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I - Cartografia é a ciência de confeccionar mapas. Está ligada à Geografia para correta descrição de um determinado local.
II – Paralelos são as linhas traçadas verticalmente sobre o planeta ou perpendiculares ao eixo de rotação terrestre.
III - Aerofotogrametria é o sistema de medição e representação das altitudes de um ambiente.
I - Além do espaço geográfico, atualmente existem outros conceitos que se consolidaram como categorias geográficas, como o território, a paisagem e os oceanos.
II - Espaço geográfico é entendido como um espaço delimitado por fronteiras, sejam elas definidas pelo homem ou pela natureza.
III - Na Geografia o conceito de lugar se liga ao espaço afetivo, aquele em que a pessoa possui certa familiaridade, como uma rua ou uma praça.
I – Na implementação da lei, as ideias da colonialidade do poder e do saber devem estar presentes em um currículo de base crítica.
II - Em termos de representação racial, o currículo tradicional de Geografia desconstrói as marcas da herança colonial.
III - A implementação da lei 10.639/03 no ensino da Geografia contribui para utilização das epistemologias eurocêntricas.
Art. 205. A educação, ____________________, com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
(Constituição (planalto.gov.br))
(Por Sandra Nascimento. Gazeta Mercantil)
Para avaliar o nível de industrialização de um país e, consequentemente, diferenciar os países desenvolvidos dos subdesenvolvidos, é necessário observar se a atividade industrial ocupa uma posição central na estrutura da produção e nas trocas comerciais.
Marque a alternativa com os fatores que podem influenciar essa posição.
(VESENTINI, J. William. Sociedade e espaço. Geografia Geral e do Brasil. Editora Ática. São Paulo. Cap. 20. Adaptado.)
O enunciado permite reflexão sobre os atos que o homem comete contra seu hábitat e contra a natureza de modo geral. Entre eles, não se deve considerar o seguinte.
Empresas com interesse internacional, e não nacional, não constituem novidade. Existiram, de forma embrionária, nos bancos privados cosmopolitas de fins do século XIX e princípios do século XX, cujo crescimento foi ajudado pela “Revolução das comunicações” realizada pelo telégrafo. Mas a globalização de hoje distingue-se do passado pela quantidade e proporção das empresas multinacionais em uma economia mundial cada vez mais integrada. (...)
(KENNEDY, Paul. Preparando para o século XXI. Rio de Janeiro, Campus. 1993. p.56/9.) – (Texto adaptado.)
Sobre a Globalização, analise as informações com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a sequência correta.
I – Globalização está associada a uma aceleração do tempo. II – Com a Globalização, houve um enorme desenvolvimento nos meios de transporte e comunicação, nas viagens e no turismo internacionais, nas trocas comerciais, entre os países. III – Um dos aspectos mais importantes da Globalização prende-se à expansão das empresas multinacionais, que são firmas (indústrias, bancos, empresas de transportes ou de comunicações, entre outras.) IV – Com a crise do mundo socialista no final dos anos 80, a Globalização passou por uma fase de redução da expansão, porque o chamado Segundo Mundo vivia até o início dessa década mais ou menos à margem do mundo capitalista, com seu próprio comércio e suas empresas estatais. V - Uma interpretação popular e apressada da Globalização afirma que ela é maléfica, porque o protecionismo impede que o consumidor compre os melhores produtos, ao passo que o livre comércio permite às pessoas e às empresas comprar e vender num mercado mundial, portanto, aumentando a criação da riqueza mundial.
“Trata-se de uma massa quente e úmida que tem origem sobre as águas do oceano Atlântico. Atua principalmente nos litorais Norte e Nordeste do Brasil, ganhando mais força durante o verão".
O texto contém elementos que caracterizam a Massa:
I - Tudo que não for TAUTOLOGIA nem CONTRADIÇÃO é uma divergência lógica. II - proposição P(x,y,z)= x ˅ ~z→ y ˄ ~z é uma tautologia. III - A proposição ((x ↔ y) → x) ∨ y) é uma contingência. IV - A proposição (p ⇒ q) ∧ [p ∧ (~q)] é contradição
Assinale a alternativa correta:
I - A proposição “x ⇔ y” ´e falsa quando “x” e “y” são ambas verdadeiras ou ambas falsas e falsa quando “x” e “y” têm valores lógicos distintos. II - A implicação é verdadeira quando o antecedente “x” ´e falso qualquer que seja o consequente “y”. Esta situação pode ilustrar-se com a implicação “se dois mais dois são cinco então a terra é plana” que é verdadeira uma vez que o antecedente é falso. III - Considerando o valor lógico da proposição A : 3 + 2 = 7 e o valor lógico de B : 2/3 de 15 = 10 é correto afirmar que o valor lógico de A bicondicional B é falso.
Assinale a alternativa correta:
I - Uma conjunção só será verdadeira, se ambas as proposições componentes forem também verdadeiras. II - Uma conjunção será verdadeira se ambas as partes que a compõem forem falsas. III - Uma disjunção será falsa quando as duas partes que a compõem forem ambas falsas! E nos demais casos, a disjunção será verdadeira! IV - Uma disjunção exclusiva só será verdadeira se obedecer à mútua exclusão das sentenças, ou seja, só será verdadeira se houver uma das sentenças verdadeira e a outra falsa. Nos demais casos, a disjunção exclusiva será falsa
Assinale a alternativa correta:
I - Para que o argumento seja válido, basta que a conclusão seja verdadeira e as premissas e a conclusão estejam relacionadas corretamente. II - Silogismo categórico é um argumento composto por três enunciados, sendo duas premissas e uma conclusão. III - Analisando o argumento: “Todo engenheiro tem o nível superior, João tem nível superior. João é engenheiro”. Chega-se à conclusão de que o argumento é inválido, pois o conteúdo das premissas não é suficiente para garantir a conclusão.
Assinale a alternativa correta:
I - A sentença 3x + 9 = 3(x + 3) é uma identidade. II - A sentença 4x + 3 > 9 é uma contradição. III - 5x + 56 = 5(x + 10) é uma contradição.
Assinale a alternativa correta:
I - Pelo princípio da identidade, uma proposição verdadeira é verdadeira; uma proposição falsa é falsa; II - Pelo princípio do Terceiro Excluído, nenhuma proposição poderá ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo; III - Pelo princípio da Não Contradição, uma proposição ou será verdadeira, ou será falsa: não há outra possibilidade;
Assinale a alternativa correta:
I – No período: “Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo” – sublinhamos, respectivamente: conjunção coordenativa adversativa; verbo irregular de segunda conjugação; verbo de terceira conjugação na forma nominal do infinitivo, seguido de consoante de ligação e pronome oblíquo com função sintática de objeto direto. II – O acento circunflexo usado no verbo da frase: “Todos que têm algo a dizer” deve-se à imposição da concordância verbal. III – No período: “Escrever não depende de dom, ...” destacamos complemento verbal indireto. IV – A oração: “Há muitas falsas ideias sobre a escrita” inicia com verbo impessoal seguido de objeto direto; o sujeito é inexistente.