Questões de Concurso para Técnico Desportivo

Q3372604

Q3372604 Segurança da Informação

Assinale a alternativa que apresenta o que um firewall faz em uma rede de computadores.

A

Aumenta a velocidade da conexão de Internet.

B

Remove vírus e malware do computador.

C

Monitora e controla o tráfego de entrada e saída com base em um conjunto de regras de segurança.

D

Limpa arquivos desnecessários do sistema.

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Q3372597

Q3372597 Matemática

Um carro e uma moto partiram do ponto A com o objetivo de chegar ao ponto B. A moto manteve uma velocidade de 60 km/h e chegou em 3 horas. O carro manteve a velocidade de 30 km/h para chegar ao ponto B e, desta forma, chegou depois da moto. Assinale a alternativa que apresenta quanto tempo a piloto da moto precisou esperar no ponto B o motorista do carro chegar

A

3 horas.

B

4 horas.

C

6 horas.

D

8 horas.

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Q3372596

Q3372596 Matemática

Em uma competição de matemática, um desafio propõe que os participantes identifiquem um termo de uma sequência numérica. A sequência começa com o número 2, e cada termo subsequente é obtido adicionando 3 ao termo anterior. Assinale o vigésimo termo dessa sequência.

A

53

B

56

C

59

D

62

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Q3372592

Q3372592 Matemática

Assinel qual das seguintes alternativas apresenta um número irracional.

A

5/2

B

√16

C

√8

D

2,33

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Q3372584

Q3372584 Português

Texto associado

LEIA O TEXTO E RESPONDA A QUESTÃO.

Já se sentiu vítima de algum tipo de marginalização e/ou discriminação dentro de sua universidade?

Infelizmente, devo dizer que sim. Não se trata de discriminação ou marginalização pelo fato de ser brasileiro, porém. Trata-se de uma dificuldade (talvez natural) que tem um “novo imigrante” em penetrar na “elite” da sociedade local, que controla as posições de poder. Essa elite é constituída por pessoas que estudaram juntas na escola, que fizeram o serviço militar juntas, que pertencem ao mesmo partido político e que se apóiam mutuamente. Tive a oportunidade de sentir esse tipo de hostilidade quando fui eleito diretor da Faculdade de Ciências Humanas. Cheguei mesmo a ouvir expressões como “a máfia latino-americana em nossa faculdade”, quando somos nada mais que dois professores titulares de procedência latinoamericana. Mas, verdade seja dita, trata-se de uma hostilidade proveniente dos que estavam habituados ao poder e não se conformavam em perdê-lo.

A maioria não só me elegeu, mas também me apoiou e continua apoiando as reformas que instituí em minha gestão.

(DASCAL, Marcelo. Entrevista publicada no caderno Mais / Folha de S. Paulo, 18/05/2003.)

Assinale a alternativa em que a voz verbal destoa das demais.

A

Infelizmente, devo dizer que sim. / Tive a oportunidade de sentir esse tipo de hostilidade.

B

Não se trata de discriminação ou marginalização... / Cheguei mesmo a ouvir expressões.

C

Essa elite é constituída por pessoas / quando fui eleito diretor da Faculdade de Ciências Humanas.

D

A maioria não só me elegeu / mas também me apoiou e continua apoiando as reformas.

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Q2618815

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618815 Educação Física

No Voleibol, uma equipe pode cometer um erro/falta de posição quando um jogador não a ocupa corretamente no momento em que a bola é golpeada pelo sacador. Analise a figura considerando que o número de cada jogador da equipe A é o mesmo da posição em quadra que ele ocupa no momento do saque do adversário.

Imagem associada para resolução da questão

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Sobre a situação, marque a afirmativa correta.

A

Há erro/falta de posição entre os jogadores 1 e 6, e 3 e 5. O jogador 1 deve permanecer atrás do 6, e o 3 à frente do 5.

B

Há erro/falta de posição entre os jogadores 1 e 2. O jogador 1 deve se posicionar próximo à linha de fundo, dentro da zona de trás da quadra.

C

Há erro/falta de posição entre os jogadores 1, 2 e 4. O jogador 2 deve se posicionar entre os jogadores 1 e 4, dentro da zona de frente da quadra.

D

Há erro/falta de posição entre os jogadores 3 e 6, e 3 e 4. O jogador 3 deve permanecer na mesma linha ou à frente do jogador 6 e na mesma linha ou à direita do jogador 4.

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Q2618814

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618814 Educação Física

Considerando o Ultimate Frisbee, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

É um jogo de cooperação, oposição e invasão com participação simultânea entre duas equipes em espaço comum, cujo objetivo é levar um disco até a zona de pontuação adversária por meio de passes.

B

A principal forma de pontuar é por meio do try, que vale cinco pontos e consiste em apoiar o disco no chão na zona do in-goal, logo em seguida, o mesmo jogador tenta uma conversão lançando o disco entre os postes do H.

C

É praticado em um campo de 100m x 37m e a zona de pontuação, em que o disco deve ser recebido para a sua obtenção, está situada nas duas extremidades medindo 18m cada.

D

O jogo é dividido em dois tempos, sendo que o primeiro termina quando uma equipe alcança 9 pontos, e se encerra, no segundo tempo, quando uma equipe chega aos 17 pontos.

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Q2618813

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618813 Educação Física

Numere os objetivos da avaliação apresentados na coluna da direita de acordo com os testes da coluna da esquerda.

Imagem associada para resolução da questão

Marque a sequência correta.

A

3, 4, 1, 2

B

1, 3, 4, 2

C

2, 1, 3, 4

D

1, 4, 2, 3

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Q2618812

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618812 Educação Física

Considerando a capacidade tática de ataque de grupo denominada bloqueio no Handebol, NÃO é objetivo dessa ação:

A

Reduzir a colaboração defensiva.

B

Obter superioridade numérica momentânea.

C

Possibilitar o lançamento de fora da linha dos 9 metros.

D

Restringir a liberdade de movimento do oponente.

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Q2618811

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618811 Educação Física

A área de tiro de saída é obrigatória em eventos da IHF e Ligas de Handebol profissional adulto, sendo opcional para as Confederações Continentais e outros eventos organizados pelas Confederações Nacionais. Considerando a regra do tiro de saída e a área que ela prevê, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O tiro é executado em até 3 segundos, em qualquer direção na área de tiro de saída e precedido por um apito.
( ) O executante não tem permissão para driblar a bola depois do apito do árbitro.
( ) O executante não tem permissão para saltar ou correr para cobrar o tiro de saída.
( ) Os companheiros do executante podem adentrar a área de tiro de saída.
( ) Os jogadores da equipe defensora devem se encontrar em sua metade da quadra e fora da área de tiro de saída em todos os tiros de saída do jogo.

Marque a sequência correta.

A

F, F, V, V, F

B

F, F, V, F, V

C

V, V, F, V, F

D

V, V, F, F, V

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Q2618810

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618810 Educação Física

Considerando as curvas típicas de velocidade individuais da estatura em meninos e meninas (Malina; Bouchard, Bar-Or, 2009), complete os espaços da figura numerados de 1 a 4.

Imagem associada para resolução da questão

Marque a alternativa que preenche corretamente os espaços na ordem apresentada.

A

Desaceleração, início do estirão de crescimento, pico de velocidade da estatura e término do crescimento.

B

Término do crescimento, início do estirão de crescimento, desaceleração e pico de velocidade da estatura.

C

Pico de velocidade de estatura, início do estirão de crescimento, término do crescimento e desaceleração.

D

Desaceleração, pico de velocidade de estatura, início do estirão de crescimento e término do crescimento.

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Q2618809

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618809 Educação Física

Considerando a temática Ginástica, numere os movimentos/técnicas/manejos dispostos na coluna da direita de acordo com sua tipologia na coluna da esquerda.

Imagem associada para resolução da questão

Marque a sequência correta.

A

2, 3, 4, 1

B

1, 2, 3, 4

C

3, 1, 2, 4

D

3, 4, 1, 2

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Q2618808

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618808 Educação Física

Considerando os sistemas de disputa para competições esportivas (Rezende, 2000), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em um sistema de eliminatória simples com 9 competidores, na primeira rodada haverá 1 jogo, na segunda 4, na terceira 2 e na quarta rodada, 1 jogo.
( ) Em um sistema de eliminatória simples com 22 competidores, 12 competidores participarão dos jogos na primeira rodada, enquanto 10 competidores estarão isentos.
( ) Em um sistema de eliminatória dupla com 11 competidores, 6 participarão dos jogos da primeira rodada, 5 estarão isentos, totalizando 18 jogos.
( ) Considerando a utilização do sistema de disputa de rodízio com 8 competidores em somente um turno, ocorrerá um total de 25 jogos.

Assinale a sequência correta.

