Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q3750638

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750638 Geografia

A globalização intensificou os fluxos de capital, bens e informações, mas não resultou em uma distribuição equitativa da riqueza. Enquanto alguns países concentram tecnologia e poder financeiro, outros permanecem dependentes de produtos primários e enfrentam desigualdades sociais e regionais profundas.
A partir do texto e dos conhecimentos sobre a produção e a distribuição de riquezas no mundo contemporâneo, analise as afirmativas a seguir:

I. A produção de riquezas está diretamente ligada ao domínio tecnológico, à industrialização e à capacidade de inserção competitiva nos mercados globais.
II. A concentração de riquezas e o subdesenvolvimento são fenômenos naturais, resultantes das diferenças climáticas e geográficas entre os países.
III. A desigualdade na distribuição de riquezas é resultado de fatores históricos, políticos e econômicos, como o colonialismo e a dependência econômica.
IV. O sistema capitalista global tende a reduzir progressivamente as desigualdades regionais, promovendo equilíbrio entre países desenvolvidos e em desenvolvimento.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

E

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

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Q3750637

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750637 Geologia

O planeta Terra é resultado da interação contínua entre forças internas e externas. Enquanto os processos internos, como o tectonismo e o vulcanismo, moldam o relevo a partir da movimentação das placas litosféricas, os agentes externos — vento, chuva, rios, mares e gelo — esculpem e transformam essas formas, demonstrando o caráter dinâmico e mutável do planeta.

A partir do trecho e dos conhecimentos sobre a dinâmica natural da Terra, assinale a alternativa correta:

A

A erosão é um processo exclusivamente causado por atividades humanas, não possuindo origem natural.

B

As forças internas e externas atuam de maneira independente, sem relação entre os processos que formam e os que modelam o relevo.

C

O tectonismo e o vulcanismo são agentes internos responsáveis pela formação do relevo, enquanto os agentes externos, como erosão e sedimentação, modificam-no continuamente.

D

O intemperismo químico atua apenas em regiões polares, devido às baixas temperaturas e à ausência de umidade.

E

O relevo terrestre é estático, pois após sua formação não sofre transformações significativas ao longo do tempo geológico.

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Q3750636

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750636 Geografia

A relação entre campo e cidade no território brasileiro revela uma forte interdependência econômica e social, marcada pela integração de fluxos de pessoas, produtos, informações e capitais. Associe a Coluna I (aspectos e fenômenos da dinâmica campo-cidade) com a Coluna II (características correspondentes):

Coluna I − Aspectos da relação campo-cidade
1. Agroindústria
2. Migração campo-cidade
3. Urbanização dispersa
4. Agricultura familiar
5. Cidades médias regionais

Coluna II − Características
(__) Produção voltada ao autoconsumo e às pequenas redes locais de abastecimento, com uso limitado de tecnologia.
(__) Expansão de áreas urbanas para além dos limites das metrópoles, criando zonas de transição entre o rural e o urbano.
(__) Êxodo de trabalhadores rurais em busca de emprego e melhores condições de vida, principalmente entre as décadas de 1950 e 1980.
(__) Integração entre atividades industriais e agrícolas, agregando valor à produção primária e fortalecendo o agronegócio.
(__) Centros urbanos que articulam o campo ao mercado consumidor, exercendo funções de intermediação e prestação de serviços.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

1, 4, 3, 2, 5.

B

4, 3, 2, 1, 5.

C

3, 5, 1, 2, 4.

D

2, 4, 3, 1, 5.

E

3, 4, 5, 2, 1.

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Q3750635

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750635 Geografia

As fronteiras entre o urbano e o rural tornaram-se cada vez mais tênues. Nas últimas décadas, o campo incorporou práticas, tecnologias e modos de vida urbanos, enquanto as cidades passaram a abrigar atividades típicas do meio rural, como hortas comunitárias e feiras agroecológicas. Essa integração revela transformações econômicas e culturais que desafiam a antiga oposição entre cidade e campo.

