Questões de Concurso
Para pedreiro
Foram encontradas 5.174 questões
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Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780849
Engenharia Civil
A execução de alvenaria requer ferramentas específicas
para garantir o alinhamento e o assentamento correto
dos blocos ou tijolos, sendo fundamental o conhecimento
de cada item pelo profissional. Assinale a alternativa que
indica corretamente a ferramenta utilizada para aplicar,
espalhar e regularizar a argamassa sobre os blocos
durante o assentamento.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780848
Engenharia Civil
A manutenção da limpeza das ferramentas de trabalho
logo após o uso é uma prática que impacta diretamente
na vida útil dos equipamentos e na qualidade do serviço.
Assinale a alternativa que descreve o procedimento
correto para a limpeza de ferramentas que tiveram
contato com cimento ou argamassa fresca.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780847
Segurança e Saúde no Trabalho
O trabalho em altura é uma das atividades com maior
risco na construção civil, exigindo o uso rigoroso de
Equipamentos de Proteção Individual (EPI) específicos.
Assinale a alternativa que indica o EPI obrigatório para
garantir a retenção do trabalhador em caso de queda em
atividades realizadas acima de 2 metros de altura.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780846
História e Geografia de Estados e Municípios
O estado de Santa Catarina possui uma composição
étnica e social marcada por imigração europeia,
presença indígena, entre outros fatores, que influenciam
sua cultura, economia e perfil social. Considerando esse
panorama, qual das seguintes afirmações apresenta
corretamente essa característica?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780845
Atualidades
No contexto das atualidades brasileiras, é fundamental
compreender temas que envolvem o país em nível
nacional e internacional, como acordos comerciais, meio
ambiente e educação. Considerando os conhecimentos
gerais sobre atualidades, qual dos temas abaixo é
frequentemente tratado como relevante na atualidade
brasileira?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780844
História
O território que hoje corresponde ao Estado de Santa
Catarina foi alvo de disputas entre Portugal e Espanha, e
sofreu colonização açoriana como parte de um projeto
metropolitano para assegurar a posse da região. A
imigração contribuiu para formar a identidade cultural e
social do estado, bem como a ocupação territorial. Com
base nesse contexto, qual foi o papel da imigração
açoriana para o desenvolvimento do estado catarinense?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780843
Geografia
O estado de Santa Catarina possui uma economia
diversificada e considerada entre as mais dinâmicas do
Brasil, com destaque para setores como agroindústria,
mecânica, turismo, entre outros. Com base nessa
caracterização, qual afirmação melhor representa a
economia catarinense?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780842
Geografia
"O território do Município de Morro da Fumaça perfaz
uma área de 84.2 km2, e está situado na Região Sul do
Estado de Santa Catarina, integrante da _____.
Disponível em: https://www.camaramf.sc.gov.br/historia
Qual das alternativas abaixo traz um termo que completa corretamente o texto?
Disponível em: https://www.camaramf.sc.gov.br/historia
Qual das alternativas abaixo traz um termo que completa corretamente o texto?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780841
Matemática
João carregava em seu caminhão uma carga de 240
caixas de frutas e, a caminho para o centro de
distribuição, entregou 95 caixas em um mercado
atacadista e 37 caixas para um feirante local. Se após
essas duas entregas, João seguiu direto para o centro
de distribuição, quantas caixas havia no caminhão
quando ele chegou ao seu destino?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780840
Matemática
Na sede do projeto social Dom de Saber havia uma caixa
de materiais escolares com 145 lápis. O projeto recebeu
uma doação e chegaram mais 78 lápis. Em seguida, uma
orientadora separou 96 lápis e os distribuiu entre as
crianças para uma atividade de desenho.
Com base nesses valores, quantos lápis permaneceram guardados na caixa?
Com base nesses valores, quantos lápis permaneceram guardados na caixa?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780839
Matemática
Um líder comunitário está organizando kits de materiais
para uma oficina de artes oferecida por alunos de uma
faculdade às crianças do bairro. Para o evento,
chegaram 96 lápis, 48 borrachas e 180 folhas de
desenho. Cada kit deve conter 3 lápis, 1 borracha e 10
folhas.
