Questões de Concurso para Professor - História

Q1253153

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253153 História

Sobre o Regime Militar no Brasil, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Foi o regime instaurado em 1 de abril de 1964 e que durou até 15 de março de 1985, de caráter autoritário e nacionalista, tendo início com o golpe militar que derrubou o governo de João Goulart, o então presidente democraticamente eleito. II. Foi um período pautado no “milagre econômico”, termo que corresponde à grande oferta de empregos e baixa inflação. III. O governo Artur da Costa e Silva promulgou o AI 5, que fechou o Congresso por tempo indeterminado, decretou estado de sítio, cassou mandatos de prefeitos e governadores e proibiu a realização de reuniões.

A

Apenas I e II.

B

Apenas I.

C

I, II e III.

D

Apenas III.

E

Apenas I e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1253152

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253152 História

Relacione os seguintes personagens da história brasileira do início do século passado aos fatos aos quais estão ligados e assinale a alternativa com a correspondência correta.
1. José Maria. 2. João Cândido Felisberto. 3. Bertha Lutz. 4. Antônio Vicente Mendes Maciel. 5. Francisca Edwiges Neves Gonzaga. 6. Narcisa Amália de Campos. 7. Enedina Alves Marques. 8. José Martinez.

A

2. Revolta da Chibata; 3. Sufragista; 4. Canudos; 7. Primeira engenheira negra brasileira.

B

1. Canudos; 6. Primeira jornalista profissional brasileira; 7. Sufragista; 8. Anarquista.

C

4. Contestado; 5. Musicista; 6. Sufragista; 8. Revolta da Chibata.

D

3. Primeira jornalista profissional brasileira; 5. Sufragista; 6. Anarquista; 8. Comunista.

E

1. Contestado; 3. Musicista; 4. Canudos; 6. Comunista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1253151

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253151 História

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta. Getúlio Vargas dispunha de determinada política cultural, como as cartilhas destinadas ao público escolar. Em “Getúlio Vargas: o amigo das crianças”, publicado em 1940 pelo ______________, fomentava-se, principalmente o ______________. Essas cartilhas deveriam estimular ______________, as tradições nacionais, a ______________ e o amor à família.

A

PNLD / culto à Pátria / a liderança / criticidade

B

DIP / trabalhismo / o empreendedorismo / construção do saber

C

DIP / culto à Pátria / o trabalho / religião

D

DOP / trabalhismo / o trabalho / religião

E

DOP / fascismo / o empreendedorismo / criticidade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q1253150

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253150 História

Considerando a seguinte imagem, óleo sobre tela, de Pedro Américo (1893), denominada “Tiradentes Esquartejado”, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

( ) A obra procura associar Tiradentes ao sacrifício em relação à Pátria, por isso mesmo mostra-o esquartejado e a posição de seu corpo como se fosse o mapa do Brasil. ( ) A obra interpretada como fonte histórica mostra que o autor retratou o que realmente aconteceu com Tiradentes, ou seja, sua posição de mártir da Pátria. ( ) Essa e outras obras que retratam Tiradentes caracterizam-se pelo caráter religioso criado em torno de sua vida e morte, pois, assim, sua imagem seria de fácil aceitação em um país predominantemente cristão. Por isso mesmo, seus cabelos e barbas são longos e há um crucifixo do seu lado.

A

V – F – V.

B

V – V – V.

C

V – F – F.

D

F – V – F.

E

F – F – F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q1253149

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253149 Conhecimentos Gerais

Sobre A Guerra do Paraguai, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Segundo a propaganda lopizta, o exército brasileiro era formado por macacos (negros) que pretendiam escravizar o povo paraguaio. II. No Paraguai, a escravidão já havia sido abolida e, por isso mesmo, os paraguaios estranhavam a grande quantidade de escravizados no exército brasileiro. III. O Brasil precisou criar, no início da guerra, pelo decreto imperial de 1865, os Voluntários da Pátria. Dessa forma, como o próprio nome diz, o exército brasileiro era formado somente por voluntários. IV. Muitas mulheres, conhecidas como vivandeiras, acompanhavam as tropas nas batalhas da Guerra do Paraguai, por opção, para acompanhar seus maridos, filhos e parentes ou por necessidade.

A

Apenas II e III.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas I e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1253148

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253148 História

Sobre a Revolução Haitiana (1791-1804), assinale a alternativa correta.

A

O "haitianismo" ocorreu em várias regiões escravistas como receio de que houvesse uma insurreição dos escravos aos moldes da Revolução do Haiti, na medida em que, nessa Revolução, os escravos conseguiram expulsar ou assassinar os seus antigos senhores e estabelecer o seu próprio governo.

B

O ex-escravo Toussaint Louverture foi o maior líder da Revolução Haitiana, tornando-se governador-geral de Saint Domingue, mas implementou a escravidão e retomou a dependência da colônia à metrópole.

C

Inicialmente, a Revolução Haitiana obteve sucesso, mas, posteriormente, o Haiti voltou a ser colônia da Espanha.

D

Também conhecida por Revolta de São Domingos, foi um período de conflito que visava à independência do Haiti, tornando-o a primeira república independente da América Latina.

E

Porque os donos das plantações já receavam uma revolta como essa, estavam bem armados e preparados para se defenderem. Embora os escravizados tivessem executado aproximadamente 4.000 brancos e destruído 180 engenhos de açúcar e centenas de plantações de café e índigo, acabaram sendo vencidos facilmente.

Q1253147

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253147 História

América Espanhola ou América Hispânica são as denominações dadas aos países que foram colônias do império espanhol. Sobre o período da colonização da América Espanhola, assinale a alternativa correta.

A

Mesmo entre a população branca, havia divisões, como os Criollos, que eram privilegiados, e os Chapetones, que eram ricos proprietários de terras, mas não tinham os mesmos privilégios dos Criollos.

B

O frade Bartolomé de las Casas convenceu o imperador espanhol Carlos V de que os indígenas poderiam servir ao propósito de mão de obra para a exploração da colônia.

C

Os indígenas do século XVI, na América Espanhola, tinham costumes cruéis, como o sacrifício humano. O conquistador branco trouxe civilização, religião e humanidade para esses povos.

D

Na fase de conquista, a Coroa espanhola criou os adelantados, isto é, grandes extensões de terras que eram entregues aos homens que as conquistavam, os quais tinham também plena autonomia sobre a administração desses territórios.

E

Muitos indígenas se aliavam aos espanhóis e tornavam-se senhores escravistas, o que demonstra a flexibilidade daquela sociedade que se formava e a inadequada interpretação de conflito entre colonizado e colonizador.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1253146

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253146 História

O escravismo assumiu diferentes conotações conforme os contextos históricos. Sobre a escravidão no Brasil Colônia, assinale a alternativa correta

A

A escravidão moderna no Brasil colonial reproduzia o mesmo sistema escravista que ocorria na África desde o século XV.

B

A escravidão moderna no Brasil colonial – diferentemente da escravidão em algumas regiões da África – era essencialmente comercial/mercadológica.

C

A escravidão moderna no Brasil colonial se diferia da escravidão de algumas regiões da África por ser pautada em uma visão mais humanista, decorrente do Iluminismo europeu.

D

Os próprios africanos se escravizavam, formando uma elite escravista, portanto os escravizados não sentiam grandes diferenças quando chegavam ao Brasil colonial para enfrentar o trabalho.

E

Os indígenas eram povos mais frágeis e, por isso mesmo, a opção pelos negros, que eram mais fortes, era a mais condizente para o trabalho pesado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1253145

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253145 História

Considere as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
1. Desde que bem defendida, qualquer versão histórica é válida quando desconstrói o politicamente incorreto pautado em uma racionalidade que vitima o indígena. 2. Novas pesquisas demonstram que o politicamente correto em relação ao indígena não se pauta necessariamente na ciência da história, mas na militância política a favor do multiculturalismo e da mestiçagem. 3. Os territórios indígenas no Brasil são vastos demais em relação à sua realidade demográfica, impedindo, dessa forma, a produtividade do agronegócio. 4. A Terra Indígena é um tipo específico de posse, de natureza originária e coletiva, que não se confunde com o conceito de propriedade privada do não indígena.

A

As afirmativas 1, 2, e 4 são verdadeiras se analisadas criticamente pela metodologia da ciência histórica.

B

As afirmativas 3 e 4 são concepções que precisam ser criticadas pelo revisionismo histórico.

C

Apenas a afirmativa 4 pode ser considerada verdadeira de acordo com a metodologia da ciência histórica.

D

Apenas a afirmativa 3 pode ser considerada verdadeira de acordo com a metodologia da ciência histórica.

E

As afirmativas 1, 2 e 3 são problemáticas se analisadas criticamente pela metodologia da ciência histórica.

