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Menina com 6 anos de idade vem apresentando dispneia inspiratória progressiva há cerca de 4 meses, associada à disfonia e ultimamente afonia. Foi internada em insuficiência respiratória com exames radiológicos e tomografia de tórax de alta resolução sem anormalidades. Foi solicitado broncoscopia.
O diagnóstico mais provável seria:
Infelizmente, no Brasil, a tuberculose, doença infectocontagiosa, continua com altas taxas de prevalência e incidência. Com relação ao recém-nascido exposto a um caso índice bacilífero, a conduta adequada deve ser:
Com base no caso clínico a seguir, responda à questão.
Menino com 9 anos de idade é atendido na emergência com rouquidão e linfonodomegalia cervical bilateral, indolor, com evolução arrastada (há cerca de 4 meses), febre vespertina. Apresenta regular estado geral, eupneico, palidez cutaneomucosa 3+/6 e eritema nodoso na face anterior da tíbia direita.
Com base no caso clínico a seguir, responda à questão.
Menino com 9 anos de idade é atendido na emergência com rouquidão e linfonodomegalia cervical bilateral, indolor, com evolução arrastada (há cerca de 4 meses), febre vespertina. Apresenta regular estado geral, eupneico, palidez cutaneomucosa 3+/6 e eritema nodoso na face anterior da tíbia direita.
Para responder à questão, leia o caso clínico a seguir.
Uma criança com 24 meses de vida é atendida no início da manhã, na emergência, apresentando cornagem, salivação intensa, choramingando, apesar do bom estado geral, sem outras anormalidades no exame físico. A tia informa que a criança teve episódio de febre alta, tosse e coriza durante o dia e, à noite, apresentou, durante o jantar, engasgo e crise de sufocação, com melhora após crise intensa de tosse.
Para responder à questão, leia o caso clínico a seguir.
Uma criança com 24 meses de vida é atendida no início da manhã, na emergência, apresentando cornagem, salivação intensa, choramingando, apesar do bom estado geral, sem outras anormalidades no exame físico. A tia informa que a criança teve episódio de febre alta, tosse e coriza durante o dia e, à noite, apresentou, durante o jantar, engasgo e crise de sufocação, com melhora após crise intensa de tosse.
Para responder à questão, considere o caso clínico a seguir:
Na emergência pediátrica, é atendida uma criança com idade de 6 anos apresentando tosse há 10 dias e dispneia leve. No início do quadro, teve mal estar, odinofagia, mialgia e febre, tendo sido medicada com amoxacilina por 5 dias, sem melhora clínica. Nega história prévia de infecções respiratórias ou alergias. Ao exame físico encontra-se afebril, bom estado geral, aceitação parcial da dieta, normocorada, FR=40ipm. AP com estertores bilaterais e alguns sibilos. Restante do exame físico sem anormalidades exceto meringite bolhosa bilateral.
Para responder à questão, considere o caso clínico a seguir:
Na emergência pediátrica, é atendida uma criança com idade de 6 anos apresentando tosse há 10 dias e dispneia leve. No início do quadro, teve mal estar, odinofagia, mialgia e febre, tendo sido medicada com amoxacilina por 5 dias, sem melhora clínica. Nega história prévia de infecções respiratórias ou alergias. Ao exame físico encontra-se afebril, bom estado geral, aceitação parcial da dieta, normocorada, FR=40ipm. AP com estertores bilaterais e alguns sibilos. Restante do exame físico sem anormalidades exceto meringite bolhosa bilateral.
(A) Módulo assistencial. (B) Município-pólo. (C) Unidade territorial de qualificação na assistência à saúde. (D) Região de saúde.
Definidos como:
( ) base territorial de planejamento da atenção à saúde, não necessariamente coincidente com a divisão administrativa do estado. ( ) representa a base territorial mínima a ser submetida à aprovação do Ministério da Saúde (MS) e Comissão Intergestores Tripartite. ( ) povoação, de acordo com a definição da estratégia de regionalização de cada estado, apresente papel de referência para outros municípios, em qualquer nível de atenção. ( ) padrão territorial com resolubilidade correspondente ao primeiro nível de referência.
Após realizar a devida correspondência, usando as letras nos lugares corretos, a sequência que define os conceitos-chaves é:
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