Após uma primeira separação feita pelos voluntários, alguns cálculos foram registrados para conferir se a quantidade de kits prevista poderia ser montada corretamente. Analise as afirmações a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)96 dividido por 3 permite montar 32 kits usando apenas os lápis.
(__)48 menos 15 resulta em 33 borrachas ainda disponíveis.
(__)180 dividido por 10 gera exatamente 16 kits completos quanto às folhas.
(__)Se fossem usados 4 lápis por kit, a quantidade total permitiria exatamente 20 kits.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Após uma primeira separação feita pelos voluntários, alguns cálculos foram registrados para conferir se a quantidade de kits prevista poderia ser montada corretamente. Analise as afirmações a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)96 dividido por 3 permite montar 32 kits usando apenas os lápis.
(__)48 menos 15 resulta em 33 borrachas ainda disponíveis.
(__)180 dividido por 10 gera exatamente 16 kits completos quanto às folhas.
(__)Se fossem usados 4 lápis por kit, a quantidade total permitiria exatamente 20 kits.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780838
Matemática
Um mercadinho vende pacotes de suco por R$ 4,00
cada. Em um sábado, foram vendidos 38 pacotes pela
manhã e 27 pacotes no período da tarde. Considerando
o preço fixo por unidade, quanto foi arrecadado apenas
com a venda desses sucos ao longo do dia?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780837
Matemática
No almoxarifado de uma empresa, o encarregado
revisou quatro cálculos usados para atualizar o registro
de materiais, envolvendo adição, subtração,
multiplicação e divisão. Antes de lançar os números no
sistema, ele decidiu conferir se cada operação havia sido
realizada corretamente pelos auxiliares. Com base
nesses cálculos anotados, avalie as assertivas a seguir.
I.A soma de 135 com 48 resulta em 183.
II.Se subtrairmos 27 de 92, obtemos 65.
III.A divisão de 144 por 9 corresponde a 16.
IV.O produto de 18 por 5 é igual a 95.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.A soma de 135 com 48 resulta em 183.
II.Se subtrairmos 27 de 92, obtemos 65.
III.A divisão de 144 por 9 corresponde a 16.
IV.O produto de 18 por 5 é igual a 95.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780836
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
"Olha aí uma amostra da conexão entre as espécies!".
Quanto ao emprego do termo "conexão" é correto afirmar que está no sentido:
Quanto ao emprego do termo "conexão" é correto afirmar que está no sentido:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780835
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
Considerando o texto "No meio do caminho tinha um
sapo, uma serpente, um lagarto...", identifique a
alternativa que apresenta uma informação INCORRETA
sobre esses animais.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780834
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
"Olha aí uma amostra da conexão entre as espécies!"
A palavra "conexão" está grafada corretamente com "x". Agora, analise os vocábulos das frases a seguir que contêm essa mesma letra e indique aquele cuja grafia está INCORRETA.
A palavra "conexão" está grafada corretamente com "x". Agora, analise os vocábulos das frases a seguir que contêm essa mesma letra e indique aquele cuja grafia está INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780833
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
"Eles também têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela
pele que eles absorvem água e também parte do
oxigênio da sua respiração!"
Identifique a alternativa em que há três verbos e um adjetivo retirados do texto.
Identifique a alternativa em que há três verbos e um adjetivo retirados do texto.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Pedreiro - Edital nº 1 |
Q3780832
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
"Entre eles existem os que têm o corpo coberto de
escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução."
Com base nas regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho, analise as afirmativas a seguir e identifique a INCORRETA.
Com base nas regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho, analise as afirmativas a seguir e identifique a INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Alto Rio Novo - ES
Prova:
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Pedreiro |
Q3767051
Segurança e Saúde no Trabalho
Em uma obra, o pedreiro deve seguir normas de segurança ao manipular equipamentos e produtos
químicos. Assinale a alternativa que apresenta uma prática segura.
Ano: 2025
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Alto Rio Novo - ES
Prova:
IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - Pedreiro |
Q3767050
Matemática
Em uma obra, um pedreiro precisa calcular o volume de um pilar de concreto para saber a
quantidade de material que deve ser preparada. O pilar tem 2 metros de altura, 0,5 metros de largura e
0,5 metros de comprimento. Qual é o volume desse pilar?
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