Com base no contexto apresentado acima e nos conhecimentos sobre a relação entre o urbano e o rural no Brasil, é correto afirmar que:

A

As transformações recentes demonstram uma integração crescente entre o campo e a cidade, evidenciada por fluxos econômicos, culturais e tecnológicos que atravessam ambos os espaços.

B

O espaço urbano concentra as atividades econômicas e culturais, enquanto o rural limita-se à produção agrícola de subsistência.

C

As áreas rurais permanecem isoladas das influências urbanas, mantendo modos de vida e produção totalmente tradicionais.

D

A expansão das cidades eliminou o espaço rural, tornando homogênea a organização territorial brasileira.

E

A cultura rural, por ser estática, não sofre influência da urbanização e das novas tecnologias.

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Q3750634

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750634 Geografia

Os mapas são instrumentos de representação do espaço geográfico que exigem leitura crítica. Cada mapa é uma forma de linguagem que traduz a realidade por meio de símbolos, cores, escalas e projeções. A compreensão desses elementos é fundamental para interpretar o mundo de forma consciente e evitar leituras distorcidas, já que a cartografia também reflete escolhas políticas, econômicas e culturais.

Ao analisar o uso dos mapas como linguagem de representação do espaço, percebe-se que a alfabetização cartográfica é essencial para compreender como diferentes projeções e escalas influenciam a forma como o mundo é apresentado. Nesse sentido, ser alfabetizado cartograficamente significa:

A

Considerar o mapa uma reprodução exata e neutra do espaço geográfico, sem influência da cultura ou da ideologia.

B

Usar apenas mapas físicos, pois são os únicos que representam fielmente o território terrestre.

C

Saber localizar pontos geográficos sem compreender os critérios de representação cartográfica utilizados.

D

Memorizar nomes de países e capitais sem relacionar essas informações à escala ou à projeção cartográfica.

E

Interpretar criticamente mapas e outras representações espaciais, reconhecendo que elas resultam de escolhas técnicas e políticas que influenciam a percepção do espaço.

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Q3750633

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750633 Geografia

A relação entre sociedade e natureza passou por profundas transformações ao longo do tempo. No mundo contemporâneo, a intensificação das atividades humanas tem provocado impactos ambientais e exigido novas formas de pensar o desenvolvimento sustentável.
Analise as afirmativas a seguir:

I. A sociedade atua sobre a natureza transformando-a, e essas transformações resultam na produção do espaço geográfico.
II. A natureza permanece como elemento independente das ações humanas, sendo apenas observada e não modificada pela sociedade.
III. A busca pelo desenvolvimento sustentável representa uma tentativa de equilibrar o uso dos recursos naturais e o bem-estar social.
IV. A industrialização e o avanço tecnológico reduziram os impactos ambientais, tornando as atividades econômicas totalmente sustentáveis.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

E

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

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Q3750632

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750632 Geografia

Em várias cidades ao redor do mundo, fenômenos como o processo de urbanização acelerado e a expansão das periferias urbanas têm gerado transformações nas paisagens e nos territórios. À medida que as áreas centrais se tornam mais densas e os serviços e infraestrutura se concentram em determinados locais, as regiões periféricas sofrem com a carência de recursos e a marginalização social. Tais fenômenos estão ligados ao crescente fluxo de pessoas em direção às grandes cidades, ao mesmo tempo em que as disparidades regionais se acentuam, refletindo a desigualdade socioeconômica.

Considerando o contexto urbano descrito acima, é possível afirmar que a relação entre os conceitos geográficos de território, paisagem e região pode ser observada de forma mais clara ao analisar as transformações nas cidades contemporâneas. A urbanização crescente e suas consequências demonstram a importância de compreender esses conceitos e suas inter-relações no processo de reorganização espacial das sociedades. Com base na análise acima, qual alternativa apresenta a correta interpretação sobre o conceito de território em uma área urbana?

A

O território urbano é caracterizado exclusivamente pela presença de áreas industriais, sendo irrelevante a diferenciação social existente entre as diversas zonas da cidade.