Q1253144

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253144 Conhecimentos Gerais

Sobre a definição de Patrimônio Histórico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) É um bem móvel, imóvel ou natural, que seja considerado valioso para um povo, uma sociedade, uma região, um povoado, ou uma comunidade. ( ) Também são práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas transmitidos de geração em geração e constantemente recriados pelas comunidades e grupos. ( ) São os monumentos, edificações históricas, vestígios históricos considerados excepcionais e dispostos no espaço público.

A

V – F – V.

B

F – V – F.

C

V – F – F.

D

F – F – V.

E

V – V – F

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q1253143

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253143 História

Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos fundamentos teóricos do pensamento histórico.

A

O positivismo se propõe a ordenar as ciências experimentais, considerando-as como modelo por excelência do conhecimento humano, em detrimento das especulações metafísicas ou teológica. Essa corrente condiz com a ideia de que a História é uma evolução linear progressista e o seu método de investigação deve ser o mesmo que das ciências naturais

B

O marxismo não chega a ser uma teoria, uma vez que não articula de forma sistemática ou original determinados conceitos ou princípios, mas defende uma ditadura burocrática do regime de partido único, intensa presença de propaganda estatal e exacerbados nacionalismo e coletivização obrigatória dos meios de produção agrícola e industrial.

C

A chamada Nova História, resumidamente, diz respeito à oposição à interpretação do passado apenas pelo viés político e/ou econômico, reivindicando a importância das questões culturais. Não desconsidera a objetividade, também colocando em pauta as motivações e intenções subjetivas como elementos explicativos para os eventos históricos.

D

O marxismo privilegia uma análise socioeconômica sobre as relações de classe e conflito social, utilizando uma interpretação materialista do desenvolvimento histórico e uma visão dialética de transformação social. Estuda o desenvolvimento do capitalismo e o papel da luta de classes na mudança econômica.

E

A corrente chamada Pós-Moderna, na História, questiona as metanarrativas como o positivismo e o marxismo, defendendo a possibilidade de haver diversas versões ou interpretações históricas sobre o mesmo evento.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q1203340

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203340 Direito Administrativo

Os serviços públicos de fornecimento de gás encanado em residência e ensino público gratuito são classificados pela doutrina como serviços:

A

de improbidade.

B

de monopólio.

C

demorados.

D

uti universi.

E

uti singuli.

Q1203335

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203335 História e Geografia de Estados e Municípios

“Mesmo sendo uma das primeiras capitanias brasileiras, colonizada por Vasco Fernandes Coutinho em 1535, e considerada a melhor e mais abastada capitania brasileira pelo Governador Geral Tomé de Souza, a história capixaba é marcada por altos e baixos, e existem períodos inteiros que ainda não foram desbravados por historiadores por falta de fontes. Os primeiros séculos de colonização ainda são obscuros, sendo mais conhecidos os acontecimentos dos séculos XVIII e XIX”. (MACHADO, L. A Importância da história do Espírito Santo para a formação da identidade capixaba. Comunicação científica no V CONCEFOR, 2018, p. 1)

Sobre o início da colonização do Espírito Santo é correto afirmar que:

A

o local escolhido para o início da colonização foi a estratégica Ilha de Santo Antônio, inicialmente chamada de Vila Nova.

B

o município de Vila Velha era a sede da administração da capitania até a expulsão dos portugueses da região pelos indígenas.

C

mesmo antes da independência a capitania era povoada por diversos povos europeus, uma característica do povo capixaba.

D

a capitania no século XVII não conseguiu resistir as diversas investidas dos Holandeses, tendo sido conquistada em 1652.

E

a capitania foi fundida com as Minas Gerais no chamado “Ciclo de Ouro”, como uma tentativa da metrópole de aumentar o controle sobre a região das minas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q1203334

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203334 História e Geografia de Estados e Municípios

A história do município de Linhares é indissociável do Rio Doce, cuja bacia hidrográfica é a maior inteiramente incluída na região sudeste. Acerca da dessa relação histórica NÃO é correto afirmar que:

A

as inúmeras viagens através dos 800 quilômetros do rio Doce e de seus afluentes, à procura de ouro e pedras preciosas em todo o seu litoral foram, certamente, as causadoras do surgimento do povoado Linhares.

B

a partir de 1573, com o anúncio da descoberta de ouro e esmeraldas, o afluxo às minas foi tão intenso que, pôr volta de 1710, foi determinada a suspensão dos trabalhos e o fechamento de todos os caminhos destinados à exploração.

C

o propósito governamental do século XIX de incentivar a navegação através do Rio Doce não obteve o êxito esperado, devido às dificuldades que o rio apresentava e aos constantes ataques dos índios botocudos.

D

em 1827, foi concedida uma légua de terras em quadra para o patrimônio da Câmara Municipal e, cinco anos depois, foi demarcada a freguesia de Nossa Senhora da Conceição de Linhares, elevada a município em 1833.

E

o termo “Linhares” se deve a uma primitiva tentativa de instalação na região de uma pro-indústria de tecidos, no início do século XIX, na tentativa de fazer frente a indústria inglesa.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q1203333

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203333 Conhecimentos Gerais

“Na segunda metade da década de 1990, um novo sistema de comunicação eletrônica começou a ser formado a partir da fusão da mídia de massa personalizada, globalizada, com a comunicação mediada por computadores — a multimídia, que estende o âmbito da comunicação eletrônica para todo o domínio da vida: da casa ao trabalho, de escolas a hospitais, de entretenimento a viagens. [...] A possibilidade de fazer com que o conteúdo do rádio, do cinema, e da televisão ganhe a flexibilidade e a ubiquidade da Internet, até então limitada pela capacidade de transmissão das linhas telefônicas, tornou-se realidade com as alternativas dos cabos e micro-ondas. Já é possível — ouvir rádio, ver TV e assistir a [...] Transações comerciais entre consumidores e empresas e entre empresas começam a acontecer em tempo real, onde é possível encontrar desde estatutos até denúncias, bancos de dados, listas de discussões e questionários para a elaboração de pesquisas”. (ZENHA, C. Mídia e informação no cotidiano contemporâneo. In AARÃO, D. O século XX: v. 3 O tempo das dúvidas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999.

Sobre a revolução tecnológica do final do século XX, podese afirmar que:

A

vivemos a consolidação dos paradigmas produtivos do fordismo e do keynesianismo.

B

a indústria 4.0 é um desafio para todos os países, principalmente para aqueles que não lideram a vanguarda tecnológica.

C

vivemos a ameaça de um profundo retrocesso civilizacional ou mesmo de extinção, por conta do desenvolvimento da inteligência artificial (IA).

D

a internet nada mais é do que uma amplificação das potencialidades reveladas pela televisão na primeira metade do século XX.

E

a revolução tecnológica jogou por terra os paradigmas de desenvolvimento, onde fica claro que os países industrializados estão perdendo importância.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q1203332

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203332 História

“O golpe de outubro de 1930 resultou no deslocamento da tradicional oligarquia paulista do epicentro do poder, enquanto os demais setores sociais a ele articulados e vitoriosos não tiveram condições, individualmente, nem de legitimar o novo regime, nem tampouco de solucionar a crise econômica. O período 1930-37 pode, por isso mesmo, ser definido como de crise política aberta, sem que nenhuma das frações de classe envolvidas lograsse torna-se hegemônica em sucessão à burguesia cafeeira, o que acabou garantindo ao Estado - a burocracia estatal - a possibilidade de atuar com relativa margem de autonomia face aos interesses em disputa. Estava em gestação uma modificação na própria estrutura e forma de atuação do Estado, cujos produtos viriam a ser não apenas a superação das formas tradicionais de expressão política dos interesses de classe, como também a alteração do próprio processo de reprodução das classes, inscrito na ossatura do Estado. A instalação da ditadura do Estado Novo em 1937 explicitaria tais tendências”. (MENDONÇA, PARTE B ESTADO E SOCIEDADE: A consolidação da república oligárquica S. In LINHARES, M. História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus-Elsevier, 2003, p. 332)

A opção que NÃO corresponde a uma leitura da revolução de 1930 é:

A

a primeira das posições existentes, como Sodré, interpreta a “revolução de 30” como a verdadeira revolução burguesa no Brasil, entendida, dogmaticamente, como a ascensão da burguesia industrial ao aparelho de Estado. Em consequência dessa tomada do poder, implantar-se-ia de fato a indústria de base no país, único meio capaz de superar o dilema criado pela coexistência dos setores arcaico (a agro exportação, identificada ao feudalismo) e moderno (o polo urbano-industrial) na sociedade brasileira.

B

a década de 1970 emergiu um entendimento que o cerne da crise brasileira localiza-se na cisão entre as oligarquias agrárias, ao que se acresceu o potencial desestabilizador de um movimento militar, bem como a fraqueza política da burguesia industrial, propiciando um “vazio do poder” no pós-30 cuja expressão estatal fora uma recomposição intra-elite. No entanto, a nova estrutura política não mais seria a expressão imediata da hierarquia social e econômica, nem dos interesses de uma só fração de classe, como durante o regime oligárquico.

C

entre as primeiras leituras existe aquela que atribuindo ao tenentismo da década de 1920 o papel de porta-voz das reivindicações dos setores médios marginalizados do jogo político, como o vimos, veem sua participação ativa no golpe como um aval para a implantação da nova ordem de crescimento urbano-industrial para o país e da emergência do povo no cenário político. O regime de participação política restrita, uma vez “purificado” de seus vícios tradicionais - fraude eleitoral, fragilidade do Judiciário etc. - permitiria a efetivação das pretensões modernizantes da classe média e, portanto, o surto do desenvolvimento industrial do país.

D

uma tendência mais recente faz uma análise crítica do discurso produzido pelos “vencedores” do movimento de 1930, desqualifica-o como marco histórico fundamental. O verdadeiro “momento revolucionário” teria sido outro, 1928, quando se explicitou institucionalmente a luta de classes através da criação do Bloco Operário e Camponês pelo Partido Comunista. Este, ao imprimir ao movimento operário um cunho partidário, aprisionara-o às regras do jogo político oligárquico, transformando-o em “presa fácil” da reação das classes dominantes, particularmente da burguesia industrial. O golpe explicita a face mais autoritária do patronato e apaga da memória a luta de classes anterior.

E

em 1930 ocorre o Colapso do Populismo no Brasil. As crises que levaram ao surgimento do populismo foram manifestações de rupturas internas e externas. O populismo foi a manifestação política da transição de uma economia de exportação para uma economia industrial, atuando como técnica de sustentação do poder e de poupança baseada na inflação de custos. A manipulação política das massas era fator essencial da política de compromissos estabelecida nesse período. Com o esgotamento do modelo de substituição de importações esgotou-se e a política de massas perdeu sua base econômica. Com isso o modelo entra em colapso.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q1203331

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203331 História

“O processo de independência do Brasil é, comumente, datado a partir de 1808, com a chegada da família real portuguesa ao Brasil. A verdade dessa proposição reside, em especial, na montagem pelo príncipe, e depois rei, D. João VI, de um aparelho governativo no Brasil. Tal criação dá -se, por um lado, através da transferência de órgãos portugueses e, por outro, com o surgimento, no Rio de Janeiro, de estruturas típicas de uma capital, como bibliotecas, um jornal, instituições de fomento. Ao mesmo tempo são substituídos institutos de caráter colonial, como os monopólios e as restrições industriais e comerciais. Por fim, todo o processo é coroado pela assinatura de dois tratados com a Inglaterra, um de Aliança e Amizade e, outro, de Comércio e Navegação, em 1810”. LINHARES, M. História Geral do Brasil. Rio de Janeiro: Editora Campus - Elsevier, 2003, p. 129)

A alternativa que melhor analisa o processo de independência brasileira à luz da historiografia mais recente é:

A

a historiografia recente tem corroborado a tese de uma crise do “Antigo Sistema Colonial”, em que as relações metrópole -colônia são regidas pelo “Pacto Colonial” e seus mecanismos de funcionamento, como o exclusivo comercial; a Independência do Brasil seria um reflexo das contradições internas que levaram à desagregação desse sistema.

B

a relação entre Portugal e Brasil resultava de uma ligação complexa, suficiente para promover a formação de uma estrutura própria na colônia e que não se constituía apenas como reflexos das estruturas europeias.

C

as lideranças paulistas, fluminenses e mineiras entendiam que era grande o risco de desagregação do Brasil e de vitória de forças locais, sob a égide do republicanismo; tais forças representavam a possibilidade de se extinguir a escravidão, assim, uma monarquia grande e forte era a mais importante garantia da “ordem”.

D

o gênio político de D. João VI antevia a possibilidade de independência do Brasil com o acirramento das disputas entre as duas metrópoles, Rio de Janeiro e Lisboa, pelo centro do Império Luso -brasileiro; assim, estrategicamente, garantiu e articulou a permanência do futuro reino junto ao seu filho, mantendo o Brasil sob órbita portuguesa.

