Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q3498574

Q3498574 Pedagogia

Com base na Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa correta sobre a organização e os princípios do sistema educacional brasileiro:

A

A gestão democrática do ensino público está garantida somente às instituições de ensino superior, que gozam de autonomia didático-científica.

B

A Constituição determina que a educação básica é obrigatória e gratuita apenas dos 6 aos 14 anos de idade, não abrangendo a pré-escola.

C

É vedado o repasse de recursos públicos a instituições privadas de ensino, mesmo em casos de ausência de vagas na rede pública.

D

A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime de colaboração na organização dos seus sistemas de ensino, respeitando as competências definidas constitucionalmente.

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Q3498571

Q3498571 Português

Em relação ao uso da crase, analise as frases a seguir e assinale a alternativa em que o emprego do acento indicativo de crase está correto.

A

Entregou o documento à ele, mesmo sem autorização expressa.

B

Assistiremos à apresentação dos alunos premiados na feira de ciências.

C

Sempre foi contrário à medidas radicais durante sua gestão.

D

Referiu-se à pessoas desconhecidas como se fossem próximas.

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Q3498568

Q3498568 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Micro-organismos podem causar doença com impacto na função respiratória

O estado de Minas Gerais e a cidade de Florianópolis, em Santa Catarina, decretaram situação de emergência pública devido ao aumento de casos de Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG). Mas o que é a doença?

A Diretoria de Vigilância Epidemiológica (DIVE) do governo de Santa Catarina diz que a condição "abrange casos de Síndrome Gripal que evoluem com comprometimento da função respiratória".

O quadro pode ser causado por vírus, como influenza e coronavírus, bactérias e até fungos que atingem os pulmões.

Entre os sintomas, os pacientes com SRAG podem apresentar febre (temperatura corporal maior ou igual a 37,8ºC), dificuldade ou desconforto para respirar, diminuição da oxigenação sanguínea, sensação de peso no peito e rosto ou lábios arroxeados, conforme informações da Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais. Crianças também podem ter falta de ar, desidratação e diminuição do apetite.

Além de geralmente aparecer junto a uma pneumonia, a doença pode lesionar os alvéolos — onde há troca gasosa nos pulmões.

O tratamento pode envolver a suplementação de oxigênio e fisioterapia respiratória, segundo o Hospital Albert Einstein. Apesar de ser um procedimento muitas vezes suficiente para a melhora da maioria dos pacientes, alguns precisam passar por intubação.

E quais são as medidas preventivas da SRAG? Ainda conforme o hospital, o ideal para evitar a doença é ter a vacinação em dia contra agentes respiratórios que podem agravar quadros respiratórios.

A campanha de vacinação contra a gripe, inclusive, começou em abril. A imunização é a principal forma de prevenir a infecção pelo vírus influenza e as suas complicações, reduzindo o risco de internações e de morte.

O Governo de Minas Gerais e o prefeito de Florianópolis, Topázio Silveira Neto, decretaram emergência em saúde pública devido ao aumento dos casos de SRAG nas regiões.

Segundo a prefeitura da capital catarinense, indicadores epidemiológicos revelam aumento expressivo nos índices de internações em leitos de unidades de terapia intensiva (UTIs) neonatal, pediátrica e de adultos.

Até o último dia 24 de abril, em Minas Gerais, o número de internações por SRAG chegou a 26.817, enquanto 397 mortes foram registradas, apenas em 2025.

https://www.cnnbrasil.com.br/saude/srag-conheca-doencaque-causou-emergencia-em-mg-e-em florianopolis/ Acessado em: 26/05/2025

Com base nas informações apresentadas na reportagem, assinale a alternativa que apresenta um dos sintomas associados à Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG) conforme destacado pelos órgãos de saúde.

A

Tosse seca acompanhada de erupções cutâneas.

B

Febre igual ou superior a 37,8ºC e dificuldade para respirar.

C

Dor de cabeça e inflamação na garganta.

D

Tremores musculares e sensibilidade à luz.

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Q3493746

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493746 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) foi alterada pelas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 para incluir no currículo oficial da educação básica o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena. Essas mudanças buscam avanços nas políticas educacionais de enfrentamento ao racismo estrutural e de promoção da diversidade cultural no ambiente escolar.

Assinale a alternativa que melhor expressa os objetivos dessas legislações:

A

Inserir conteúdos obrigatórios de história da África e dos povos indígenas a partir do ensino médio, com ênfase nos impactos econômicos da colonização.

B

Uniformizar os conteúdos curriculares de todas as escolas, desconsiderando especificidades regionais, para garantir igualdade de tratamento educacional.

C

Proporcionar o reconhecimento da diversidade étnico-racial brasileira e combater o preconceito por meio da valorização das contribuições africanas e indígenas na formação do país.

D

Valorizar exclusivamente a cultura afro-brasileira como forma de compensação histórica pelas desigualdades sociais.

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Q3493745

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493745 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:

"Refletem uma mudança no foco da educação, indo além da transmissão passiva de conhecimento para um enfoque mais ativo, personalizado e inclusivo. Incluem abordagens como a aprendizagem híbrida, a gamificação, o ensino personalizado, a inteligência artificial na educação e a educação inclusiva, que visam adaptar o ensino às necessidades individuais dos alunos e promover uma aprendizagem mais relevante e significativa."

Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/t endencias-pedagogicas.htm

Com base no texto e nas práticas educacionais atuais, qual alternativa melhor reflete a tendência pedagógica descrita?

A

Behaviorismo educacional.

B

Tendências pedagógicas contemporâneas.

C

Tendência liberal tradicional.

D

Tendências pedagógicas clássicas.

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Q3493744

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493744 Pedagogia

"A Constituição Federal de 1988, promulgada em 5 de outubro e também conhecida como "Constituição Cidadã", estabelece os direitos e deveres dos cidadãos e entes políticos no Brasil. É um marco para a redemocratização do país, tendo sido escrita após o período de governo militar. A Constituição de 1988 garantiu direitos fundamentais como a liberdade de expressão, a liberdade religiosa e direitos sociais como educação, saúde e trabalho."

Disponível em: https://g1.globo.com/politica/noticia/2023/10/05/nos-35 -anos-da-constituicao-direitos-sociais-democracia-e-harmonia-entre-p oderes-sao-desafios-apontam-especialistas.ghtml

Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios da educação nacional segundo a Constituição Federal de 1988:

A

Padronização nacional obrigatória dos métodos e materiais de ensino.

B

Subordinação das instituições educacionais públicas ao controle pedagógico da União.

C

Criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

D

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

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Q3493743

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493743 Pedagogia

A educação formal brasileira inicia-se no período do Brasil Colônia, com a chegada dos jesuítas, em 1549, sob a orientação do Padre Manoel da Nóbrega. Estes religiosos foram responsáveis pela instrução e catequização até o ano de 1759, quando o Marquês de Pombal os expulsou e implantou as Reformas Pombalinas. O objetivo fundamental dessa mudança era a implantação do ensino laico (desvinculado de aspectos religiosos) e público (acessível a todos). Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias de hoje. As principais reformas foram Benjamim Constant (1890), Epitácio Pessoa (1901), Rivadávia Correia (1911), Carlos Maximiliano (1915), João Alves da Rocha Vaz (1925), Francisco Campos (1932), Gustavo Capanema (1946) e as Leis de Diretrizes e Bases de 1961, 1971 e 1996."

Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/ca pes/207142/2/Hitoria%20da%20educa%C3%A7%C3%A3o .pdf

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a história da educação no Brasil, é correto afirmar:

A

O processo de educação brasileiro inicia-se de fato apenas após as Reformas Pombalinas.

B

As reformas educacionais brasileiras ocorreram de forma contínua e sem influência política, visando apenas o avanço pedagógico.

C

A educação brasileira sempre foi laica desde sua origem, sendo os jesuítas apenas figuras administrativas.

D

A educação sempre esteve a favor de determinados grupos sociais, com o propósito de manter seu status quo.

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Q3493742

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493742 Geografia

"O Relatório Anual do Desmatamento no Brasil (RAD), divulgado em 15 de maio de 2025 pela iniciativa MapBiomas Alerta, apontou redução no desmatamento em cinco dos seis biomas brasileiros: Pantanal, Pampa, Cerrado, Amazônia e Caatinga. A exceção foi a Mata Atlântica, que se manteve praticamente estável em relação a 2023, apesar do impacto dos eventos climáticos extremos no Rio Grande do Sul.

A área total desmatada no país em 2024 caiu 32,4% em relação a 2023, enquanto o número de alertas validados reduziu 26,9%. Ao todo, foram desmatados 1.242.079 hectares e registrados 60.983 alertas no território nacional."

Disponível em:https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticias/2025/0 5/desmatamento-no-brasil-caiu-32-4-em 2024#:~:text=O%20Relat%C3 %B3rio%20Anual%20do%20Desmatamento,%2C%20Cerrado%2C%2 0Amaz%C3%B4nia%20e%20Caatinga.

A respeito da questão ambiental no Brasil, assinale a alternativa incorreta:

A

Com exceção da Mata Atlântica, todos os demais biomas tiveram redução significativa nos registros de áreas desmatadas.

B

O aumento do cultivo de arroz é um dos principais responsáveis pelo desmatamento na Amazônia.

C

A região do Matopiba (Maranhão, Tocantins, Piauí e Bahia) é uma das áreas que concentram os maiores índices de desmatamento no país.

D

No caso específico do Rio Grande do Sul, eventos climáticos extremos alavancaram a perda de vegetação nativa no estado.

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Q3493741

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493741 Pedagogia

Apesar da pretensão contrária, nós não sabemos geografia. Nesta matéria, a nossa ciência é de nomenclatura e, em geral, cifra-se à nomenclatura geográfica da Europa. É mesmo vulgar achar entre nós quem conheça melhor essa do que a do Brasil. [...] No ensino primário brasileiro o da geografia é lamentável e, quando feito, o é por uma decoração bestial e a recitação ininteligente da lição decorada [...]. O ensino secundário é feito com vista ao exame, apressada e precipitadamente, e resume-se na enumeração e nomenclatura. [...] a geografia do País, inteligentemente compreendida e ensinada, é por assim dizer a base de toda a educação nacional bem dirigida. (VERÍSSIMO, 1985, p. 92-96).

Sobre a Geografia como disciplina escolar no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

A perspectiva contemporânea da Geografia na escola restringe-se à memorização de capitais, rios e montanhas como base do conhecimento geográfico.

B

Desde sua inserção no currículo escolar, a Geografia manteve uma abordagem neutra e despolitizada, centrada exclusivamente na descrição física dos lugares.

C

A Geografia escolar sempre teve como objetivo central o ensino técnico da cartografia e da localização, sem considerar aspectos sociais e culturais.

D

A Geografia escolar contemporânea busca desenvolver uma compreensão crítica das relações entre sociedade e natureza, incorporando temas como território, lugar, paisagem e globalização.

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Q3493740

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493740 Geografia

Em 5 de novembro de 2015, o derramamento imediato de aproximadamente 40 milhões de metros cúbicos de rejeitos de mineração destruiu comunidades e modos de sobrevivência. A lama contaminou o Rio Doce e afluentes e chegou ao Oceano Atlântico, no Espírito Santo. Ao todo, 49 municípios foram atingidos, direta ou indiretamente, e 19 pessoas morreram.

Disponível em: https://g1.globo.com/mg/minas-gerais/noticia/2024/11/05/mariana-9-anos-apos-desastre-familias-sem-casa-pesca-pro ibida-ninguem-punido-9-pontos-para-entender-a-tragedia.ghtml

Sobre esse evento e suas consequências, assinale a alternativa correta:

A

O rompimento da barragem afetou apenas o município de Mariana, tendo impactos restritos ao ambiente local.

B

O desastre comprometeu a bacia hidrográfica do Rio Doce, gerando danos ambientais e sociais que atingiram diversos municípios em Minas Gerais e no Espírito Santo.

C

Por se tratar de um acidente natural, o desastre não implicou responsabilidade jurídica ou política das empresas envolvidas.

D

A empresa responsável pelo desastre foi imediatamente punida com a suspensão definitiva de suas atividades e indenização total às populações afetadas.

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Q3493739

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493739 Pedagogia

"A educação ambiental assume assim a sua parte no enfrentamento dessa crise radicalizando seu compromisso com mudanças de valores, comportamentos, sentimentos e atitudes, que deve se realizar junto à totalidade dos habitantes de cada base territorial, de forma permanente, continuada e para todos. Uma educação que se propõe a fomentar processos continuados que possibilitem o respeito à diversidade biológica, cultural, étnica, juntamente com o fortalecimento da resistência da sociedade a um modelo devastador das relações de seres humanos entre si e destes com o meio ambiente."

Disponível em:https://portal.mec.gov.br/dmdocuments/publicacao3.pdf

A abordagem interdisciplinar da Educação Ambiental no contexto escolar busca:

A

Distribuir conteúdos ambientais de forma isolada entre diferentes disciplinas.

B

Tratar a temática ambiental apenas nos projetos extracurriculares.

C

Substituir os conteúdos tradicionais do currículo por temas ambientais.

D

Integrar saberes de diversas áreas do conhecimento para compreender a complexidade das questões ambientais.

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Q3493738

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493738 Geografia

A formação do espaço geográfico urbano no Brasil e em várias partes do mundo é marcada por processos de industrialização e urbanização que, muitas vezes, aprofundam desigualdades sociais e acentuam conflitos relacionados à diversidade étnica, cultural e religiosa. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As cidades brasileiras foram planejadas de forma a garantir acesso igualitário a serviços públicos e respeito à diversidade cultural em todos os seus territórios.

B

A expansão urbana frequentemente reproduz exclusões sociais e espaciais, afetando principalmente populações historicamente marginalizadas, como indígenas, negros e imigrantes.

C

O processo de urbanização sempre promove a integração social e cultural, além de reduzir os conflitos étnicos e religiosos nas grandes cidades.

D

O processo de industrialização levou ao equilíbrio da distribuição populacional no espaço urbano, tornando homogêneas as práticas culturais nas metrópoles.

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Q3493737

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493737 Pedagogia

Em 12 de janeiro de 2024, foi sancionada a Lei nº 14.811, que traz mudanças importantes na legislação brasileira. Entre suas disposições, ela passou a tratar como crime a intimidação sistemática (bullying) e o cyberbullying.

A respeito do bullying e cyberbullying, assinale a alternativa correta:

A

O cyberbullying só é punido quando causa danos físicos à vítima.

B

O combate ao cyberbullying se deve ao uso exclusivo da internet para a prática da intimidação sistemática.

C

De acordo com a legislação brasileira, os crimes de bullying e cyberbullying são punidos apenas com medidas educativas.

D

combate ao bullying deve envolver ações pedagógicas, diálogo com a comunidade escolar e, quando necessário, medidas legais.

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Q3493736

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493736 Geografia

"tudo aquilo que nós vemos, o que nossa visão alcança" (SANTOS, 1998).

Qual importante conceito geográfico está definido na frase do geográfo Milton Santos?

A

Paisagem.

B

Território.

C

Geografia.

D

Globo Terreste.

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Q3493735

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493735 Pedagogia

No ensino de Geografia na Educação Básica, o planejamento e as práticas pedagógicas devem estar fundamentados em abordagens que favoreçam a construção crítica do conhecimento geográfico pelo aluno. Considerando essa perspectiva, assinale a afirmativa correta:

A

A avaliação deve ser exclusivamente somativa, com provas objetivas que testem o conhecimento factual do aluno.

B

O planejamento pedagógico deve contemplar a utilização de diferentes recursos didáticos, como mapas, imagens, tecnologias digitais e estudos de caso, visando contextualizar e dinamizar o ensino.

C

A interdisciplinaridade não é recomendada no ensino de Geografia, que deve permanecer isolado para preservar sua especificidade.

D

As práticas pedagógicas devem ser rígidas e uniformes, para garantir que todos os alunos recebam o mesmo conteúdo na mesma ordem.

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Q3493734

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493734 Pedagogia

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever de todos — inclusive do professor — zelar pela dignidade da criança e do adolescente, preservando-os de situações vexatórias, constrangedoras ou violentas. Nesse sentido, em ambiente escolar, é correto afirmar que:

A

A escola deve adotar medidas pedagógicas que respeitem os direitos fundamentais dos estudantes, evitando práticas humilhantes ou punitivas.

B

A responsabilização por atos infracionais deve ser imediata e pública, para servir de exemplo aos demais alunos.

C

A aplicação de uma punição em público é sempre indicada quando o aluno estiver atrapalhando a aula.

D

autorizado pelos pais, o professor pode aplicar castigos físicos moderados como método corretivo.