A

V, V, F, F

B

V, F, V, F

C

F, F, V, V

D

F, V, F, V

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Q2618807

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618807 Educação Física

Considerando o Modelo da Abordagem Progressiva ao Jogo (Mesquita; Pereira; Graça, 2009), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É um modelo híbrido que acolhe o Modelo Desenvolvimentista, Modelo de Ensino do Jogo para a Compreensão e Escola da Bola.
( ) O enfoque do modelo reside no desenvolvimento de competências para jogar Voleibol, sendo o ensino da técnica subordinado ao ensino da tática.
( ) No desenvolvimento dos conteúdos, aplicam-se exercícios que exploram os condicionantes das pressões coordenativas apresentados no Modelo Escola da Bola.
( ) De acordo com sua tipologia, as tarefas são executadas na seguinte ordem: aquisição, estruturação e adaptação.

Assinale a sequência correta.

A

V, F, V, F

B

F, F, V, V

C

F, V, F, V

D

V, V, F, F

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Q2618806

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618806 Educação Física

A análise das relações entre as partes componentes de uma habilidade e sua interdependência (organização), e o número de partes componentes de uma habilidade (complexidade) levam o profissional a decidir

A

qual forma de feedback deve aplicar para o aprendiz.

B

qual tipo de prática deve utilizar no ensino de uma habilidade.

C

qual medida para estimar a exatidão do resultado e do desempenho do aprendiz.

D

em qual estágio de aprendizagem um indivíduo se encontra.

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Q2618805

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618805 Educação Física

Em uma sessão de treino de Basquetebol, o treinador disse a seu atleta:
- “O passe que você executou não chegou na altura do peito de seu companheiro. No movimento para realizar esse passe, você não girou as palmas das mãos para fora para que os polegares apontassem em direção ao solo.”
Os tipos de feedback realizados conforme a ordem de apresentação são:

A

Aumentado de conhecimento de resultado e desempenho.

B

Intrínseco auditivo e aumentado tátil.

C

Aumentado de conhecimento de desempenho e intrínseco tátil.

D

Intrínseco visual e aumentado de conhecimento de resultado.

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Q2618804

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618804 Educação Física

A Federação Internacional de Ginástica (FIG), NÃO reconhece como modalidade a Ginástica

A

Geral.

B

Trampolim.

C

Para Todos.

D

Acrobática.

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Q2618803

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618803 Educação Física

Sobre a Ginástica artística, analise as afirmativas.

I. Os elementos corporais são desenvolvidos em grandes implementos, e apenas na prova de solo há acompanhamento musical obrigatório.
II. As provas femininas são praticadas em quatro aparelhos e as masculinas em cinco, sendo apenas a mesa de salto e o solo comuns a ambos os sexos.
III. O fundamento de aterrissagem pode ser realizado sobre os pés, sobre as mãos, sobre as costas e em rotação.
IV. Ao realizar uma ajuda manual, o profissional deve compreender que qualquer aplicação de força externa em alguma parte do corpo sempre afetará sua ação giratória.

Está correto o que se afirma em

A

II, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

Q2618802

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618802 Educação Física

Por meio de testes psicológicos, é possível aferir o nível de motivação para auxiliar no diagnóstico do interesse de um indivíduo em participar de atividades físicas e esportivas. Considerando a Teoria da Autodeterminação (TAD), a motivação apresenta-se em um continuum desde a desmotivação, passando pela motivação extrínseca até a motivação intrínseca. Sobre o tema, considere as afirmativas pertencentes à escala de motivação para o esporte.

I. "Aprecio quando aprendo novas técnicas que nunca experimentei antes."
II. "Entendo ser absolutamente necessário praticar esportes se quero estar em forma."
III. "Tenho prazer quando meus colegas dizem o quanto sou bom na minha modalidade."
IV. "Valorizo a superação de meus limites físicos durante a prática da modalidade."

Referem-se a comportamentos de motivação intrínseca as afirmativas

A

I, III e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q2618801

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2024 - UFMT - Técnico Desportivo |

Q2618801 Educação Física

O processo de treinamento técnico objetiva a aquisição de um novo movimento. O modelo do treinamento técnico aplicado ao ensino dos esportes, apresentado no Brasil por Greco (1998), é uma das propostas pedagógicas existentes para este fim. Sobre o tema, analise as afirmativas.

I. O processo objetiva a aprendizagem de uma técnica visando a sua automatização.

II. O processo passa pela estabilização e variação da técnica.
III. As atividades de estabilização estimulam a constância e correção de movimentos.
IV. As tarefas duplas objetivam a aprendizagem da técnica por meio da variação.
V. A automatização requisita o controle consciente da atenção.

Está correto o que se afirma em

A

II e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

III, IV e V, apenas.

D

I e V, apenas.

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