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De acordo com a fonologia, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Dígrafo consonantal.
(2) Dígrafo vocálico.
( ) Arranhar.
( ) Chave.
( ) Impulso.
( ) Umbanda.
Não entendi o por que do seu afastamento. Será porquê não atendi ao seu pedido? (1ª parte). Só por que não faço tudo que deseja, não quer dizer que não a ame (2ª parte).
E você me ama mesmo por que? (3ª parte). A sentença está:
Analisando o excerto abaixo, é CORRETO afirmar que:
O sol brilha intensamente no céu.
Ao que se refere a elasticidade mencionada por Martha Medeiros?
É difícil conviver com esta elasticidade: as pessoas se agigantam e se encolhem aos nossos olhos.
Uma pessoa é grande quando perdoa, quando compreende, quando se coloca no lugar do outro, quando age não de acordo com o que esperam dela, mas de acordo com o que espera de si mesma.
I. A autora contrasta como as pessoas se apresentam nas relações, atribuindo características negativas a “pessoas pequenas” e características positivas a “pessoas grandes”.
II. Martha Medeiros dispõe que nosso julgamento é relativo ao tamanho físico, não às ações das pessoas, às expectativas e às frustrações.
III. As pessoas podem se apresentar tanto grandes quanto pequenas, explorando a possibilidade de mudanças ao longo das relações.
Está CORRETO o que se firma:
Leia o fragmento de texto abaixo.
Nos anos 90 os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentaram este conteúdo como parte do currículo da Educação Física Escolar (BRASIL, 1997). Após 20 anos, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC sancionou as Lutas como componente curricular obrigatório, com presença tanto no Ensino Fundamental quanto no ensino médio (BRASIL, 2018).
A partir dessa evolução histórica dos documentos oficiais, a adoção das Lutas como conteúdo obrigatório no currículo de Educação Física contempla: