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Leia a frase transcrita de um meme.
Disponível em: <https://www.facebook.com/708755369290065/photos/a.708776732621262/994165590749040/?type=3>.
Na frase “...e depois me arrepender.”, o pronome átono é colocado antes do verbo porque está precedido de
Considere a concordância e a regência nominal e verbal e preencha corretamente as lacunas
Segundo Cereja & Magalhães (2013, p. 337), um princípio linguístico que orienta a combinação de palavras na frase denomina-se concordância. A concordância verbal é aquela do verbo com o sujeito, em número e pessoa. A nominal, em gênero e em número, ocorre entre o substantivo e seus determinantes. Assim, na frase “Era meio-dia e meio quando a chuva começou” identifica-se um erro de concordância _______________. Por outro lado, quando um termo – verbo ou nome – exige a presença de outro, ele se chama regente ou subordinado. Quando o termo regente é um verbo, ocorre regência verbal. Quando o termo regente é um nome – substantivo, adjetivo ou advérbio –, ocorre a regência nominal. A partir desse segundo conceito, na frase “Cheguei no consultório muito atrasado” observa-se um erro de regência _______________, e na oração “O cigarro é nocivo contra a saúde” ocorre uma inadequação quanto ao emprego da regência _______________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
A história em quadrinhos (HQ) utiliza textos verbais e não-verbais na comunicação para persuadir e convencer o público-alvo. Essas escolhas servem para despertar emoções, sensibilizar e chamar a atenção do receptor.
Disponível em:<https://www.umsabadoqualquer.com/caes-e-gatos-cotade-atencao/>. Adaptado.
Considere o texto da HQ e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.
( ) No quarto quadrinho identifica-se uma palavra do universo urbano que caracteriza o uso mais informal da língua.
( ) No último quadrinho, o sinal indicativo de crase foi corretamente empregado antes do pronome de tratamento.
( ) No segundo quadrinho uma das palavras é considerada polissêmica, pois pode apresentar outros sentidos se for empregada em outros contextos.
( ) A linguagem não verbal é desnecessária para o entendimento do texto da HQ e inferior à linguagem verbal, esta sim mais importante nesse gênero textual.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
A fonética é o estudo dos sons da fala e trata dos fonemas, da pronúncia correta das palavras, da exata acentuação tônica e da configuração gráfica ou a escrita correta das palavras, denominada ortografia.
Considere esse conceito e leia a tirinha.
Disponível em: <https://www.nsctotal.com.br/noticias/confira-a-tira-do-armandinho-desta-terca-feira-4>.
Avalie o que se informa acerca das palavras que compõem o texto da tirinha.
I – A palavra “extintas” deve ser acentuada, pois se trata de uma paroxítona terminada em “s”.
II – A expressão “preguiças-gigantes” foi grafada com hífen porque corresponde a um adjetivo composto.
III – O último quadrinho da tira traz alguns vocábulos formados por ditongo, dígrafo e encontro consonantal.
Está correto apenas o que se afirma em
AS QUESTÕES DE 01 A 04 SE REFEREM AO TEXTO A SEGUIR.
Gaia, mãe Terra
A vida não está apenas sobre a Terra e ocupa uma pequena parte dela, a biosfera. A própria Terra, como um todo, revela-se como um macroorganismo vivo. Ela possui um equilíbrio tão sutil em seus elementos físico-químicos, como o oxigênio e o carbono, que somente um ser vivo pode ter.
Da mesma forma a salinização dos oceanos, o regime de chuvas e secas, a direção dos ventos e das correntes marinhas – tudo forma um sistema de equilíbrio sutilíssimo que perdura e se renova há milhões de anos, tornando as condições gerais propícias para a vida. O que as mitologias dos povos originários do Oriente e do Ocidente testemunhavam acerca da Terra como a Grande Mãe – a Mãe dos mil seios para significar sua indescritível fecundidade – vem mais e mais sendo confirmada pela ciência experimental avançada. Ela tomou uma deusa grega, Gaia, como imagem para expressar o fato de a Terra ser viva e mãe de todos os viventes.
Terra e humanidade podem ser comparadas a uma nave espacial em pleno voo. Essa nave tem recursos limitados de combustível, alimentos e tempo de transcurso. 1% dos passageiros viaja na primeira classe com todo o conforto da superabundância de meios de vida. 4% dos passageiros vão de classe econômica com recursos suficientes para todos. 95% dos passageiros se encontram amontoados junto às bagagens passando frio e necessidade. Esse é o fato real e brutal do estado da Terra.
Reparando-se bem, pouco importa a situação social e econômica dos passageiros. Todos estão dentro da mesma nave e correm a mesma ameaça de vida pelo esgotamento dos recursos disponíveis. Se não fizerem um acordo de repartir equitativamente os recursos escassos, todos poderão ter o mesmo trágico destino. Pouco importa se estão na primeira classe, na classe econômica ou junto às bagagens.
Por que não fazemos esse acordo já, enquanto temos tempo, e assim poderemos continuar a viagem com o suficiente e o decente para todos os seres humanos, bem como para os demais seres vivos da natureza?
Desta vez não há alternativa: ou nos salvamos todos ou todos pereceremos.
Disponível em: <http://gayamaenatureza.blogspot.com.br/2012/12/gaia-mae-terra-vida-nao-esta-apenas_15.html>. Adaptado.
Releia o segundo parágrafo do texto.
“Da mesma forma a salinização dos oceanos, o regime de chuvas e secas, a direção dos ventos e das correntes marinhas – tudo forma um sistema de equilíbrio sutilíssimo que perdura e se renova há milhões de anos, tornando as condições gerais propícias para a vida. O que as mitologias dos povos originários do Oriente e do Ocidente testemunhavam acerca da Terra como a Grande Mãe – a Mãe dos mil seios para significar sua indescritível fecundidade – vem mais e mais sendo confirmada pela ciência experimental avançada. Ela tomou uma deusa grega, Gaia, como imagem para expressar o fato de a Terra ser viva e mãe de todos os viventes.”
Nessa parte do texto, o autor destaca a figura de Gaia, a Grande Mãe, aquela que, segundo ele, é a “mãe de todos os viventes” aqui na Terra. Para isso, ele veicula ideias e opiniões, estabelecendo relações na construção dos sentidos pretendidos.
Sobre isso e considerando as palavras destacadas na passagem transcrita, é correto afirmar que
AS QUESTÕES DE 01 A 04 SE REFEREM AO TEXTO A SEGUIR.
Gaia, mãe Terra
A vida não está apenas sobre a Terra e ocupa uma pequena parte dela, a biosfera. A própria Terra, como um todo, revela-se como um macroorganismo vivo. Ela possui um equilíbrio tão sutil em seus elementos físico-químicos, como o oxigênio e o carbono, que somente um ser vivo pode ter.
Da mesma forma a salinização dos oceanos, o regime de chuvas e secas, a direção dos ventos e das correntes marinhas – tudo forma um sistema de equilíbrio sutilíssimo que perdura e se renova há milhões de anos, tornando as condições gerais propícias para a vida. O que as mitologias dos povos originários do Oriente e do Ocidente testemunhavam acerca da Terra como a Grande Mãe – a Mãe dos mil seios para significar sua indescritível fecundidade – vem mais e mais sendo confirmada pela ciência experimental avançada. Ela tomou uma deusa grega, Gaia, como imagem para expressar o fato de a Terra ser viva e mãe de todos os viventes.
Terra e humanidade podem ser comparadas a uma nave espacial em pleno voo. Essa nave tem recursos limitados de combustível, alimentos e tempo de transcurso. 1% dos passageiros viaja na primeira classe com todo o conforto da superabundância de meios de vida. 4% dos passageiros vão de classe econômica com recursos suficientes para todos. 95% dos passageiros se encontram amontoados junto às bagagens passando frio e necessidade. Esse é o fato real e brutal do estado da Terra.
Reparando-se bem, pouco importa a situação social e econômica dos passageiros. Todos estão dentro da mesma nave e correm a mesma ameaça de vida pelo esgotamento dos recursos disponíveis. Se não fizerem um acordo de repartir equitativamente os recursos escassos, todos poderão ter o mesmo trágico destino. Pouco importa se estão na primeira classe, na classe econômica ou junto às bagagens.
Por que não fazemos esse acordo já, enquanto temos tempo, e assim poderemos continuar a viagem com o suficiente e o decente para todos os seres humanos, bem como para os demais seres vivos da natureza?
Desta vez não há alternativa: ou nos salvamos todos ou todos pereceremos.
Disponível em: <http://gayamaenatureza.blogspot.com.br/2012/12/gaia-mae-terra-vida-nao-esta-apenas_15.html>. Adaptado.
É correto afirmar que o último parágrafo do texto expressa, fundamentalmente, uma
AS QUESTÕES DE 01 A 04 SE REFEREM AO TEXTO A SEGUIR.
Gaia, mãe Terra
A vida não está apenas sobre a Terra e ocupa uma pequena parte dela, a biosfera. A própria Terra, como um todo, revela-se como um macroorganismo vivo. Ela possui um equilíbrio tão sutil em seus elementos físico-químicos, como o oxigênio e o carbono, que somente um ser vivo pode ter.
Da mesma forma a salinização dos oceanos, o regime de chuvas e secas, a direção dos ventos e das correntes marinhas – tudo forma um sistema de equilíbrio sutilíssimo que perdura e se renova há milhões de anos, tornando as condições gerais propícias para a vida. O que as mitologias dos povos originários do Oriente e do Ocidente testemunhavam acerca da Terra como a Grande Mãe – a Mãe dos mil seios para significar sua indescritível fecundidade – vem mais e mais sendo confirmada pela ciência experimental avançada. Ela tomou uma deusa grega, Gaia, como imagem para expressar o fato de a Terra ser viva e mãe de todos os viventes.
Terra e humanidade podem ser comparadas a uma nave espacial em pleno voo. Essa nave tem recursos limitados de combustível, alimentos e tempo de transcurso. 1% dos passageiros viaja na primeira classe com todo o conforto da superabundância de meios de vida. 4% dos passageiros vão de classe econômica com recursos suficientes para todos. 95% dos passageiros se encontram amontoados junto às bagagens passando frio e necessidade. Esse é o fato real e brutal do estado da Terra.
Reparando-se bem, pouco importa a situação social e econômica dos passageiros. Todos estão dentro da mesma nave e correm a mesma ameaça de vida pelo esgotamento dos recursos disponíveis. Se não fizerem um acordo de repartir equitativamente os recursos escassos, todos poderão ter o mesmo trágico destino. Pouco importa se estão na primeira classe, na classe econômica ou junto às bagagens.
Por que não fazemos esse acordo já, enquanto temos tempo, e assim poderemos continuar a viagem com o suficiente e o decente para todos os seres humanos, bem como para os demais seres vivos da natureza?
Desta vez não há alternativa: ou nos salvamos todos ou todos pereceremos.
Disponível em: <http://gayamaenatureza.blogspot.com.br/2012/12/gaia-mae-terra-vida-nao-esta-apenas_15.html>. Adaptado.
Todo tipo de texto possui um objetivo. A fim de convencer o leitor ou conquistar sua adesão sobre a defesa que apresenta, o autor utiliza estratégias argumentativas para fundamentar o seu ponto de vista. A esse respeito, avalie os recursos argumentativos presentes no terceiro parágrafo do texto.
I – Analogia.
II – Inverossimilhança.
III – Dados estatísticos.
IV – Evolução histórica.
Está correto apenas o que se indica em
AS QUESTÕES DE 01 A 04 SE REFEREM AO TEXTO A SEGUIR.
Gaia, mãe Terra
A vida não está apenas sobre a Terra e ocupa uma pequena parte dela, a biosfera. A própria Terra, como um todo, revela-se como um macroorganismo vivo. Ela possui um equilíbrio tão sutil em seus elementos físico-químicos, como o oxigênio e o carbono, que somente um ser vivo pode ter.
Da mesma forma a salinização dos oceanos, o regime de chuvas e secas, a direção dos ventos e das correntes marinhas – tudo forma um sistema de equilíbrio sutilíssimo que perdura e se renova há milhões de anos, tornando as condições gerais propícias para a vida. O que as mitologias dos povos originários do Oriente e do Ocidente testemunhavam acerca da Terra como a Grande Mãe – a Mãe dos mil seios para significar sua indescritível fecundidade – vem mais e mais sendo confirmada pela ciência experimental avançada. Ela tomou uma deusa grega, Gaia, como imagem para expressar o fato de a Terra ser viva e mãe de todos os viventes.
Terra e humanidade podem ser comparadas a uma nave espacial em pleno voo. Essa nave tem recursos limitados de combustível, alimentos e tempo de transcurso. 1% dos passageiros viaja na primeira classe com todo o conforto da superabundância de meios de vida. 4% dos passageiros vão de classe econômica com recursos suficientes para todos. 95% dos passageiros se encontram amontoados junto às bagagens passando frio e necessidade. Esse é o fato real e brutal do estado da Terra.
Reparando-se bem, pouco importa a situação social e econômica dos passageiros. Todos estão dentro da mesma nave e correm a mesma ameaça de vida pelo esgotamento dos recursos disponíveis. Se não fizerem um acordo de repartir equitativamente os recursos escassos, todos poderão ter o mesmo trágico destino. Pouco importa se estão na primeira classe, na classe econômica ou junto às bagagens.
Por que não fazemos esse acordo já, enquanto temos tempo, e assim poderemos continuar a viagem com o suficiente e o decente para todos os seres humanos, bem como para os demais seres vivos da natureza?
Desta vez não há alternativa: ou nos salvamos todos ou todos pereceremos.
Disponível em: <http://gayamaenatureza.blogspot.com.br/2012/12/gaia-mae-terra-vida-nao-esta-apenas_15.html>. Adaptado.
A frase que melhor representa o título e a imagem que ilustra o texto está corretamente indicada em
Texto para as questões de 36 a 40
SINAIS DE VIDA
Uma equipe de pesquisadores está usando o Green Bank Telescope – atualmente o maior radiotelescópio orientável do mundo – para procurar por sinais de tecnologia alienígena no sistema planetário da estrela Kepler-160, mais precisamente em um objeto candidato a planeta semelhante à Terra encontrado por lá neste ano.
O referido objeto candidato a planeta é o mundo mais externo do sistema planetário da estrela Kepler-160 e foi batizado de KOI-456.04 ou apenas Kepler-160e. Os dados disponíveis indicam que esse objeto parece ser um pouco menos que o dobro do tamanho da Terra e tem um período orbital de 378 dias. Aparentemente, esse possível planeta está orbitando a estrela Kepler-160 na mesma distância da Terra ao nosso Sol e recebe cerca de 93% da luz que a Terra recebe do Sol.
Em outras palavras, esse mundo alienígena, encontrado nos dados do Telescópio Espacial Kepler, da NASA, está na zona habitável da estrela hospedeira (a Kepler-160) e, portanto, é um ótimo candidato para a busca por vida.
A temperatura superficial estimada desse candidato a planeta é de – 28 ºC (ou seja, bastante “frio” para os padrões humanos). Ainda assim, esse suposto planeta é considerado semelhante à Terra e representa um alvo ideal para pesquisas de assinaturas de tecnologia, na opinião de Karen Perez, astrônomo da Universidade de Columbia.
Karen Perez e sua equipe realizaram o estudo como parte da pesquisa da Breakthrough Listen Initiative, um programa de pesquisa científica com o objetivo de encontrar evidências de civilizações alienígenas. A pesquisa procurou por emissão artificial de rádio associada ao sistema Kepler-160.
De acordo com a equipe de Karen Perez, o sistema de planetas da estrela Kepler-160 foi observado com o Green Bank Telescope “por três apontamentos de 5 minutos em cada faixa de frequência, começando em 14 de junho de 2020”. Os cientistas não encontraram nenhum sinal de rádio artificial do sistema planetário observado.
Os cientistas da equipe de Karen Perez afirmam que missões futuras poderão realizar observações do suposto planeta Kepler-160e para confirmar sua candidatura como planeta semelhante à Terra. Uma dessas missões é a PLATO – uma sonda espacial que deve ser lançada em 2026 com o objetivo de fotografar mais de 100.000 estrelas e, principalmente, encontrar planetas semelhantes à Terra – e que poderá também ajudar em outras observações de ondas de rádio.
Leia o texto 'SINAIS DE VIDA' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Através de um programa de pesquisa científica que tem como objetivo encontrar evidências de civilizações alienígenas, os pesquisadores do projeto mencionado no texto atuaram na busca por emissão artificial de rádio associada ao sistema Kepler-160.
II. O texto traz ao leitor informações sobre o Green Bank Telescope, um equipamento que, quando o texto foi escrito, estava sendo utilizado para procurar por sinais de tecnologia alienígena no sistema planetário da estrela Kepler-160.
III. O texto leva o leitor a confirmar que o possível planeta está orbitando a estrela Kepler-160, ao dobro da distância da Terra ao nosso Sol, e, portanto, recebe menos de 73% da luz que a Terra recebe do Sol.
Marque a alternativa CORRETA:
Texto para as questões de 36 a 40
SINAIS DE VIDA
Uma equipe de pesquisadores está usando o Green Bank Telescope – atualmente o maior radiotelescópio orientável do mundo – para procurar por sinais de tecnologia alienígena no sistema planetário da estrela Kepler-160, mais precisamente em um objeto candidato a planeta semelhante à Terra encontrado por lá neste ano.
O referido objeto candidato a planeta é o mundo mais externo do sistema planetário da estrela Kepler-160 e foi batizado de KOI-456.04 ou apenas Kepler-160e. Os dados disponíveis indicam que esse objeto parece ser um pouco menos que o dobro do tamanho da Terra e tem um período orbital de 378 dias. Aparentemente, esse possível planeta está orbitando a estrela Kepler-160 na mesma distância da Terra ao nosso Sol e recebe cerca de 93% da luz que a Terra recebe do Sol.
Em outras palavras, esse mundo alienígena, encontrado nos dados do Telescópio Espacial Kepler, da NASA, está na zona habitável da estrela hospedeira (a Kepler-160) e, portanto, é um ótimo candidato para a busca por vida.
A temperatura superficial estimada desse candidato a planeta é de – 28 ºC (ou seja, bastante “frio” para os padrões humanos). Ainda assim, esse suposto planeta é considerado semelhante à Terra e representa um alvo ideal para pesquisas de assinaturas de tecnologia, na opinião de Karen Perez, astrônomo da Universidade de Columbia.
Karen Perez e sua equipe realizaram o estudo como parte da pesquisa da Breakthrough Listen Initiative, um programa de pesquisa científica com o objetivo de encontrar evidências de civilizações alienígenas. A pesquisa procurou por emissão artificial de rádio associada ao sistema Kepler-160.
De acordo com a equipe de Karen Perez, o sistema de planetas da estrela Kepler-160 foi observado com o Green Bank Telescope “por três apontamentos de 5 minutos em cada faixa de frequência, começando em 14 de junho de 2020”. Os cientistas não encontraram nenhum sinal de rádio artificial do sistema planetário observado.
Os cientistas da equipe de Karen Perez afirmam que missões futuras poderão realizar observações do suposto planeta Kepler-160e para confirmar sua candidatura como planeta semelhante à Terra. Uma dessas missões é a PLATO – uma sonda espacial que deve ser lançada em 2026 com o objetivo de fotografar mais de 100.000 estrelas e, principalmente, encontrar planetas semelhantes à Terra – e que poderá também ajudar em outras observações de ondas de rádio.
Leia o texto 'SINAIS DE VIDA' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Os cientistas iniciaram a construção do Green Bank Telescope em 14 de junho de 2020 e, após diversos apontamentos com duração bem definidas, não encontraram nenhum sinal orgânico de rádio no sistema planetário Kepler-160e, conforme sugere o texto.
II. O texto descreve um objeto espacial de estudo que tem o dobro do tamanho da Terra e apresenta um período orbital de 278 dias.
III. O texto leva o leitor a entender que o candidato a planeta é o mundo mais extenso do sistema planetário da estrela Kepler-160 e foi batizado de KOI-456.04 ou apenas Kepler-160e.
Marque a alternativa CORRETA:
Texto para as questões de 36 a 40
SINAIS DE VIDA
Uma equipe de pesquisadores está usando o Green Bank Telescope – atualmente o maior radiotelescópio orientável do mundo – para procurar por sinais de tecnologia alienígena no sistema planetário da estrela Kepler-160, mais precisamente em um objeto candidato a planeta semelhante à Terra encontrado por lá neste ano.
O referido objeto candidato a planeta é o mundo mais externo do sistema planetário da estrela Kepler-160 e foi batizado de KOI-456.04 ou apenas Kepler-160e. Os dados disponíveis indicam que esse objeto parece ser um pouco menos que o dobro do tamanho da Terra e tem um período orbital de 378 dias. Aparentemente, esse possível planeta está orbitando a estrela Kepler-160 na mesma distância da Terra ao nosso Sol e recebe cerca de 93% da luz que a Terra recebe do Sol.
Em outras palavras, esse mundo alienígena, encontrado nos dados do Telescópio Espacial Kepler, da NASA, está na zona habitável da estrela hospedeira (a Kepler-160) e, portanto, é um ótimo candidato para a busca por vida.
A temperatura superficial estimada desse candidato a planeta é de – 28 ºC (ou seja, bastante “frio” para os padrões humanos). Ainda assim, esse suposto planeta é considerado semelhante à Terra e representa um alvo ideal para pesquisas de assinaturas de tecnologia, na opinião de Karen Perez, astrônomo da Universidade de Columbia.
Karen Perez e sua equipe realizaram o estudo como parte da pesquisa da Breakthrough Listen Initiative, um programa de pesquisa científica com o objetivo de encontrar evidências de civilizações alienígenas. A pesquisa procurou por emissão artificial de rádio associada ao sistema Kepler-160.
