temephós quanto o Bacillus turinghiensis israelensis (BTI) e o BTI metoprene são agentes de controle de mosquitos aprovados para uso em água de consumo humano.
Alternativas
Q1767865 Saúde Pública
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O(A) ____________ consiste basicamente na pesquisa regular para detecção de focos de Aedes aegypti, sendo desenvolvida por meio de diversas estratégias.
Alternativas
Q1767864 Saúde Pública
Considerando-se o desenvolvimento e o ciclo de vida do Aedes aegypti, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Ovo. (2) Larva. (3) Pupa. (4) Adulto.
( ) Quando inativo(a), se mantém flutuando na superfície da água. Dura, geralmente, de dois a três dias. É composto(a) por cefalotórax e abdômen. ( ) Fica nas paredes internas dos depósitos que servem como criadouros, próximos à superfície da água. É branco(a), mas, rapidamente, adquire a cor negra brilhante. ( ) É a fase reprodutora. É escuro, com faixas brancas nas bases dos segmentos tarsais e um desenho em forma de lira no mesonato. ( ) É o período de alimentação e crescimento. Sua duração depende da temperatura e da disponibilidade de alimento. É composta por cabeça, tórax e abdômen.
Alternativas
Respostas
10061: A
10062: B
10063: C
10064: C
10065: C
10066: C
10067: B
10068: D
10069: D
10070: D
10071: B
10072: D
10073: D
10074: C
10075: A
10076: B
10077: E
10078: B
10079: A
10080: D