Questões de Concurso
Para professor - geografia
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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524444
Pedagogia
Para Cavalcanti (2003), embora algumas estruturas curriculares apresentem a proposta de abordar o conceito
de lugar nas primeiras séries do ensino fundamental II, a
autora considera um desafio que o aluno seja capaz de
ultrapassar a concepção subjetiva.
Dessa forma, a reflexão sobre seu lugar, as implicações ou a significação desse lugar, a compreensão de que outros lugares são diferentes, exige que o aluno
Dessa forma, a reflexão sobre seu lugar, as implicações ou a significação desse lugar, a compreensão de que outros lugares são diferentes, exige que o aluno
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524443
Geografia
Segundo Cavalcanti (2003), este conceito tem uma larga utilização na história da ciência geográfica, particularmente na área de Geografia Política e de Geopolítica.
No ensino, ele está presente em diversos conteúdos que
compõem o programa curricular do ensino fundamental
e médio.
Nas análises científicas que se produziram a partir da década de 1990, um dos elementos que foram apontados com destaque na constituição desse conceito é o poder.
Na Geografia, trata-se do conceito de
Nas análises científicas que se produziram a partir da década de 1990, um dos elementos que foram apontados com destaque na constituição desse conceito é o poder.
Na Geografia, trata-se do conceito de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524442
Geografia
Cavalcanti (2003), ao analisar o processo de renovação da Geografia e do seu ensino, a partir da década de
1970, destaca a crítica à chamada Geografia Tradicional.
Segundo a autora, essa Geografia se caracterizava
Segundo a autora, essa Geografia se caracterizava
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524441
Geografia
Para Cavalcanti (2003), a transição do século XX para
o século XXI tem sido marcada por intensos debates
no pensamento filosófico e científico em decorrência de
transformações, também intensas, no mundo e na organização das sociedades.
(CAVALCANTI, Lana de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas: Papirus, 2003)
No campo das ciências, a Geografia defronta-se com a tarefa de entender o espaço geográfico num contexto bastante complexo, no qual
(CAVALCANTI, Lana de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas: Papirus, 2003)
No campo das ciências, a Geografia defronta-se com a tarefa de entender o espaço geográfico num contexto bastante complexo, no qual
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524440
Geografia
Analisando a dinâmica climática brasileira, na perspectiva
das mudanças climáticas, pesquisadores brasileiros consideram que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524439
Geografia
Leia o texto a seguir.
As mudanças do clima não ocorrem linearmente por todo o globo e podem aparecer com características opostas em lugares distintos, como aumento da frequência e intensidade de cheias em determinada região e aumento gradual do número de dias sem chuva (seca) em outra.
(KLUG et al. Mudanças climáticas e os desafios brasileiros para a implementação da Nova Agenda Urbana. Brasília: IPEA, 2016. P. Disponível em https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/9184/1/ Mudan%C3%A7as%20clim%C3%A1ticas.pdf. Acesso em: 23.11.2024)
De modo geral, porém a projeção é que
As mudanças do clima não ocorrem linearmente por todo o globo e podem aparecer com características opostas em lugares distintos, como aumento da frequência e intensidade de cheias em determinada região e aumento gradual do número de dias sem chuva (seca) em outra.
(KLUG et al. Mudanças climáticas e os desafios brasileiros para a implementação da Nova Agenda Urbana. Brasília: IPEA, 2016. P. Disponível em https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/9184/1/ Mudan%C3%A7as%20clim%C3%A1ticas.pdf. Acesso em: 23.11.2024)
De modo geral, porém a projeção é que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524438
Geografia
Segundo a Organização Mundial do Clima (OMM), clima
pode ser definido como a média das condições do tempo
atmosférico, geralmente consideradas em um período
mínimo de trinta anos.
Já a mudança climática
Já a mudança climática
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524437
Geografia
Leia o texto a seguir.
Quando os raios solares incidem sobre a superfície terrestre, eles podem ser refletidos ou sua energia pode ser absorvida pelos sólidos e líquidos desta superfície. Quando a energia é absorvida, as moléculas da superfície do planeta passam a vibrar mais; sólidos, líquidos e gases expandem-se e a vibração das moléculas transmite calor em todas as direções, inclusive em direção ao espaço. Como há gases na atmosfera que também possuem a característica de receber e retransmitir calor de suas moléculas para o meio, inclusive em direção à superfície terrestre, esse vai e vem de energia atrasa a dissipação da energia absorvida pela terra de volta ao espaço.
