Os tipos de texto são normalmente definidos por meio de cinco tipologias. Assim, destaque a alternativa que se refere à tipologia marcada pela identificação ou apresentação de elementos na estrutura enunciativa.

Qual dos enunciados a seguir foi construído corretamente?

Sobre o Gerativismo, é impertinente afirmar:

Qual das teorias a seguir é considerada como a precursora dos estudos linguísticos?

Há diferentes teorias que procuram contextualizar os gêneros e tipos textuais. Assim, das alternativas a seguir, qual não corresponde assertivamente | a uma das possíveis características que os definem.

Destaque a sequência que não apresenta nenhum erro.

Em relação ao uso de letras maiúsculas e minúsculas, destaque o enunciado que corresponde com o “Novo Acordo Ortográfico”.

Conforme Marcuschi, “os gêneros textuais são caracterizados como práticas sociais, históricas e discursivas que organizam as atividades comunicativas de uma sociedade. Produzidas por um esforço coletivo, tais ações discursivas nos fornecem pistas do processo comunicativo em determinado contexto social”. Nesse sentido, são características dos gêneros textuais, salvo:

O dia a dia em sala de aula é marcado por inúmeras variáveis que contribuem ou geram obstáculos para a aprendizagem. Dolz, Gagnon e Decânio analisam especificamente as variáveis que causam dificuldades de aprendizagem, propondo uma reflexão sobre a ação docente em tais situações. Assim, a referida obra dos autores supracitados propõe um tipo de metodologia capaz de depreender quais aspectos dos alunos que devem ser sistematizados para a organização do ensino?

Um dos temas abordados pelos Parâmetros curriculares: Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental é sobre a “importância dos recursos tecnológicos na sociedade contemporânea”. Em conformidade com o contexto apresentado pelos referidos parâmetros em relação ao tema anteriormente descrito, é pertinente afirmar:

Complete o excerto a seguir, extraído dos Parâmetros curriculares: Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental.

“Uma vez que as práticas de linguagem são uma totalidade e que o sujeito expande sua capacidade de uso da linguagem e de reflexão sobre ela em situações significativas de interlocução, as propostas didáticas de ensino de Lingua Portuguesa devem organizar-se tomando o texto (oral ou escrito) como unidade básica de trabalho [...]. Propõe-se que as atividades planejadas sejam organizadas de maneira a tornar possível a/o __________ dos discursos para que o aluno possa identificar pontos de vista, valores e eventuais preconceitos neles veiculados.

De acordo com Marcuschi (2001), “as atividades de transformação, que constituem a retextualização em sentido estrito, dizem respeito a operações que vão além da simples regularização linguística, pois envolvem procedimentos de substituição, reordenação, ampliação/redução e mudanças de estilo [...]”. Posteriormente, o referido autor analisa alguns estudo de caso, um deles é sobre a geração de narrativas escritas com a estrutura monológica pelos suecos Jonsson e Linell. O referido estudo apontou seis achados de pesquisa principais. A seguir, foram elencados alguns desses achados, no entanto um está incorreto, assinale-o:

De acordo com Marcuschi (2001), “no caso das dicotomias estritas, trata-se, no geral, de uma análise que se volta para o código e permanece na imanência do fato linguístico. Esta perspectiva, na sua forma mais rigorosa e restrita, tal como vista pelos gramáticos deu origem ao prescritivismo de uma única norma linguística tida como padrão e que está representada na denominada norma culta. É dela que conhecemos as dicotomias que dividem a língua falada e a língua escrita em dois blocos distintos, atribuindo-lhes propriedades típicas”. Dentro dessa análise, o referido autor considera que a língua escrita possui os predicativos a seguir, salvo:

A compreensão sobre as concepções de língua e suas implicações para o ensino é muito importante, uma vez que auxilia o professor em sua prática pedagógica diária. Nesse sentido, é válido conhecer as percepções dos autores que abordam sobre o tema. Tomando como base a obra: Aula de Português: encontro e interação de Antunes, é pertinente as seguintes afirmações, exceto:

Ao analisar o posicionamento dos gramáticos, Bagno, Stubbs e Gagné (2002) tecem algumas reflexões. Assim, observe, dentre os enunciados a seguir, qual a alternativa que contradiz a percepção dos referidos autores?

A partir da obra: Língua materna: letramento, variação e ensino, de Bagno, Stubbs e Gagné, leia os enunciados a seguir e marque, posteriormente, a alternativa correta.

I – Os fatores políticos são considerados como autênticos marcadores da variação linguística.

II – Prevalência do estudo normativo pautado na dicotomia do certo e do errado.

III – O estudo normativo vai de encontro com a exclusão social.

IV – Importância da heterogeneidade linguística que corrobora para a afirmação do estudo normativo.

Por meio dos diferentes gêneros e tipos textuais, é possível trabalhar diferentes atividades que oportunizam a reflexão de vários aspectos. Em relação aos aspectos textuais, é possível trabalhar as variáveis destacadas por meio das alternativas a seguir, exceto:

Dentro da perspectiva de Bechara, leia os enunciados a seguir e marque V (verdadeiro) e F (falso) e assinale, posteriormente, a alternativa correta.

[ ] A metalinguagem é um uso linguístico cujo objeto é também uma linguagem.

[ ] A metalinguagem possui unidades estruturais, logo pode ser estruturada no nível do saber idiomático.

[ ] A metalinguagem possui as mesmas características da linguagem primária.

[ ] A metalinguagem não pode se manifestar como técnica, porém deve ser compreendida como um saber próprio em uma determinada tradição linguística.

Bechara elucida os principais aspectos que caracterizam as disciplinas linguísticas. Nesse sentido, destaque a alternativa que condiz com essas características: “estudo das diferenças regionais de uma língua; sua aplicação, mediante método particular para cada uma, se faz com duas subdisciplinas: geografia linguística e paleontologia linguística”.

A tabela abaixo mostra a receita mensal de uma pequena padaria de bairro.

Sabendo-se que a média das receitas durante os meses apresentados na tabela é RS 21.000,00, indique o valor de X: