Questões de Concurso para Professor de Música

Q3458609

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Bateria |

Q3458609 Música

Texto associado

Analise o excerto a seguir, de Modo de valores e de intensidades, de Olivier Messiaen, e responda à questão:

O acorde formado na cabeça do segundo compasso abrange uma extensão de

A

duas oitavas e uma sexta menor.

B

três oitavas.

C

duas oitavas e uma décima segunda maior.

D

duas oitavas e uma décima terceira menor.

E

quatro oitavas.

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Q3458608

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Bateria |

Q3458608 Música

Texto associado

Analise o excerto a seguir, do Momento Musical Op. 94, no 6, de Franz Schubert, e responda à questão:

Os acordes tocados no terceiro tempo do compasso 10 e na cabeça do compasso 14 são, respectivamente,

A

de sexta aumentada francesa e de sexta napolitana.

B

de sexta napolitana e de subdominante relativa.

C

de sexta aumentada germânica e de sexta italiana.

D

de sétima de dominante e de sexta italiana.

E

de dominante substituta e de subdominante relativa.

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Q3458607

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Bateria |

Q3458607 Música

Texto associado

Analise o excerto a seguir, do Momento Musical Op. 94, no 6, de Franz Schubert, e responda à questão:

Assinale a alternativa que apresenta a cifragem correta e respectiva dos dois trechos indicados com asteriscos (*).

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

E

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Q3458606

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Bateria |

Q3458606 Música

Texto associado

Analise o excerto a seguir, do Momento Musical Op. 94, no 6, de Franz Schubert, e responda à questão:

Assinale a alternativa que classifica, correta e respectivamente, as cadências realizadas sobre a cabeça do primeiro compasso e sobre a cabeça do terceiro compasso.

A

Cadência plagal; cadência autêntica.

B

Cadência plagal; cadência de engano.

C

Cadência autêntica; cadência suspensiva.

D

Cadência autêntica; cadência plagal.

E

Cadência suspensiva; cadência de engano.

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Q3457633

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457633 Música

Importante obra do século 19 para viola solista e orquestra, mas que não segue o formato de um concerto convencional, estando mais próxima de uma sinfonia concertante ou poema sinfônico. Trata-se de

A

Sinfonia Fausto, de Franz Liszt.

B

Don Quixote, de Richard Strauss.

C

Haroldo na Itália, de Hector Berlioz.

D

Scheherazade, de Nikolai Rimsky-Korsakov.

E

Idílio de Siegfried, de Richard Wagner.

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Q3457632

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457632 Música

Assinale a alternativa que contém apenas nomes de compositores que escreveram obras originais para viola solo (sem acompanhamento).

A

Paul Hindemith, Igor Stravinsky, Pierre Boulez, György Kurtág.

B

Henri Vieuxtemps, Igor Stravinsky, Luciano Berio, Iannis Xenakis.

C

Henri Vieuxtemps, Béla Bartók, Iannis Xenakis, György Kurtág.

D

Max Reger, Paul Hindemith, Béla Bartók, Sofia Gubaidulina.

E

Max Reger, Béla Bartók, Pierre Boulez, Luciano Berio.

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Q3457631

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457631 Música

Analise o excerto da Sonata para Viola Solo, de György Ligeti:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que identifica corretamente a(s) corda(s) necessária(s) para sua execução.

A

I.

B

II.

C

II e III.

D

III e IV.

E

IV.

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Q3457630

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457630 Música

Analise os harmônicos naturais e assinale a alternativa que expressa, correta e respectivamente, suas alturas resultantes.

Imagem associada para resolução da questão

A

B

C

D

E

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Q3457629

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457629 Música

Texto associado

Analise o excerto da Sonata para Viola Solo, de Bernd Alois Zimmermann, e responda a questão:

Assinale a alternativa que expressa corretamente, em sons reais, as alturas resultantes dos harmônicos artificiais empregados no excerto.

A

B

C

D

E

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Q3457628

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457628 Música

Texto associado

Analise o excerto da Sonata para Viola Solo, de Bernd Alois Zimmermann, e responda a questão:

A expressão italiana flautando, no último compasso do excerto, instrui o intérprete a alterar a

A

velocidade e a pressão do arco.

B

velocidade do arco e a pressão dos dedos.

C

intensidade do ataque e a velocidade do arco.

D

intensidade do ataque e a velocidade do vibrato.

E

pressão do arco e a pressão dos dedos.

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Q3457627

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457627 Música

Texto associado

Analise o excerto da Sonata para Viola Solo, de Bernd Alois Zimmermann, e responda a questão:

Quantos tipos diferentes de golpes de arco devem ser utilizados para executar os dois primeiros compassos do excerto exatamente como estão escritos?

A

Três.

B

Cinco.

C

Seis.

D

Sete.

E

Oito.

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Q3457626

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457626 Música

Texto associado

Analise o excerto da Sonata para Viola Solo, de Bernd Alois Zimmermann, e responda a questão:

Assinale a alternativa que relaciona apenas técnicas empregadas no excerto.

A

Tapping, tocar com a parte de madeira do arco, tremolo.

B

Sons fantasma, pizzicato de mão esquerda, frotagem.

C

Tocar com a parte de madeira do arco, tremolo, frotagem.

D

Tocar com o arco próximo do cavalete, sons fantasma, tapping.

E

Tocar com o arco próximo do cavalete, pizzicato de mão esquerda, tremolo.

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Q3457625

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457625 Música

Assinale a alternativa que relaciona as três formas mais comuns de se executar o vibrato na viola.

A

Movimentar o antebraço; variar a pressão no arco; variar o ângulo do pulso.

B

Movimentar o antebraço; variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos.

C

Oscilar o ombro esquerdo; movimentar o antebraço; variar a pressão no arco.

D

Oscilar o ombro esquerdo; variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos.

E

Variar o ângulo do pulso; variar a pressão nos dedos; variar a pressão no arco.

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Q3457624

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457624 Música

Em suas origens, no início do período Barroco, a viola era chamada viola da braccio, para diferenciá-la da viola da gamba, instrumento muito em voga na época, que acabou caindo em desuso nos séculos seguintes. Relevando variações de tessitura e formato, bem como a posição em que eles são executados, as diferenças técnicas e organológicas mais marcantes entre os dois instrumentos são

A

o ângulo do braço, o intervalo de afinação entre as cordas e a altura do cavalete.

B

a ângulo do braço, o número de cordas e o modo de segurar o arco.

C

a altura do cavalete, o intervalo de afinação entre as cordas e o modo de segurar o arco.

D

o número de cordas, o intervalo de afinação entre as cordas e o modo de segurar o arco.

E

o número de cordas, o modo de segurar o arco e a altura do cavalete.

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Q3457622

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457622 Música

Murray Schafer, em seu livro O ouvido pensante, afirma que o seu trabalho de educação musical se concentra basicamente em 3 campos. Assinale a alternativa que os apresenta corretamente.

A

I. Desenvolver plenamente a capacidade técnica de realização musical das crianças; II. apresentar aos alunos os sons do ambiente e tratar a paisagem sonora do mundo como uma grande composição musical; e III. trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas.

B

I. Procurar descobrir todo o potencial criativo das crianças; II. apresentar aos alunos os sons do ambiente e tratar a paisagem sonora do mundo como uma grande composição musical; e III. descobrir um ponto de união onde todas as artes possam encontrar-se e desenvolver-se harmoniosamente.

C

I. Procurar descobrir todo o potencial criativo das crianças; II. apresentar aos alunos os instrumentos existentes no mundo, estudando estilos de composição; e III. trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas.

D

I. Trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas; II. apresentar aos alunos os instrumentos existentes no mundo, estudando estilos de composição; e III. descobrir um ponto de união onde todas as artes possam encontrar-se e desenvolver-se harmoniosamente.

E

I. Trabalhar as diversas formas de expressão artística de maneira a se aprofundar em cada uma delas; II. apresentar aos alunos os sons do ambiente e tratar a paisagem sonora do mundo como uma grande composição musical; III. descobrir um ponto de união onde todas as artes possam encontrar-se e desenvolver-se harmoniosamente.

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Q3457617

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |

Q3457617 Música

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome de 4 compositores que atuaram no contexto da produção musical do século 20.

A

Alexander Borodin; Aram Khachaturian; Claude Debussy; Modest Mussorgsky.

B

Alban Berg; Aram Khachaturian; Claude Debussy; Steve Reich.

C

Arnold Schoemberg; Claude Debussy; Anton Webern; Richard Wagner.

D

Claude Debussy; Anton Webern; Richard Wagner; Modest Mussorgsky.

E

Steve Reich; Richard Wagner; Alexander Borodin; Claude Debussy.

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Q3457413

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Teclado |

Q3457413 Música

Desde o início do século XX, foram criados diversos instrumentos que sintetizavam sons a partir de dispositivos elétricos. Dentre eles, um em especial foi incorporado à produção musical em diversas obras, com destaque para Turangalîla-Symphonie e Fête des belles eaux, de Olivier Messiaen. Sua execução pode se dar por um teclado como o do piano, com sensibilidade à pressão, ou por uma fita resistiva pressionada por um anel, colocado em um dedo, que possibilita glissandos.

O instrumento descrito é

A

Telharmonium – 1900 – Thaddeus Cahill (EUA).

B

Theremin – 1920 – Léon Theremin (Rússia).

C

Sphärophon – 1924 – Jörg Mager (Alemanha).

D

Pianorad – 1926 – Hugo Gernsback (EUA).

E

Ondes Martenot – 1928 – Maurice Martenot (França).

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Q3457412

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Teclado |

Q3457412 Música

Assinale a alternativa que indica corretamente a principal diferença entre os sintetizadores analógicos e os digitais.

A

Facilidade de programação: os sintetizadores analógicos permitem maior flexibilidade e facilidade na manipulação de todos os parâmetros do que os digitais, a partir de conexões físicas.

B

Preço: os sintetizadores digitais são muito mais caros do que os analógicos devido a toda a tecnologia incorporada ao longo de sua evolução.

C

Tamanho: os sintetizadores digitais são muito maiores e mais pesados do que os analógicos, que operam a partir de circuitos muito mais simples.

D

Uso: os sintetizadores analógicos ficaram restritos apenas à pesquisa acadêmica, enquanto os digitais são utilizados no âmbito da produção musical comercial.

E

Forma de produção do som: os sintetizadores analógicos utilizam circuitos eletrônicos para produção e manipulação direta, enquanto os digitais operam a partir de programação computacional.

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Q3457411

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Teclado |

Q3457411 Música

Um passo importante na história dos sintetizadores, após a inserção de um teclado como dispositivo controlador, foi a possibilidade de execução polifônica integrada, e não apenas monofônica, como presente em equipamentos anteriores.
Assinale a alternativa que indica corretamente o período em que esse recurso foi incorporado a diversos modelos de fabricantes diferentes.

A

1965 – 69

B

1970 – 74

C

1975 – 79

D

1980 – 83

E

1983 – 86

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Q3457410

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Teclado |

Q3457410 Música

Assinale a alternativa que identifica corretamente o protocolo de comunicação digital implementado a partir da década de 1980 que possibilitou a plena integração e sincronização entre sintetizadores, sequenciadores e computadores.

A

TCP/IP

B

MIDI

C

SMTP

D

PATCH

E

FTP

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