(KLUG et al. Mudanças climáticas e os desafios brasileiros para a implementação da Nova Agenda Urbana. Brasília: IPEA, 2016. Disponível em https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/9184/1/ Mudan%C3%A7as%20clim%C3%A1ticas.pdf. Acesso em: 25.11.2024)
O fenômeno descrito é denominado
Quando os raios solares incidem sobre a superfície terrestre, eles podem ser refletidos ou sua energia pode ser absorvida pelos sólidos e líquidos desta superfície. Quando a energia é absorvida, as moléculas da superfície do planeta passam a vibrar mais; sólidos, líquidos e gases expandem-se e a vibração das moléculas transmite calor em todas as direções, inclusive em direção ao espaço. Como há gases na atmosfera que também possuem a característica de receber e retransmitir calor de suas moléculas para o meio, inclusive em direção à superfície terrestre, esse vai e vem de energia atrasa a dissipação da energia absorvida pela terra de volta ao espaço.
(KLUG et al. Mudanças climáticas e os desafios brasileiros para a implementação da Nova Agenda Urbana. Brasília: IPEA, 2016. Disponível em https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/9184/1/ Mudan%C3%A7as%20clim%C3%A1ticas.pdf. Acesso em: 25.11.2024)
O fenômeno descrito é denominado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524436
Geografia
Observe a imagem a seguir.
(Disponível em https://agenciaeconordeste.com.br/sertao-monumentalinselbergs-de-quixada-e-quixeramobim-no-ceara/. Acesso em: 23.11.2024)
Para AB’SABER (2003), os inselbergs, como o que aparece na foto, são exemplos do que pode ser classificado como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524435
Geografia
Leia o texto a seguir.
O mato é baixo e relativamente descontínuo, com pinhais altos, esguios e imponentes – um tanto exóticos e homogêneos – em face da biodiversidade marcante dos sub-bosques regionais. De vez em quando, (…) surgem pequenos mosaicos de campos entremeados por bosquetes de pinhais, que oferecem uma das mais lindas paisagens do território brasileiro. Um cenário de marcante originalidade ecológica (…)
(AB’SABER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003. Adaptado)
A descrição remete aos aspectos paisagísticos que se destacam no domínio
O mato é baixo e relativamente descontínuo, com pinhais altos, esguios e imponentes – um tanto exóticos e homogêneos – em face da biodiversidade marcante dos sub-bosques regionais. De vez em quando, (…) surgem pequenos mosaicos de campos entremeados por bosquetes de pinhais, que oferecem uma das mais lindas paisagens do território brasileiro. Um cenário de marcante originalidade ecológica (…)
(AB’SABER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003. Adaptado)
A descrição remete aos aspectos paisagísticos que se destacam no domínio
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524434
Geografia
Leia o texto a seguir.
O fato de possuir terras nos dois lados da linha do Equador reflete, diretamente, na marcha dos períodos de maior precipitação no espaço total da Amazônia. Enquanto o sul da Amazônia Brasileira é dominado por chuvas de verão austral (de janeiro a março), o norte da região recebe precipitações maiores durante o verão boreal (de maio a julho). Entre esses dois períodos extremos, existem transições progressivas, sendo que na maior parte da calha central oeste-leste do Amazonas chove também nos meses de março a maio.
(AB’SABER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003)
Para o autor, a singularidade climática da Amazônia explica
O fato de possuir terras nos dois lados da linha do Equador reflete, diretamente, na marcha dos períodos de maior precipitação no espaço total da Amazônia. Enquanto o sul da Amazônia Brasileira é dominado por chuvas de verão austral (de janeiro a março), o norte da região recebe precipitações maiores durante o verão boreal (de maio a julho). Entre esses dois períodos extremos, existem transições progressivas, sendo que na maior parte da calha central oeste-leste do Amazonas chove também nos meses de março a maio.
(AB’SABER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003)
Para o autor, a singularidade climática da Amazônia explica
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524433
Geografia
Leia o texto a seguir.
Setores de relevo mamelonizado, recobertos pela mata atlântica, aparecem desde a zona da mata nordestina até as regiões cristalinas granítico-gnáissicas mais costeiras de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Entretanto, (…) a mamelonização no Brasil de Sudeste se inicia à altura das colinas cristalinas da baixada da Guanabara, a poucos metros de altitude, para alcançar, depois, níveis de 1100 a 1200 m, a algumas centenas de quilômetros para o interior, em pleno sul de Minas Gerais, nordeste de São Paulo e porção ocidental do Espírito Santo.
