Para problematizar uma aula de ciências, foi feito um experimento com os seguintes materiais: 3 canetas hidrocor de cores diferentes; álcool; papel-filtro de café; lápis; fita adesiva; tesoura e um copo de vidro. O papel filtro foi cortado em 3 tiras, uma para cada caneta, com as quais, cerca de 2cm da extremidade da tira de papel foi feito um círculo preenchido. A extremidade não pintada do papel foi presa, com a fita, no lápis que ficou transversal a borda do copo, que continha álcool o suficiente para tocar a extremidade próxima à marca da caneta (Figura 1). Após cerca de 15 minutos, o álcool subiu pelo papel filtro, que, então, foi retirado do lápis e deixado para secar. O procedimento foi repetido com as 3 tiras com cores diferentes de caneta.

Figura 1 – Montagem do experimento de ciências.

Considerando as informações do texto e da imagem, bem como os possíveis resultados para este experimento, avalie as afirmações a seguir:

I- Quando o álcool passou pela marca da caneta, interagiu com os componentes da cor e os conduziu pelo papel, fazendo com que os diferentes pigmentos de caneta fossem separados.

II- O papel-filtro é a fase móvel e o álcool é a fase estacionária do experimento, já que é na fase móvel que o componente que está sendo separado ou identificado irá se fixar.

III- Este experimento é um exemplo de cromatografia, tipo de processo de separação de misturas no qual é possível saber quais cores foram misturadas para criar a cor da caneta.

É CORRETO o que se afirma em: 

Em um experimento com mudas de feijão comum (Phaseolus vulgaris L.), foram selecionadas aquelas do mesmo tamanho e plantadas em um recipiente com terra. Nestas plantas verdes existem apenas as clorofilas tipos a e b, com picos de absorção de luz em 665nm e 465nm. As mudas foram divididas em seis grupos, sendo que aquelas dos grupos 1 ao 5 foram cobertas completamente com papéis celofane coloridos (grupo 1 azul, grupo 2 vermelho, grupo 3 laranja, grupo 4 verde e grupo 5 amarelo). As mudas do grupo 6 foram deixadas, sem qualquer cobertura, ao lado das demais. Todas as mudas eram regadas no mesmo horário com a mesma quantidade de água e ficaram juntas em uma área iluminada, mas sem exposição direta ao sol. 

Figura 1 - Fração do espectro eletromagnético percebida pelo olho humano.

Considerando as informações do texto e da imagem apresentados, espera-se que após algumas semanas de observação as plantas

Descoberta por acaso em 1965 pelos astrônomos Arno Penzias e Robert Wilson, quando trabalhavam na unidade de Holmdel dos Bell Labs, nos Estados Unidos, a radiação cósmica de fundo é hoje considerada a melhor evidência de que há 13,7 bilhões de anos houve o Big Bang, a explosão primordial que teria originado o Universo. A evolução das pesquisas em cosmologia praticamente comprovou que esse fraco sinal de micro-ondas, emitido cerca de 400 mil anos depois do Big Bang, é uma espécie de eco perene do colossal evento que deu origem a toda matéria e energia existentes – e rendeu à dupla de pesquisadores o Prêmio Nobel de Física em 1978.

PIVETTA, M. Ruído misterioso no Cosmos. Revista FAPESP, ed. 156, pp. 60-62, 2009. Disponível em: . Acessado em: 9 de fev 2022

Com relação às informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A radiação descrita no texto é uma forma de radiação eletromagnética.

PORQUE

II. As micro-ondas são consideradas um tipo de radiação eletromagnética, tal qual a luz visível, o infravermelho, ou o ultravioleta.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 

“Células solares que mimetizam o funcionamento do sistema de fotossíntese das plantas têm sido estudadas e desenvolvidas por pesquisadores brasileiros e estrangeiros, com resultados que prometem uma nova geração de matérias-primas de baixo custo, em comparação com o silício usado na conversão da luz do sol em eletricidade. As novas células solares sensibilizadas por corantes, também chamadas de DSC, sigla para dye-sensitized solar cells, têm se mostrado uma alternativa promissora para produção de energia elétrica em todo o mundo.

ERENO, D. Fotossíntese artificial. Revista FAPESP, ed. 156, pp. 70-73, 2009. Disponível em: . Acessado em: 9 de fev 2022

Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir:

I- O processo de conversão de energia utilizado pela DSC é o sistema heliotérmico.

II- A fonte de energia utilizada pelas DSCs pode ser aproveitada de forma fotovoltaica ou térmica, gerando energia elétrica e térmica, respectivamente.

III- As DSCs podem ser mais promissoras do que a forma de conversão direta da radiação solar em energia elétrica dos painéis fotovoltaicos atuais, uma vez que, entre as suas desvantagens, para ser fabricado, um painel solar consome uma quantidade de energia que, por vezes, pode ser maior do que a própria energia gerada por ele.

É CORRETO o que se afirma em: