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“Deus deve amar os homens medíocres. Fez vários deles.”
Sobre o significado e a estruturação dessa frase, é correto afirmar que:
“No dia 23 de abril, pela manhã, saímos de nossa nau, preparamos um batel e dirigimo-nos à terra, onde já nos esperavam alguns índios. Reconheci, entre eles, um que, no dia anterior, me dera um colar de penas em troca de algumas contas. Logo a seguir, passamos a caminhar pela areia, ainda que com alguma dificuldade, porque nossos casacos grandes não ajudavam com o calor e nossas botas grossas atrapalhavam nosso andar. Pensava no que nos estaria aguardando mais tarde, depois que passássemos o pequeno rochedo da extremidade da praia, talvez uma tribo inteira ou alguns animais ferozes. Continuamos nossa caminhada.”
Sobre a estruturação desse texto narrativo, é inadequada a seguinte afirmativa:
Sobre esse segmento textual, é correto afirmar que:
Sobre o fragmento argumentativo acima, é correto afirmar que:
“No século XXI, a igualdade entre mulheres e homens ainda não é uma realidade. Por que é tão difícil atribuir às mulheres as mesmas posições que aos homens? Não há nenhum motivo por que uma mulher receba salário menor do que o de um homem, se o trabalho é o mesmo. E esse é exatamente o caso. Em nossos dias, na França, com o mesmo tempo de trabalho, mesma seção, mesma categoria profissional, a redução do salário feminino chega a 10%. Do mesmo modo, não é normal que postos de trabalho de mais responsabilidade sejam majoritariamente ocupados por homens. Segundo os dados fornecidos pela Comissão Europeia, na França de 2017, só 33% dos quadros superiores são de mulheres. É mais do que nos Países Baixos e na Grécia (25%), muito mais que em Luxemburgo (18%), mas menos que na Polônia ou na Eslovênia (41%), do que na Hungria ou na Suécia (39%). De qualquer modo, nenhum país da comunidade europeia chega à paridade nesse terreno.”
Sobre o fragmento argumentativo acima, é correto afirmar que:
Sobre o fragmento argumentativo acima, é correto afirmar que:
A finalidade básica desse fragmento textual é:
Um romance mostra o seguinte segmento:
“Eu pergunto que tipo de história a menina deseja. Ela responde categoricamente que quer uma história de amor e de ficção científica. Então, comecei: ‘Um robô encontra uma jovem...’ Mas ela não me deixa prosseguir. ‘Você não sabe contar histórias’, disse ela. Uma verdadeira história é obrigatoriamente no passado.
- Tá bom, se você quer: “Um robô encontrou uma jovem...”
- Não, tem que ser no passado histórico...
- Bom, lá vai: “Outrora, há muito tempo, um robô muito inteligente, ainda que totalmente metálico, encontrou num baile uma jovem da nobreza. Eles dançaram e ele lhe disse coisas gentis. Ela ficou corada. Ele se desculpou e recomeçaram a dançar. Ela o achou um pouco ousado, mas encantador... Eles se casaram pouco tempo depois, receberam muitos presentes e partiram em viagem de lua de mel.”
Sobre esse fragmento narrativo, é correto afirmar que:
A frase abaixo em que o termo preposicionado sublinhado pode ser adequadamente substituído por um só termo, é:
“Primeira noite ele conheceu que Santina não era moça.”
A marca essencial desse segmento que o insere no conjunto dos textos literários de ficção e não entre os textos informativos, é:
Sobre a estruturação e conteúdo desse verbete, é correto afirmar que:
I. O estabelecimento de diretrizes orientadoras da categoria profissional, não devem servir de referência para a organização de visitas domiciliares. II. A visita domiciliar e a entrevista realizada no ambiente doméstico compõem o trabalho do Assistente Social desde as origens da profissão e, por isso, não há necessidade de estudos e pesquisas para a realização de tais abordagens pelos profissionais. III. A visita domiciliar deve ser realizada com o objetivo de fiscalização da vida dos atendidos e, por isso, não deve ser previamente agendada. IV.A visita domiciliar deve ser usada com o objetivo de clarificar determinadas situações e de compreender o caso na particularidade de seu contexto sociocultural. V. A visita domiciliar deve ser realizada com aviso e com a concordância prévia das pessoas que receberam o(a) profissional.
Estão corretas as afirmativas:
I. A entrevista é um instrumento dinâmico. II. A descrição da entrevista deve vir estruturada na apresentação de referências bibliográficas, sendo essa uma pré-condição para fundamentar as descrições. III. A entrevista integra o cotidiano dos Assistentes Sociais e não demanda o planejamento prévio. IV.A entrevista não pode ser usada com conotação policialesca ou fiscalizadora. V. Não existe analogia entre a abordagem de entrevista e o projeto ético-político do Assistente Social.
Estão corretas as afirmativas:
I. Atividades relacionadas ao controle social à implantação e orientação de conselhos de políticas públicas, à capacitação de conselheiros, à elaboração de planos e projetos sociais. II. Formulação e avaliação de políticas e do planejamento, gestão e monitoramento, inscritos em equipes multiprofissionais. III. Atividades de acompanhamento e avaliação de políticas, programas e projetos. IV.Domínio de conhecimentos para realizar diagnósticos socioeconômicos de municípios e o conhecimento e o know-how na área de recursos humanos. V. Leitura e análise dos orçamentos públicos, identificando seus alvos e compromissos, assim como os recursos disponíveis para projetar ações.
Diante do exposto, estão corretas as afirmativas:
( )O depoimento sem dano destinado à oitiva da criança só pode ser realizado por Assistente Social.
( )O Assistente Social precisa ouvir a vítima sempre que assim ela desejar, incluindo crianças.
( )Nas situações em que a criança manifeste o desejo de falar judicialmente é necessário ao Assistente Social avaliar se a criança tem idade e maturidade para fazê-lo.
( )O Assistente Social não precisa ouvir as crianças e possíveis vítimas de violência sexual sendo esse um procedimento vedado a nossa categoria profissional.
( )Não constitui competência do Assistente Social realizar análise do estágio de desenvolvimento ou idade das crianças ouvidas em casos de depoimento sem dano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.