(AB’SABER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003. Adaptado)
O autor destaca um aspecto significativo da paisagem que caracteriza o domínio
Setores de relevo mamelonizado, recobertos pela mata atlântica, aparecem desde a zona da mata nordestina até as regiões cristalinas granítico-gnáissicas mais costeiras de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Entretanto, (…) a mamelonização no Brasil de Sudeste se inicia à altura das colinas cristalinas da baixada da Guanabara, a poucos metros de altitude, para alcançar, depois, níveis de 1100 a 1200 m, a algumas centenas de quilômetros para o interior, em pleno sul de Minas Gerais, nordeste de São Paulo e porção ocidental do Espírito Santo.
(AB’SABER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003. Adaptado)
O autor destaca um aspecto significativo da paisagem que caracteriza o domínio
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524432
Geografia
Leia o texto a seguir.
Na medida em que essas grandes empresas arrastam, na sua lógica, outras empresas, industriais, agrícolas e de serviços, e também influenciam fortemente o comportamento do poder público, na União, nos Estados e nos municípios, indicando-lhes formas de ação subordinadas, não será exagero dizer que estamos diante de um verdadeiro comando da vida econômica e social e da dinâmica territorial por um número limitado de empresas.
(SANTOS, M. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2021)
Os autores destacam
Na medida em que essas grandes empresas arrastam, na sua lógica, outras empresas, industriais, agrícolas e de serviços, e também influenciam fortemente o comportamento do poder público, na União, nos Estados e nos municípios, indicando-lhes formas de ação subordinadas, não será exagero dizer que estamos diante de um verdadeiro comando da vida econômica e social e da dinâmica territorial por um número limitado de empresas.
(SANTOS, M. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2021)
Os autores destacam
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524431
Geografia
Leia o texto a seguir.
Amplia-se a descentralização industrial, despontam belts modernos e novos fronts na agricultura e especializações comerciais e de serviços se desenvolvem em porções do país que apenas no período atual puderam acolher vetores da modernidade. Torna-se mais densa a divisão territorial do trabalho, que se aprofunda ainda mais nas áreas já portadoras de densidades técnicas.
(SANTOS, M. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2021)
Os autores descrevem as condições que projetam uma regionalização do país, na qual se destaca a região denominada
Amplia-se a descentralização industrial, despontam belts modernos e novos fronts na agricultura e especializações comerciais e de serviços se desenvolvem em porções do país que apenas no período atual puderam acolher vetores da modernidade. Torna-se mais densa a divisão territorial do trabalho, que se aprofunda ainda mais nas áreas já portadoras de densidades técnicas.
(SANTOS, M. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2021)
Os autores descrevem as condições que projetam uma regionalização do país, na qual se destaca a região denominada
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524430
Geografia
Leia o texto a seguir.
São as grandes barragens, aeroportos, vias rápidas de transportes, suportes de diversas espécies, responsáveis pela criação de situações nas quais há uma solidariedade entre técnicas de telecomunicações, teledetecção, informática e burótica, entre outras, que povoam o território através de redes materiais e imateriais.
(SANTOS. Mílton. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. São Paulo: EDUSP, 2021)
Analisando a expansão do meio técnico-científico-informacional no território brasileiro, os autores destacam a importância
São as grandes barragens, aeroportos, vias rápidas de transportes, suportes de diversas espécies, responsáveis pela criação de situações nas quais há uma solidariedade entre técnicas de telecomunicações, teledetecção, informática e burótica, entre outras, que povoam o território através de redes materiais e imateriais.
(SANTOS. Mílton. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. São Paulo: EDUSP, 2021)
Analisando a expansão do meio técnico-científico-informacional no território brasileiro, os autores destacam a importância
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524429
Geografia
Leia o texto a seguir.
A união entre ciência e técnica que, a partir dos anos 70, havia transformado o território brasileiro revigora-se com os novos e portentosos recursos da informação, a partir do período da globalização e sob a égide do mercado. E o mercado, graças exatamente à ciência, à técnica e à informação, torna-se mercado global. O território ganha novos conteúdos e impõe novos comportamentos, graças às enormes possibilidades da produção e, sobretudo, da circulação dos insumos, dos produtos, do dinheiro, das ideias e informações, das ordens e dos homens.
(SANTOS, M. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2021)
Os autores descrevem a constituição, no Brasil,
A união entre ciência e técnica que, a partir dos anos 70, havia transformado o território brasileiro revigora-se com os novos e portentosos recursos da informação, a partir do período da globalização e sob a égide do mercado. E o mercado, graças exatamente à ciência, à técnica e à informação, torna-se mercado global. O território ganha novos conteúdos e impõe novos comportamentos, graças às enormes possibilidades da produção e, sobretudo, da circulação dos insumos, dos produtos, do dinheiro, das ideias e informações, das ordens e dos homens.
(SANTOS, M. SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2021)
Os autores descrevem a constituição, no Brasil,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524428
Geografia
Costa (2010), ao analisar as tendências e perspectivas
no campo da Geografia Política, faz o seguinte destaque:
Até então, como vimos, predominavam as ênfases às estruturas políticas estatais e o modo de sua distribuição no território, ou a dinâmica das hierarquias político-territoriais comandada pelo poder central. No caso dessa perspectiva teórica atual, entretanto, tais estruturas ainda são relevadas, mas o que se considera essencial, desta feita, é o modo pelo qual as organizações e os agentes políticos, nas escalas regionais e locais, definem, com as suas práticas políticas, os mosaicos político-territoriais diversificados numa dada formação nacional.
(COSTA, Wanderley M. da. Geografia política e geopolítica. São Paulo: EDUSP, 2010)
O autor denomina essa nova linha de abordagem como Geografia Política
Até então, como vimos, predominavam as ênfases às estruturas políticas estatais e o modo de sua distribuição no território, ou a dinâmica das hierarquias político-territoriais comandada pelo poder central. No caso dessa perspectiva teórica atual, entretanto, tais estruturas ainda são relevadas, mas o que se considera essencial, desta feita, é o modo pelo qual as organizações e os agentes políticos, nas escalas regionais e locais, definem, com as suas práticas políticas, os mosaicos político-territoriais diversificados numa dada formação nacional.
(COSTA, Wanderley M. da. Geografia política e geopolítica. São Paulo: EDUSP, 2010)
O autor denomina essa nova linha de abordagem como Geografia Política
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524427
Geografia
Segundo Costa (2010), a visão de N. Spykman sobre
como deveria ser a geopolítica na perspectiva dos
Estados Unidos entende que:
(…) as relações internacionais são, antes de tudo, produto das relações bilaterais e multilaterais entre os Estados, o que torna os esquemas centrados em alianças e blocos a forma dominante na política mundial. Além do mais, assinala, como não há barreiras legais que impeçam a guerra, mesmo a de destruição, e como só os Estados possuem na sociedade o monopólio da coerção como instrumento de poder, a possibilidade ou não do confronto dependerá tão somente da ruptura ou não do equilíbrio internacional de poder.
(COSTA, Wanderley M. da. Geografia política e geopolítica. São Paulo: EDUSP, 2010)
A visão de Spykman é exemplificada pelo quadro político internacional no período
(…) as relações internacionais são, antes de tudo, produto das relações bilaterais e multilaterais entre os Estados, o que torna os esquemas centrados em alianças e blocos a forma dominante na política mundial. Além do mais, assinala, como não há barreiras legais que impeçam a guerra, mesmo a de destruição, e como só os Estados possuem na sociedade o monopólio da coerção como instrumento de poder, a possibilidade ou não do confronto dependerá tão somente da ruptura ou não do equilíbrio internacional de poder.
(COSTA, Wanderley M. da. Geografia política e geopolítica. São Paulo: EDUSP, 2010)
A visão de Spykman é exemplificada pelo quadro político internacional no período
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524426
Geografia
Costa (2010), em seu livro Geografia Política e Geopolítica, busca enfatizar a diferença entre o discurso geopolítico, que seria uma instrumentalização dos conhecimentos produzidos pela Geografia Política e apropriada por
objetivos de Estado, e a Geografia Política enquanto um
campo do saber acadêmico.
No campo do discurso geopolítico, o autor destaca a ideia
No campo do discurso geopolítico, o autor destaca a ideia
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2018 |
Q3524425
Geografia
Ao abordar o tema do discurso geopolítico, Costa
(2010) entende que os conceitos de potência mundial
e imperialismo acham-se intimamente ligados quando
nos referimos ao período histórico que se inicia em
meados do século XIX.
(COSTA, Wanderley M. da. Geografia política e geopolítica. São Paulo: EDUSP, 2010)
Isso porque ambos expressam
(COSTA, Wanderley M. da. Geografia política e geopolítica. São Paulo: EDUSP, 2010)
Isso porque ambos expressam
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