Questões de Concurso
Para professor - história
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I. Ensino dos valores fundamentais ao interesse econômico e aos deveres da população, de respeito à ordem e ao progresso.
II. Encaminhamento dos adolescentes ao mercado de trabalho.
III. Consideração das condições de escolaridade dos estudantes em cada estabelecimento.
IV. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. A frase “Chegou em casa pegou as chaves e saiu novamente.” não requer o uso de vírgula.
II. Em “Meu irmão mais novo, finalmente passou no vestibular.” há um uso inadequado da vírgula.
III. A frase “Vamos aos fatos: o projeto precisa ser finalizado até sexta-feira.” está corretamente pontuada.
Quais estão corretas?
Ronnie Lessa diz que matou Marielle por promessa de chefiar nova milícia no Rio
Por Fantástico

I. A afirmação dos advogados de Chiquinho Brazão, entre as linhas 26 e 27, é considerada um intertexto.
II. Pode-se dizer que a intenção do texto é informar o leitor sobre as motivações que levaram ao assassinato de Marielle Franco e de seu motorista.
III. O termo “onde” (l. 14) funciona como um recurso coesivo que retoma “área” (l. 16).
Quais estão corretas?
Para o Ensino de História enquanto componente curricular seja no ensino fundamental, médio, ou até mesmo superior, durante os séculos XIX, XX e XXI, os historiadores contemporâneos fizeram e ainda fazem referência a três principais correntes historiográficas: O Positivismo, o Marxismo, Nova História, História Social Inglesa e História cultural. Tudo isso, para o ensino da disciplina não apenas do Brasil, mas também na História Geral. Nesse sentido, em se tratando da Teoria da História, é possível fazer algumas correlações entre os autores e suas respectivas obras. Assim sendo, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Marc Bloch
(2) Caio Prado Júnior
(3) Sérgio Buarque de Holanda
(4) Jacques Legoff
(5) Edward P Thompson
(6) Karl Marx
(7) Gilberto Freire
(8) Lucian Febvre
(9) Peter Burke
(10) Florestan Fernandes
( ) As peculiaridades dos ingleses e outros artigos
( ) Casa Grande & Senzala
( ) História e memória
( ) Os Reis Taumaturgos: Estudo sobre o caráter sobrenatural atribuído ao poder régio particularmente na França e na Inglaterra
( ) O capital
( ) Raízes do Brasil
( ) A Escrita da História
( ) O ofício do historiador
( ) Formação do Brasil contemporâneo
( ) Nós e o Marxismo
A partir da Declaração de Morte do Regime Militar até Diretas Já (1984-1988) e Movimentos Década de 90 até atualidade (novo cenário).
I- Mobilização por uma nova Constituição;
II- Conquista sociais de Trabalhadores, mulheres, índios, menores e cidadãos considerados de “segunda categoria”;
III- Após anos 90 com a Crise Internacional e advento do Capitalismo Globalizado os movimentos se enfraquecem... (desemprego, aumento de pessoas no mercado informal, os sindicatos passam a lutar contra as políticas de exclusão do governo; muda-se a pauta de reinvindicações dos trabalhadores na luta pela manutenção do emprego e não por melhores salários ou condições de trabalho.
IV- Os Movimentos Sociais Urbanos se Desarticulam;
V- A luta Social do Campo recrudesce e os MST, criado nos anos 80, ganham manchete na mídia como agentes de conflito social no país;
VI- Os movimentos de resistência às reformas na Constituição nacional foram tímidos e não conseguiram alterar a correlação de forças (ex. responsabilização das políticas para Sociedade);
VII-Novos atores entram em cena: Não para lutar contra exclusão clamando por cidadania e direitos sociais, mas lutando pela exclusão e pela integração dos excluídos que o sistema gera. (o contraditório Terceiro Setor);
VIII- Após o ano 2000 acontece o retorno dos Movimentos na Política Nacional com lenta retomada pela participação nos Conselhos, Fóruns, e outras formas menos institucionalizadas de participação...
IX- Mobilização por uma nova Constituição.
Assinale:
A respeito dos movimentos sociais na Primeira República brasileira, em especial Juazeiro e Contestado, analise as proposições a seguir:
I- O movimento do Contestado surgiu à margem do sistema dominante, em uma região limítrofe entre o Paraná e extremo sul do estado de São Paulo.
II- O Padre Cícero chocou-se com as autoridades da Igreja Católica e, ao mesmo tempo, integrou-se no sistema coronelista.
III- O movimento social do Contestado nasceu em 1911, reunindo seguidores de José Maria, uma figura que morreu nos primeiros choques com a milícia estadual e foi santificada.