B

O território urbano é composto por uma divisão homogênea de espaços, onde não há distinção significativa entre as zonas centrais e periféricas.

C

O território urbano é constituído apenas por áreas residenciais, não influenciando diretamente as relações comerciais ou produtivas da cidade.

D

O território urbano é um espaço dinâmico, em que se constroem relações de poder, desigualdade e luta por recursos, influenciando a organização social e econômica de uma cidade.

E

O território urbano está relacionado apenas à distribuição de recursos naturais, sem considerar a dinâmica social ou cultural da população que o habita.

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Q3750631

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750631 Geografia

A formação sócio-espacial brasileira resulta da combinação entre heranças coloniais, estrutura fundiária concentrada e integração desigual ao capitalismo mundial. Essa formação produziu um território marcado por contrastes: regiões altamente industrializadas convivem com áreas rurais de baixa infraestrutura e forte dependência econômica.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o processo histórico e geográfico de formação do território brasileiro, analise as afirmativas a seguir e marque V, (verdadeiro), ou F (falso):

(__) A estrutura fundiária concentrada, herdada do período colonial, continua influenciando a distribuição da terra e a desigualdade social no campo brasileiro.
(__) A industrialização brasileira, iniciada no século XIX e consolidada a partir da década de 1930, contribuiu para reduzir todas as desigualdades regionais e eliminar os contrastes entre o litoral e o interior.
(__) O processo de urbanização intensificou-se no século XX, concentrando a população nas cidades e promovendo forte integração entre os espaços urbano e rural.
(__) A inserção do Brasil na economia global reforçou a dependência de produtos primários e a desigualdade nas relações de troca internacionais.
(__) A formação sócio-espacial brasileira resulta da interação entre fatores naturais, históricos, econômicos, culturais e políticos, e não de um único elemento isolado.

Assinale a sequência correta:

A

V, V, F, F, V.

B

F, F, V, F, V.

C

V, V, F, V, V.

D

F, V, V, F, V.

E

V, F, V, V, V.

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Q3750629

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750629 Sistemas Operacionais

Este conceito fundamental em sistemas operacionais refere-se à capacidade do sistema de executar múltiplas tarefas ou processos concorrentemente. O sistema gerencia o tempo de processador entre os vários processos, criando a ilusão de que todos estão sendo executados simultaneamente, o que melhora a eficiência e a responsividade do computador. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao conceito descrito.

A

Memória Virtual.

B

Spooling.

C

Multiprocessamento.

D

Multitarefa.

E

Monotarefa.

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Q3750619

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750619 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Seis horas da manhã

Silêncio às seis horas, quebrado apenas pelo canto dos pássaros no quintal. O alarme toca e, logo depois, a voz da mamãe: "Sofia, acorda!". Abraço o Boni, meu velho bichinho de pelúcia, escondido entre as cobertas. Levanto, tomo banho e lembro que é segunda-feira — dia de matemática, ciências e artes. Penso em avisar meus pais sobre a cartolina e em usar café para fazer tinta natural. O cheiro de tapioca e café toma a cozinha, e mamãe prepara a marmita para o trabalho. Tomo o leite, me despeço e corro para o carro, onde papai esquenta o motor. Queria que o dia começasse logo, só para poder brincar mais tempo na escola.

De repente, o som do alarme invade tudo outra vez. Acordo assustada. Já são sete horas! Corro para o banheiro, reclamo por ter esquecido a toalha e preparo um café apressado. Entre xícaras e panelas caindo do escorredor, procuro minhas coisas: o notebook, o moletom, a blusa que não encontro. A chuva lá fora engrossa, o tempo voa.

Enquanto tento organizar a manhã corrida, abro o armário e encontro o Boni. Aquele mesmo bichinho da infância, guardado há anos, me encara com um olhar silencioso. Sorrio — por um instante, o tempo parece voltar. Lembro da menina que eu era, das manhãs calmas e das pequenas alegrias antes da pressa tomar conta dos dias.