E

a independência brasileira, embora articulasse inúmeros interesses internos, comerciais e industriais, esteve desde sempre ligada à figura do imperador; a decisão de separação foi um ato da vontade do príncipe regente, que através de inúmeras demonstrações, foi reafirmando sua brasilidade como o “Dia do Fico”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q1203330

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203330 História

“O colonizador português do Brasil foi o primeiro entre os colonizadores modernos a deslocar a base da colonização tropical da pura extração de riqueza mineral, vegetal ou animal - ouro, a prata, a madeira, o âmbar, o marfim – para a de criação local de riquezas”. (FREYRE, Gilberto. O mundo que o português criou. Rio de Janeiro: José Olympio, 1940, pp. 14-15)

A colonização portuguesa nas Américas possuiu algumas especificidades. A opção que melhor exemplifica essas especificidades é:

A

predomina ainda hoje uma historiografia muito centrada na plantation, que reflete basicamente os interesses metropolitanos, ignorando a complexidade da vida colonial.

B

as pesquisas recentes estão derrubando o mito da escravidão negra como o único setor realmente estruturado da sociedade colonial, reabilitando setores da sociedade livres da escravidão.

C

Caio Prado Junior definia brancos pobres e livres pobres em geral como os “setores orgânicos” da sociedade colonial brasileira, pois comandavam atividades econômicas vitais da colônia.

D

as pesquisas recentes não conseguiram ainda encontrar registros significativos da presença de famílias entre os trabalhadores escravizados, mesmo no século XIX.

E

pesquisas regionais recentes demonstram que a escravidão era uma das formas de trabalho presentes no Brasil colônia, numa classificação mais geral de trabalho compulsório, onde a escravidão nem de longe era a forma mais importante.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q1203329

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203329 História

“Se vamos ter mais tempo de lazer no futuro automatizado, o problema não é “como as pessoas vão conseguir consumir todas essas unidades adicionais de tempo de lazer?”, mas “que capacidade para a experiência terão as pessoas com esse tempo livre?”. Se mantemos uma avaliação de tempo puritana, uma avaliação de mercadoria, a questão é como empregar esse tempo, ou como será aproveitado pelas indústrias de entretenimento. Mas se a notação útil do emprego do tempo se torna menos compulsiva, as pessoas talvez tenham de reaprender algumas das artes de viver que foram perdidas na Revolução Industrial: como preencher os interstícios de seu dia com relações sociais e pessoais mais enriquecedoras e descompromissadas; como derrubar mais uma vez as barreiras entre o trabalho e a vida.“ (THOMPSOM, E. Costumes em comum. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 146).

Sobre a revolução industrial é correto afirmar que:

A

permitiu a consolidação das aristocracias europeias até então abaladas em seu poder e prestígio pelo Iluminismo e pela Revolução Francesa, então decadentes frente à expansão norte americana.

B

estabeleceu a base produtiva definitiva do capitalismo, enquanto sistema econômico, assim como consolidou as relações assalariadas de trabalho e a urbanização como padrões sociais.

C

embora muito destacada pelas transformações provocadas nas paisagens do mundo, a revolução industrial nada mais foi que a evolução gradual das técnicas de produção.

D

como fenômeno histórico, deve ser entendida apenas em suas circunstâncias do século XVIII e na realidade específica da Inglaterra dos oitocentos, sendo qualquer generalização ou comparação inaceitáveis.

E

estabeleceu uma nova forma de relação de trabalho, a forma assalariada, que em sinergia com o trabalho escravo, pode alavancar de forma sem paralelo na história, a produtividade das fabricas inglesas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q1203328

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Linhares - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica II - História |

Q1203328 História

"É preciso que os soberanos possam dar a lei aos súditos e anular ou revogar as leis inúteis para fazer outras; o que não pode ser feito por aquele que está submetido às leis ou por aquele que está sob o comando de outrem [...] todos os príncipes da Terra estão submetidos à lei divina e não têm poder de contrariá-la, se não querem ser culpados de crime de lesa majestade, fazendo guerra contra Deus" (BODIN, Jean. Os seis livros da república. Livro I. São Paulo, Editora Icone, pp.191-3).

Jean Bodin é um teórico típico do sistema político conhecido na história como:

A

Antigo Regime.

B

Absolutismo.

C

Mercantilismo.

D

Aristocracia.

E

Fisiocracia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso Para professor - história

Foram encontradas 29.036 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!