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Q3493733

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Geografia |

Q3493733 Geografia

Apesar de ocupar uma posição de destaque no cenário internacional, graças à sua matriz energética diversificada e com forte presença de fontes renováveis, o Brasil ainda enfrenta alguns desafios importantes. Entre eles, estão a dependência das hidrelétricas, a necessidade de expandir o uso de energias alternativas e os impactos socioambientais causados pela geração e distribuição de energia. Analise as proposições abaixo:

I.Mesmo sofrendo pressão por mudanças, a geração hidráulica ainda é o principal pilar da matriz elétrica brasileira, embora esteja vulnerável a variações climáticas severas e cause interferências em ecossistemas e comunidades ribeirinhas.
II.A energia eólica vem crescendo de forma acelerada, mas sua viabilidade econômica se concentra em áreas onde a incidência de ventos é regular, o que se verifica sobretudo no Nordeste e, em menor escala, no Sul do país.
III.Os combustíveis fósseis, ainda predominantes nos transportes e na indústria, mantêm uma presença expressiva na matriz energética nacional, apesar das metas de redução de emissões de carbono.
IV.A biomassa — especialmente a obtida da cana-de-açúcar — desempenha papel relevante na geração de eletricidade e na produção de combustíveis como o etanol, sendo considerada uma alternativa de fonte renovável com bom desempenho energético.

Marque a opção CORRETA.

A

As afirmações I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmações II e III estão corretas.

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Q3457798

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia (Substituto) |

Q3457798 Geografia

As atividades agrárias têm-se mostrado crescentemente como fortes depredadoras dos recursos naturais. É incontestável a necessidade crescente de produção de alimentos que possam atender ao crescimento do consumo pela população que cada dia mais vive em cidades. Para suprir tais necessidades, a tendência tem sido a de recorrer a tecnologias cada dia mais sofisticadas. Nesse processo de aperfeiçoamento técnico e na procura de aumento da produtividade por hectare e por trabalhador visando aumentar a lucratividade, o ambiente natural está cada dia mais sendo alterado, chegando em algumas áreas do Brasil e do mundo a verdadeira degradação ambiental.

(Jurandyr Luciano Sanches ROSS. A sociedade industrial e o ambiente. In______. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1995.Adaptado)

Uma das variáveis mais importantes de ambientes terrestres que favorecem ou dificultam a expansão de áreas de cultivo e o aumento da capacidade produtiva dos lugares é

A

o relevo.

B

a rede viária.

C

a rotação de culturas.

D

o aquecimento global.

E

a reserva ecológica.

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Q3457797

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia (Substituto) |

Q3457797 Geografia

“Os mapas temáticos podem ser construídos levando em conta vários métodos, cada um mais apropriado às características e forma de manifestação (em pontos, em linhas, em áreas) dos fenômenos considerados em cada tema [...]”.

(Marcelo Martinelli. Cartografia temática: caderno de mapas. São Paulo: EDUSP, 2003)

Quanto à natureza dos dados, os métodos de representação de mapas temáticos podem ser agrupados em quatro categorias:

A

pontuais, lineares, dispersas ou zonais.

B

qualitativas, quantitativas, estáticas ou de datações.

C

qualitativas, ordenadas, quantitativas ou dinâmicas.

D

documentais, geo-codificadas, conceituais ou gráficas.

E

coropléticas, corocromáticas, isorítmicas ou dinâmicas.

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Q3457796

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia (Substituto) |

Q3457796 Pedagogia

Cavalcanti (1998) propôs sete ações didáticas para a construção de conceitos no ensino de Geografia, que resulte no confronto de representações sociais e conceitos científicos, a saber: (1) propiciar a atividade mental e física dos alunos; (2) considerar a vivência dos alunos como dimensão do conhecimento; (3) estabelecer situações de interação e cooperação entre os alunos; (4) contar com a intervenção do professor no processo de aprendizagem dos alunos; (5) manter relação dialógica com os alunos e entre os alunos; (6) promover autorreflexão e sociorreflexão dos alunos; (7) acompanhar e controlar resultados da construção de conhecimentos pelos alunos. Em virtude de estarem associadas a uma determinada atitude de ensino, essas ações não podem ser vistas isoladamente. Pelo contrário, todas elas devem ser realizadas de modo inter-relacionado e interdependente entre si.

(Lana de Souza Cavalcanti. Geografia, escola e construção de conhecimentos. 11. ed. Campinas (SP). Papirus, 1998. Adaptado)

Essas ações didáticas sustentam-se em uma abordagem

A

behaviorista.

B

construtivista.

C

socioafetiva.

D

sócio-histórica.

E

socioconstrutivista.

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