Faltam dez minutos para sair. Verifico se peguei tudo, olho o celular e vejo a notificação: "Hoje não tem aula". Respiro fundo. Por que ando sempre correndo? O relógio marca seis da manhã outra vez — e, entre o cheiro do café e o som da chuva, o silêncio me devolve, por um instante, àquela infância que nunca foi embora.

Texto Adaptado

CORONA, Lorena. Seis horas da manhã. In: Universidade de São Paulo. Livros Abertos da USP. São Paulo: Portal de Livros Abertos da USP, [s.d.]. Texto adaptado. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 379/1256/4887 . Acesso em: 10 nov. 2025.

No trecho "O alarme toca e, logo depois, a voz da mamãe: 'Sofia, acorda!'.", o uso dos sinais de pontuação revela escolhas funcionais e estilísticas. Assinale a alternativa correta quanto à análise sintática e ao valor discursivo dessas escolhas.

A

O uso de dois-pontos é inadequado porque antecipa uma fala direta com tom exclamativo, o que exigiria o uso de ponto de exclamação ou ponto e vírgula para respeitar a autonomia sintática da interjeição.

B

A pontuação usada contribui para a ambiguidade da frase, pois o emprego dos dois-pontos nesse contexto poderia ser interpretado tanto como início de uma enumeração quanto como pausa enfática entre orações independentes.

C

A vírgula empregada após "e" marca uma pausa enfática entre orações coordenadas e configura uma quebra da norma padrão, já que não se recomenda vírgula entre sujeito e predicado em nenhuma circunstância.

D

Os dois-pontos introduzem uma enumeração de ações realizadas pela mãe, e sua substituição por ponto final não afetaria a coesão ou a clareza da construção sintática.

E

A vírgula após "e" é gramaticalmente justificável por isolar o adjunto adverbial deslocado "logo depois", enquanto os dois-pontos introduzem uma fala direta, funcionando como sinal de antecipação explicativa.

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Q3750617

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750617 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Seis horas da manhã

Silêncio às seis horas, quebrado apenas pelo canto dos pássaros no quintal. O alarme toca e, logo depois, a voz da mamãe: "Sofia, acorda!". Abraço o Boni, meu velho bichinho de pelúcia, escondido entre as cobertas. Levanto, tomo banho e lembro que é segunda-feira — dia de matemática, ciências e artes. Penso em avisar meus pais sobre a cartolina e em usar café para fazer tinta natural. O cheiro de tapioca e café toma a cozinha, e mamãe prepara a marmita para o trabalho. Tomo o leite, me despeço e corro para o carro, onde papai esquenta o motor. Queria que o dia começasse logo, só para poder brincar mais tempo na escola.

De repente, o som do alarme invade tudo outra vez. Acordo assustada. Já são sete horas! Corro para o banheiro, reclamo por ter esquecido a toalha e preparo um café apressado. Entre xícaras e panelas caindo do escorredor, procuro minhas coisas: o notebook, o moletom, a blusa que não encontro. A chuva lá fora engrossa, o tempo voa.

Enquanto tento organizar a manhã corrida, abro o armário e encontro o Boni. Aquele mesmo bichinho da infância, guardado há anos, me encara com um olhar silencioso. Sorrio — por um instante, o tempo parece voltar. Lembro da menina que eu era, das manhãs calmas e das pequenas alegrias antes da pressa tomar conta dos dias.

Faltam dez minutos para sair. Verifico se peguei tudo, olho o celular e vejo a notificação: "Hoje não tem aula". Respiro fundo. Por que ando sempre correndo? O relógio marca seis da manhã outra vez — e, entre o cheiro do café e o som da chuva, o silêncio me devolve, por um instante, àquela infância que nunca foi embora.

Texto Adaptado

CORONA, Lorena. Seis horas da manhã. In: Universidade de São Paulo. Livros Abertos da USP. São Paulo: Portal de Livros Abertos da USP, [s.d.]. Texto adaptado. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 379/1256/4887 . Acesso em: 10 nov. 2025.

Considere as afirmativas a seguir, com base no texto "Seis horas da manhã". Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O texto apresenta dois planos temporais distintos: o presente da narradora adulta e uma lembrança da infância, articulados por elementos sensoriais e afetivos como o cheiro do café e o reencontro com o boneco Boni.
(__) A estrutura do texto evidencia uma ruptura da linearidade cronológica, pois o episódio inicial da infância é revelado como um sonho, interrompido pela realidade apressada da vida adulta.
(__) O final do texto, ao revelar que "o relógio marca seis da manhã outra vez", indica que a narradora retomou a rotina do dia anterior, o que caracteriza um ciclo temporal contínuo e objetivo.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V, F, F.

B

V, V, V.

C

F, V, V.

D

F, F, V.

E

V, V, F.

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Q3750616

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Três Barras - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Geografia |

Q3750616 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Seis horas da manhã

Silêncio às seis horas, quebrado apenas pelo canto dos pássaros no quintal. O alarme toca e, logo depois, a voz da mamãe: "Sofia, acorda!". Abraço o Boni, meu velho bichinho de pelúcia, escondido entre as cobertas. Levanto, tomo banho e lembro que é segunda-feira — dia de matemática, ciências e artes. Penso em avisar meus pais sobre a cartolina e em usar café para fazer tinta natural. O cheiro de tapioca e café toma a cozinha, e mamãe prepara a marmita para o trabalho. Tomo o leite, me despeço e corro para o carro, onde papai esquenta o motor. Queria que o dia começasse logo, só para poder brincar mais tempo na escola.

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Enquanto tento organizar a manhã corrida, abro o armário e encontro o Boni. Aquele mesmo bichinho da infância, guardado há anos, me encara com um olhar silencioso. Sorrio — por um instante, o tempo parece voltar. Lembro da menina que eu era, das manhãs calmas e das pequenas alegrias antes da pressa tomar conta dos dias.

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Texto Adaptado

CORONA, Lorena. Seis horas da manhã. In: Universidade de São Paulo. Livros Abertos da USP. São Paulo: Portal de Livros Abertos da USP, [s.d.]. Texto adaptado. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 379/1256/4887 . Acesso em: 10 nov. 2025.

Com base no texto "Seis horas da manhã", analise as afirmativas abaixo, que tratam das marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade.

I. A coesão textual é assegurada por mecanismos como a retomada de referentes (ex.: "aquele mesmo bichinho", "o som do alarme invade tudo outra vez"), o uso de conectores temporais e a reiteração lexical, que constroem continuidade temática entre infância e vida adulta.
II. A coerência do texto é garantida pela progressão temática e pela relação lógica entre os eventos da infância e da vida adulta, que se articulam por meio de elementos simbólicos e afetivos recorrentes ao longo da narrativa.
III. A intertextualidade está presente de forma implícita, por meio da evocação de elementos simbólicos (como o brinquedo Boni e o cheiro do café) que dialogam com representações culturais da infância, da memória afetiva e da passagem do tempo.

É correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

I e III apenas.

E

II e III apenas.

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Q3749777

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749777 Pedagogia

Em conformidade com Lei Nº 9394/96 - LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDB) e suas alterações, assinale a alternativa correta:

A

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos a aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

B

A oferta de educação bilíngue de surdos terá início aos quatro anos, na educação infantil, podendo se estender até o ensino superior.

C

A formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério não poderá utilizar recursos e tecnologias de educação a distância, apenas no formato presencial de ensino.

D

Os sistemas de ensino estabelecerão, somente para a educação básica, regime escolar especial para o atendimento estudantes impossibilitados de frequentar as aulas em razão de tratamento de saúde.

E

Os recursos públicos deverão ser destinados apenas às escolas públicas e escolas comunitárias, não podendo atender as escolas confessionais ou filantrópica.

