Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q2432178

Ano: 2024 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Provas: IF-MT - 2023 - IF-MT - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes | IF-MT - 2023 - IF-MT - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Economia | IF-MT - 2023 - IF-MT - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Zootecnia | IF-MT - 2023 - IF-MT - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Informática | IF-MT - 2023 - IF-MT - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Química | IF-MT - 2023 - IF-MT - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Geografia | IF-MT - 2024 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Zootecnia |

Q2432178 Português

Texto associado

O texto I serve de base para as questões de 1 a 3.

TEXTO I

VIVENDO COM O LIXO

1 Há dez anos, dei-me conta de que o aparelho de fax em minha bancada de trabalho só estava servindo

para ocupar espaço - suficiente para acomodar os quatro volumes do “Lello Universal", os três do

"Webster's Dictionary” e os nove da “História da Literatura Ocidental”, de Otto Maria Carpeaux. Sei

disso porque foi o que botei no lugar quando me livrei do bicho.

5 Custei a perceber que há muito ninguém me mandava mensagens por fax nem eu para ninguém.

Não havia motivo para conservar o objeto que, apesar de meio úmido de maresia, ainda funcionava

bem. Assim, dei-o para minha faxineira, que o aceitou empolgada - até concluir que, também para

ela, aquele aparelho já era inútil, derrotado pelo e-mail. Perguntei-lhe outro dia o que tinha feito com

o fax. Não se lembrava.

10 É o que vivo me perguntando: para onde vão esses aparelhos depois que morrem? Com os

eletrodomésticos, é diferente: antes de ir para o ferro-velho, um liquidificador pode atravessar

gerações, mesmo que bata abacate, amendoim e gelo de hora em hora. Mas celulares, torres,

teclados, monitores, notebooks, mouses, baterias, pilhas têm de ser regularmente jogados fora,

destino que também já atinge iPods, Kindles, Nooks etc. - esses, não por desgaste, mas por já

15 superados. E para onde vão as embalagens de plástico disso tudo?

Por mais que os órgãos do ambiente lutem para que as empresas que produzem ou vendem lixo

eletrônico o recebam de volta e lhe deem um fim adequado - chama-se a isto de “logística reversa"-,

parte de seus componentes tóxicos continua entre nós, no ar ou na água. Donde não se espante

se, numa dessas, seu café ou limonada vier temperado com mercúrio, chumbo, berílio, cádmio ou

20 arsênico.

Afinal, para onde quer que se mande esse veneno - reciclado ou não, ele não tem como deixar o

planeta.

Ruy Castro. Folha de São Paulo:19/11/2012.

Sobre o Texto I e suas partes, só NÃO é possível afirmar que:

A

o verbo presente na passagem “há dez anos” (linha 01) poderia ser substituído sem qualquer prejuízo por “faz”.

B

o narrador trabalha perto do mar.

C

o autor estabelece um contraste entre aparelhos como celulares, fax, baterias, notebooks e os liquidificadores a partir da conjunção coordenada adversativa “mas”.

D

o termo “esses” nas linhas 10 e 14 do texto, refere-se a aparelhos que “têm de ser regularmente jogados fora”.

E

podemos substituir a expressão “donde” (linha 18) por “aonde” sem prejuízo quanto à correção gramatical para o texto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q2432170

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