Questões de Concurso para Terapeuta Ocupacional

Q3907847

Q3907847 Matemática

Sabendo que a progressão a seguir tem 30 termos, o resultado da soma dos seus termos é igual a:
9, 13, 17, 21, 25...

A

125.

B

268.

C

1.309.

D

2.010.

E

4.020.

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Q3907846

Q3907846 Matemática

Sejam:
A = Mínimo múltiplo comum entre os números 12 e 36.
B = Máximo divisor comum entre os números 45 e 105.
C = O resultado da operação ³√64 + 7⁰ .
O resultado de √A ∙ C – 2B : C é

A

0.

B

24.

C

27.

D

31.

E

84.

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Q3907845

Q3907845 Matemática

Sejam os polinômios P(x) = 3x³ + 2x² + x + k e Q(x) = x – 2 , qual deve ser o valor de k para que P(x) seja divisível por Q(x)?

A

34.

B

17.

C

–17.

D

–34.

E

–46.

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Q3907844

Q3907844 Matemática

No turno da manhã de um hospital, há 20 enfermeiros, que demoram 2 horas para ministrar todas as medicações nos pacientes internados. Considerando que o hospital contratou mais 5 enfermeiros, quanto tempo, em minutos, os 25 enfermeiros demorarão para ministrar as medicações, considerando que todos manterão o mesmo ritmo?

A

170.

B

160.

C

150.

D

120.

E

96.

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Q3907843

Q3907843 Raciocínio Lógico

Dadas a proposições simples a seguir:

• p = V

• q = F

• r = V

• s = F

Analise as seguintes operações:

I. p ∨ q

II. r ∧ q

III. s → p

O resultado é falso em:

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q3907842

Q3907842 Raciocínio Lógico

Analise as afirmativas a seguir e suas respectivas negações segundo as Leis de Morgan e assinale, V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A negação de “Ana é linda e Maria é animada” está correta como “Ana não é linda e Maria não é animada”.
( ) A negação de “Júlia é professora ou Lúcia é costureira” está correta como “Júlia não é professora e Lúcia não é costureira”.
( ) A negação de “Mário não é economista e João é policial” está correta como “Mário é economista ou João não é policial”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V.

B

F – V – F.

C

F – F – F.

D

V – V – V.

E

V – F – V.

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Q3907841

Q3907841 Português

Texto associado

Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os sentidos às respectivas conjunções e locuções conjuntivas sublinhadas nos trechos abaixo.

Coluna 1
1. Comparação.
2. Tempo.
3. Finalidade.

Coluna 2
( ) “Desde que me dei conta disso, aliás, passei a me perguntar o motivo”.
( ) “apenas aprendem a conviver com o incômodo, como quem ajeita um sapato apertado”.
( ) “Ao ............ do gesso, não há um prazo exato para que tudo volte a firmar”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 1 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

3 – 1 – 2.

D

2 – 3 – 1.

E

3 – 2 – 1.

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Q3907840

Q3907840 Português

Texto associado

Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica a correta classificação da palavra sublinhada “se” de acordo com o seu emprego no trecho a seguir:
“Muitos pais, exaustos pelo próprio formato de mundo que criamos, tornaram-se emocionalmente indisponíveis sem querer”.

A

Conjunção integrante.

B

Índice de indeterminação do sujeito.

C

Pronome apassivador.

D

Partícula expletiva de realce.

E

Pronome reflexivo.

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Q3907839

Q3907839 Português

Texto associado

Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias caso substituíssemos a palavra sublinhada “crianças” por sua forma no singular no trecho a seguir:
“Hoje, antes mesmo de correrem o risco de quebrar um braço, algumas crianças já carregam fraturas invisíveis”.

A

1.

B

2.

C

3.

D

4.

E

5.

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Q3907838

Q3907838 Português

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Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise o seguinte trecho, formado por um período composto:
“Talvez as quedas de hoje doam mais justamente porque não deixam marcas aparentes”.
Considerando as relações estabelecidas pelas orações no período acima, analise as assertivas a seguir:
I. O termo “de hoje” é um complemento nominal.
II. É possível identificar quatro advérbios no trecho.
III. O trecho é formado por três orações.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3907837

Q3907837 Português

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Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir corretamente a palavra “rótulos” no trecho a seguir sem causar alterações significativas ao seu sentido:
“cresceu o número de diagnósticos, rótulos e ansiedades que não faziam parte da infância”.

A

Etiquetas.

B

Elogios.

C

Destaques.

D

Deferências.

E

Estigmas.

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Q3907836

Q3907836 Português

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Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta uma possibilidade de reescrita do trecho a seguir sem causar alterações significativas ao seu sentido original:
“[...] considerando que nem toda infância tem acesso ao diagnóstico formal”.

A

Levando-se em conta que não se pode ter acesso a tratamento adequado ao longo de toda a infância.

B

Levando-se em conta que diferentes grupos podem ter diagnósticos informais ao longo de toda a infância.

C

Levando-se em conta que crianças diferentes podem ter acesso a diferentes diagnósticos dependendo da formalidade do profissional.

D

Levando-se em conta que a realidade de diferentes grupos de crianças pode impedi-las de serem formalmente diagnosticadas.

E

Levando-se em conta que as infâncias são plurais e podem contar com diferentes abordagens formais para chegar ao diagnóstico.

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Q3907835

Q3907835 Português

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Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre as propostas de alteração do texto, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É possível inserir a palavra “há” antes de “décadas” sem causar incorreção ao trecho “[...] que não faziam parte da infância décadas atrás” (l. 11-12).
( ) Em “testemunhos em branco de aventuras ...... calculadas, árvores subidas depressa demais, quedas de bicicleta, disputas no campinho, e por aí vai” (l. 03-04), é possível substituir a expressão “e por aí vai” por “etc.” sem alterar o sentido do trecho.
( ) Em “teremos muito mais trabalho do que envolver um braço em gesso” (l. 29-30), a expressão “envolver um braço em gesso” poderia ser substituída por “engessar um membro superior” sem causar outras alterações ou incorreções ao trecho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

F – V – F.

E

F – F – V.

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Q3907834

Q3907834 Português

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Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas dos trechos a seguir, retirados do texto, segundo o Acordo Ortográfico vigente:
• “testemunhos em branco de aventuras ...... calculadas” (l. 03).
• “normalizamos uma ..................... digital desde cedo” (l. 22).
• “Ao ............. do gesso, não há um prazo exato para que tudo volte a firmar” (l. 32).

A

mau – super-exposição – contrario

B

mal – superexposição – contrário

C

mau – superexposição – contrário

D

mal – super-exposição – contrário

E

mau – superexposição – contrario

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Q3907833

Q3907833 Português

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Por que crianças não quebram mais o braço?

Por Pedro Guerra

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/pioneiro/colunistas/pedro-guerra/noticia/2025/12/por-que-criancas-nao-quebram-mais-o-braco-cmj2y6ojc01y8014o699c5t7b.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos trechos a seguir, retirados do texto:
• “___ vezes, nem elas mesmas entendem onde dói” (l. 19).
• “Soma-se a isso ___ pandemia” (l. 25).
• “[...] seguidos de um tipo de bullying que não se restringe ___ escola” (l. 25-26).

A

Às – a – à

B

Às – à – a

C

As – a – à

D

As – a – a

E

As – à – a

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Q3907832

Q3907832 Português

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Por Pedro Guerra

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Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. O autor parte de uma cena do cotidiano — crianças com braços quebrados — para estabelecer uma reflexão sobre questões emocionais que acometem adultos, o que se constitui como a tese central defendida por ele.
II. O autor estabelece uma metáfora entre a queda física e a queda emocional e afirma que os ferimentos desta não são visíveis como os daquela, mas causam danos de cura mais lenta.
III. É possível inferir que questões emocionais que afetam as crianças podem estar presentes antes mesmo que elas possam vir a ser alvo de outras situações perigosas.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3906196

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3906196 Terapia Ocupacional

Na assistência comunitária, a Terapia Ocupacional busca

A

reforçar a dependência dos usuários aos serviços especializados.

B

estimular a autonomia, participação e redes de apoio.

C

trabalhar somente com atividades manuais.

D

atuar fora das equipes multiprofissionais.

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Q3906195

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3906195 Terapia Ocupacional

A Terapia Ocupacional no Brasil passou por uma expansão, desvinculando-se do modelo norte-americano, valorizando a realidade local e a inclusão em políticas públicas. Em que ano foi o reconhecimento pelo SUS?

A

2010.

B

2011.

C

1950.

D

1969.

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Q3906194

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3906194 Terapia Ocupacional

A Terapia Ocupacional no Brasil surgiu focada na saúde mental e depois na reabilitação física, com os primeiros cursos de formação de nível superior nos anos 50. A introdução da arte em hospital psiquiátrico foi influenciado por

A

Eleanor Clarke Slagle.

B

George Barton.

C

Adolf Meyer.

D

Nise da Silveira.

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Q3906193

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Terapeuta Ocupacional |

Q3906193 Terapia Ocupacional

Baseado nos deveres fundamentais do terapeuta ocupacional segundo sua área e atribuição específica, assinale a alternativa que não apresenta um desses deveres.

A

Assumir responsabilidade técnica por serviço de Terapia Ocupacional, em caráter de urgência, quando designado ou quando for o único profissional do setor.

B

Exercer sua atividade com zelo e obedecer aos preceitos da ética profissional, da moral, do civismo e das leis em vigor, preservando a honra, o prestígio e as tradições de sua profissão.

C

Colocar seus serviços profissionais à disposição da comunidade em caso de guerra, catástrofe ou epidemia.

D

Recomendar, prescrever e executar tratamento ou nele colaborar, mesmo quando praticado sem o consentimento do paciente.

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