De acordo com a equipe de Karen Perez, o sistema de planetas da estrela Kepler-160 foi observado com o Green Bank Telescope “por três apontamentos de 5 minutos em cada faixa de frequência, começando em 14 de junho de 2020”. Os cientistas não encontraram nenhum sinal de rádio artificial do sistema planetário observado.
Os cientistas da equipe de Karen Perez afirmam que missões futuras poderão realizar observações do suposto planeta Kepler-160e para confirmar sua candidatura como planeta semelhante à Terra. Uma dessas missões é a PLATO – uma sonda espacial que deve ser lançada em 2026 com o objetivo de fotografar mais de 100.000 estrelas e, principalmente, encontrar planetas semelhantes à Terra – e que poderá também ajudar em outras observações de ondas de rádio.
Leia o texto 'SINAIS DE VIDA' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O suposto planeta em destaque no texto analisado é semelhante à Terra por estar livre de assinaturas de tecnologia e de outros indícios de civilização.
II. Embora o candidato a planeta de que trata o texto seja bastante “frio” para os padrões humanos, ele ainda é considerado um objeto de estudo satisfatório para a busca por sinais de tecnologia alienígena, como se pode concluir a partir da leitura cuidadosa das informações do texto.
III. De acordo com as informações do texto, o objeto de estudo dos cientistas é um candidato a planeta semelhante à Terra, e nele estão sendo procurados sinais de tecnologia alienígena com o auxílio do Green Bank Telescope.
Marque a alternativa CORRETA:
Texto para as questões de 36 a 40
SINAIS DE VIDA
Uma equipe de pesquisadores está usando o Green Bank Telescope – atualmente o maior radiotelescópio orientável do mundo – para procurar por sinais de tecnologia alienígena no sistema planetário da estrela Kepler-160, mais precisamente em um objeto candidato a planeta semelhante à Terra encontrado por lá neste ano.
O referido objeto candidato a planeta é o mundo mais externo do sistema planetário da estrela Kepler-160 e foi batizado de KOI-456.04 ou apenas Kepler-160e. Os dados disponíveis indicam que esse objeto parece ser um pouco menos que o dobro do tamanho da Terra e tem um período orbital de 378 dias. Aparentemente, esse possível planeta está orbitando a estrela Kepler-160 na mesma distância da Terra ao nosso Sol e recebe cerca de 93% da luz que a Terra recebe do Sol.
Em outras palavras, esse mundo alienígena, encontrado nos dados do Telescópio Espacial Kepler, da NASA, está na zona habitável da estrela hospedeira (a Kepler-160) e, portanto, é um ótimo candidato para a busca por vida.
A temperatura superficial estimada desse candidato a planeta é de – 28 ºC (ou seja, bastante “frio” para os padrões humanos). Ainda assim, esse suposto planeta é considerado semelhante à Terra e representa um alvo ideal para pesquisas de assinaturas de tecnologia, na opinião de Karen Perez, astrônomo da Universidade de Columbia.
Karen Perez e sua equipe realizaram o estudo como parte da pesquisa da Breakthrough Listen Initiative, um programa de pesquisa científica com o objetivo de encontrar evidências de civilizações alienígenas. A pesquisa procurou por emissão artificial de rádio associada ao sistema Kepler-160.
De acordo com a equipe de Karen Perez, o sistema de planetas da estrela Kepler-160 foi observado com o Green Bank Telescope “por três apontamentos de 5 minutos em cada faixa de frequência, começando em 14 de junho de 2020”. Os cientistas não encontraram nenhum sinal de rádio artificial do sistema planetário observado.
Os cientistas da equipe de Karen Perez afirmam que missões futuras poderão realizar observações do suposto planeta Kepler-160e para confirmar sua candidatura como planeta semelhante à Terra. Uma dessas missões é a PLATO – uma sonda espacial que deve ser lançada em 2026 com o objetivo de fotografar mais de 100.000 estrelas e, principalmente, encontrar planetas semelhantes à Terra – e que poderá também ajudar em outras observações de ondas de rádio.
Leia o texto 'SINAIS DE VIDA' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. De acordo com as informações do texto, pode-se inferir que o único radiotelescópio orientável do mundo é o Green Bank Telescope, sendo, portanto, o maior equipamento desse gênero na atualidade.
II. Uma das opiniões presentes no texto é a de que o possível planeta que está sendo estudado pelos cientistas é um ótimo candidato para a busca por vida fora da Terra.
III. O texto menciona que a missão PLATO contempla uma sonda espacial que deve ser lançada em 2026 com o objetivo de encontrar, popular e dimensionar planetas semelhantes à Terra.
Marque a alternativa CORRETA:
Texto para as questões de 36 a 40
SINAIS DE VIDA
Uma equipe de pesquisadores está usando o Green Bank Telescope – atualmente o maior radiotelescópio orientável do mundo – para procurar por sinais de tecnologia alienígena no sistema planetário da estrela Kepler-160, mais precisamente em um objeto candidato a planeta semelhante à Terra encontrado por lá neste ano.
O referido objeto candidato a planeta é o mundo mais externo do sistema planetário da estrela Kepler-160 e foi batizado de KOI-456.04 ou apenas Kepler-160e. Os dados disponíveis indicam que esse objeto parece ser um pouco menos que o dobro do tamanho da Terra e tem um período orbital de 378 dias. Aparentemente, esse possível planeta está orbitando a estrela Kepler-160 na mesma distância da Terra ao nosso Sol e recebe cerca de 93% da luz que a Terra recebe do Sol.
Em outras palavras, esse mundo alienígena, encontrado nos dados do Telescópio Espacial Kepler, da NASA, está na zona habitável da estrela hospedeira (a Kepler-160) e, portanto, é um ótimo candidato para a busca por vida.
A temperatura superficial estimada desse candidato a planeta é de – 28 ºC (ou seja, bastante “frio” para os padrões humanos). Ainda assim, esse suposto planeta é considerado semelhante à Terra e representa um alvo ideal para pesquisas de assinaturas de tecnologia, na opinião de Karen Perez, astrônomo da Universidade de Columbia.
Karen Perez e sua equipe realizaram o estudo como parte da pesquisa da Breakthrough Listen Initiative, um programa de pesquisa científica com o objetivo de encontrar evidências de civilizações alienígenas. A pesquisa procurou por emissão artificial de rádio associada ao sistema Kepler-160.
De acordo com a equipe de Karen Perez, o sistema de planetas da estrela Kepler-160 foi observado com o Green Bank Telescope “por três apontamentos de 5 minutos em cada faixa de frequência, começando em 14 de junho de 2020”. Os cientistas não encontraram nenhum sinal de rádio artificial do sistema planetário observado.
Os cientistas da equipe de Karen Perez afirmam que missões futuras poderão realizar observações do suposto planeta Kepler-160e para confirmar sua candidatura como planeta semelhante à Terra. Uma dessas missões é a PLATO – uma sonda espacial que deve ser lançada em 2026 com o objetivo de fotografar mais de 100.000 estrelas e, principalmente, encontrar planetas semelhantes à Terra – e que poderá também ajudar em outras observações de ondas de rádio.
Leia o texto 'SINAIS DE VIDA' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. A cientista Karen Perez descartou a possibilidade de que o planeta Kepler-160e possa apresentar alguma semelhança com a Terra ou de que, no futuro, novos estudos direcionados a esse planeta sejam feitos por outros cientistas, conforme mencionado pelo texto.
II. O texto procura deixar claro para o leitor que a estrela Kepler-160 está na zona habitável do Telescópio Espacial Kepler, o que permite a realização de registros nítidos da superfície desse corpo espacial e a confirmação sobre as características geológicas e biológicas desse mundo.
III. Na primeira quinzena de julho do ano de 2020, teve início uma série de atividades com o uso do Green Bank Telescope, cujo objetivo foi o de estudar o sistema de planetas da estrela Kepler-160, como se pode perceber após a leitura atenta do texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. No exemplo a seguir, as vírgulas foram empregadas corretamente: “A Prefeitura de Cachoeirinha, criou um, grupo de trabalho para desenvolver ações, de proteção às mulheres”.
II. Na frase seguinte, a locução adjetiva destacada indica posse: “Em Cachoeirinha, as chuvas têm ocorrido com uma frequência excessiva nos últimos dias”.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Um pronome é uma classe gramatical ativa, pois possui sentido completo em si própria. Essa classe compreende toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, aspecto, gênero, estado ou condição no período.
II. No período “Ele faria um almoço especial para nós se estivesse aqui”, o vocábulo “faria” é classificado como interjeição, pois indica o tempo em que ocorre a ação do sujeito omisso.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Sobre uma mesa, há R$ 26,00 em moedas de 50 centavos. Assim, é verdade que, sobre essa mesa, há mais de 45 moedas.
II. Se aplicarmos R$ 1.250 por 2 meses, a juros compostos de 1% ao mês, esse investimento resultará em um montante maior que R$ 1.191,88.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Uma quantia U foi investida a uma taxa anual de 36%, em regime de juros simples. Para que o montante acumulado represente 4U, é necessário manter essa quantia aplicada por, ao menos, 6 anos e 2 meses.
II. As durações de cinco atividades são, respectivamente: 25 minutos; 59 minutos; 11 minutos; 230 minutos; e 60 minutos. Assim, juntas, é correto afirmar que elas representam uma quantidade de tempo maior que 5,72 horas e menor que 7,1 horas.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Um aluno consegue ler um livro em 9 dias, lendo 68 páginas por dia. Se esse mesmo aluno tivesse lido 12 páginas por dia desse livro, ele teria concluído a leitura em exatamente 59 dias.
II. Uma dívida de R$ 32.000 foi reduzida mediante um desconto de 42%, devido ao pagamento ter sido à vista. Assim, após o desconto, o valor efetivamente pago para quitar essa dívida foi superior a R$ 17.711 e inferior a R$ 18.990.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as afirmativas a seguir:
I. Na oração “A prefeitura de Cachoeirinha inaugurará um posto de saúde no próximo sábado”, o vocábulo “sábado” é classificado como pronome possessivo de gênero masculino.
II. Na oração “Já fizemos a maior parte da estrada de acesso ao município de Cachoeirinha”, o vocábulo “fizemos” é classificado como pronome reflexivo masculino.
Marque a alternativa CORRETA:
Texto para as questões de 21 a 25
Ética no trabalho
(Baseado em “18 regras de ouro da ética profissional”, por UNYLEYA, disponível em: https://bit.ly/3bQ7S6a, com adaptações).
Para obter destaque no trabalho, é preciso ter um comportamento que transmita confiança aos líderes da organização, aos colegas, aos usuários dos serviços e aos fornecedores. Na minha opinião, é fundamental agir eticamente nas organizações atuais para que possamos construir relações de qualidade. Nesse sentido, reuni alguns aspectos fundamentais para que cada um de nós possa demonstrar um comportamento ético e, assim, contribuir para um ambiente de trabalho mais agradável, seguro e confiável.
Agir com educação e respeito é um princípio ético que soa como senso comum e que, na prática, pode não ser seguido por muitos de nós. Ter uma atitude educada e respeitosa significa, por exemplo, adotar um comportamento amigável, bem-educado e respeitoso com todos no ambiente de trabalho — desde os servidores mais humildes até os ocupantes de cargos de chefia mais elevada. Não importa a posição hierárquica de cada pessoa com quem lidamos, todos merecem ser tratados com gentileza e respeito.
Ser confiável é essencial para criar um ambiente de trabalho ético. Essa característica inclui, por exemplo, cumprir horários, entregar o trabalho no prazo acordado, dar o seu melhor ao executar uma tarefa e manter a palavra dada nas reuniões e no planejamento. Esses são exemplos de atitudes que mostram aos superiores e aos colegas que podem confiar em você. Por isso, é importante não prometer o que não se pode cumprir.
Ter autocrítica é fundamental para um comportamento ético. Isso significa, por exemplo, ter a humildade de admitir que não domina determinado assunto ou que não reúne as qualificações para certas tarefas. Assim, é melhor informar sobre os seus pontos fracos e pedir para aprender, em vez de afirmar que possui competências que ainda não tem e colocar todo o trabalho em risco.
Por fim, devemos ser honestos, pois a honestidade e a sinceridade são atitudes que ganham a confiança dos que convivem conosco. Nesse caso, não devemos tentar obter vantagens indevidas e não devemos manipular pessoas ou situações em benefício próprio, por exemplo. Na minha opinião, a desonestidade é o caminho mais curto para arruinar sua reputação.
Leia o texto 'Ética no trabalho' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Ser ético significa nunca informar sobre os seus pontos fracos ou pedir para aprender algo novo com outros profissionais, pois esse comportamento pode demonstrar aos superiores que o servidor não possui competências técnicas para a função, conforme se pode inferir a partir dos dados do texto.
II. Adotar um comportamento amigável, bem-educado e respeitoso com todos no ambiente de trabalho é um exemplo sobre como agir em favor da ética, conforme se pode inferir a partir dos dados do texto.
III. Ser honesto é uma qualidade relacionada à ética, pois a honestidade e a sinceridade são atitudes que ganham a confiança das pessoas que convivem conosco no ambiente de trabalho, conforme sugere o texto.
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