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Q3749776

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749776 Pedagogia

Em conformidade com Lei Nº 9394/96 - LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDB) e suas alterações, analisar os itens abaixo:

I. A educação escolar não deverá vincular-se ao mundo do trabalho, somente a sua prática social.

II. O ensino será ministrado com base no princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

III. O ensino será ministrado com base no princípio do respeito à liberdade e apreço à tolerância.

IV. O ensino não será ministrado com base no princípio da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

Estão CORRETOS:

A

Somente o item II.

B

Somente os itens II e III.

C

Somente os itens I e III.

D

Somente o II, III e IV.

E

Todos os itens.

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Q3749775

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749775 Legislação Federal

O decreto N° 5.626/2005, que regulamenta a LEI Nº 10.436/2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

Considera-se pessoa surda aquela com perda auditiva que compreende e interage com o mundo por meio de experiências sonoras, manifestando sua cultura pelo uso da Linguagem Brasileira de Sinais.

B

Considera-se deficiência auditiva a perda parcial e total, de trinta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma.

C

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular optativa nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério em superior, e nos cursos de Fonoaudiologia como disciplina de componente obrigatório.

D

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível médio associado a um curso de capacitação em Libras ou em Libras/Língua Portuguesa.

E

Considerando o decreto nº 5.626/2005, a Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior.

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Q3749774

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749774 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em conformidade com a Lei Nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), sobre o dever do Estado em assegurar à criança e ao adolescente:

I. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o Atendimento Educacional Especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.

II. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente a oferta de ensino noturno regular.

III. Não é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente a progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.

IV. Não é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte e alimentação, cabendo essa obrigatoriedade às instâncias municipais.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I e II, V.

D

Itens II, III e IV.

E

Todos os itens.

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Q3749773

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749773 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com a Lei Nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que dispõe sobre o direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, atribua valores de V para verdadeiro e F para falso.

( ) A criança e o adolescente têm direito à educação em igualdade de condições para acesso e permanência no contexto escolar.

( ) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não prevê o direito de contestar critérios avaliativos, não podendo recorrer às instâncias escolares superiores, uma vez que os critérios avaliativos são definidos com autonomia pela gestão escolar local de cada espaço educacional.

( ) É um direito previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) a organização e participação em entidades estudantis.

( ) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência.

( ) É direito dos pais ou responsáveis participar da definição das propostas educacionais.

Assinale a alternativa correta

A

V – F – F – V – V;

B

V – F – V – V – V;

C

V – V – F – F – V;

D

V – F – F – F – V;

E

V – F – V – V – F.

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Q3749772

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749772 Matemática

Em uma fábrica especializada em brincos, Ana e Bruno receberam a tarefa de produzir um lote de brincos sob encomenda. Ao término do dia, Ana havia fabricado 4/11 da quantidade total de brincos. Bruno, devido à sua maior experiência na área, conseguiu produzir 50% a mais do que Ana produziu. Considerando essa situação, assinale a alternativa correta.

A

Eles terminaram todos os brincos.

B

Ainda falta 1/11 dos brincos a serem produzidos.

C

Eles produziram um total de 3/22 dos brincos.

D

Falta 3/11 do lote para concluir a encomenda.

E

Eles produziram um total de 5/22 dos brincos.

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Q3749771

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749771 Raciocínio Lógico

Qual a negação da frase: Todos os macacos voam e nenhum peixe nada.

A

Algum macaco não voa e algum peixe nada.

B

Nenhum macaco não voa ou todos os peixe nada.

C

Algum macaco não voa ou algum peixe nada.

D

Algum macaco voa ou algum peixe nada.

E

Nenhum macaco voa ou todos os peixe nada.

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Q3749770

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Provas: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Infantil | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Inglês | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Letras - Português | CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Professor de Matemática |

Q3749770 Raciocínio Lógico

Considerando a data atual (o dia em que esta prova está sendo realizada), daqui a 1000 dias, que dia da semana será?

A

terça-feira

B

quarta-feira

C

quinta-feira

D

sexta-feira

E

sábado.

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