Questões de Concurso para Professor - Geografia

Q3769360

Q3769360 Português

Na frase:

“[…] Cumprida a obrigação, Fabiano levantou-se com a consciência tranquila e marchou para casa. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico da preposição em destaque.

A

Meio

B

Modo

C

Oposição

D

Consequência

E

Causa

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Q3769359

Q3769359 Português

Assinale a alternativa que não apresenta ambiguidade.

A

Ana Maria fez o lanche na sua casa.

B

Orientei a colega cansada no fim da tarde.

C

Falei com minha gerente que estava tonta.

D

Ele encontrou o dono da fábrica com seu irmão.

E

Os atletas desta equipe, que são rápidos, reclamaram das mudanças.

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Q3769358

Q3769358 Português

Complete as lacunas da frase abaixo:

A modernidade chegou rapidamente bairro. Daqui poucos anos, ninguém se lembrará mais das pequenas casas que, ____________tão pouco tempo, marcavam a história de uma geração.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A

Aquele • a • há

B

Aquele • à • há

C

Àquele • a • a

D

Àquele • a • há

E

Àquele • à • à

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Q3769357

Q3769357 Português

Analise a frase abaixo quanto ao uso da crase.

“[…] Chegou-se à beira do rio. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa correta quanto ao uso da crase na frase.

A

Locução verbal

B

Locução adjetiva

C

Locução adverbial

D

Locução conjuntiva

E

Locução prepositiva

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Q3769356

Q3769356 Português

1. Analise o texto abaixo:
“[…] Se aprendesse qualquer coisa, necessitaria aprender mais, e nunca ficaria satisfeito. Lembrou-se de seu Tomás da bolandeira. […]”
Graciliano Ramos, Vidas Secas.

Assinale a alternativa correta quanto ao tempo e modo dos verbos em destaque, respectivamente.

A

Pretérito imperfeito do subjuntivo • futuro do pretérito do indicativo

B

Pretérito mais-que-perfeito do indicativo • futuro do presente do indicativo

C

Presente do subjuntivo • futuro do pretérito do indicativo

D

Pretérito imperfeito do subjuntivo • futuro do presente do indicativo

E

Pretérito imperfeito do indicativo • pretérito imperfeito do subjuntivo

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Q3764941

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764941 Geografia

As Hidrelétricas respondem por mais de 60% da eletricidade no Brasil e estão distribuídas por todo o território nacional. Mas em qual região se concentra a maior quantidade de usinas hidrelétricas do Brasil?

A

Nordeste.

B

Norte.

C

Sul.

D

Sudeste.

E

Centro – Oeste

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Q3764940

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764940 Geografia

A “Velha Ordem Mundial” foi marcada pela bipolaridade entre os blocos capitalista (EUA) e socialista (URSS), definindo o período da Guerra Fria. Já a definição de “Nova Ordem Mundial” é marcada e definida como:

A

Após a queda da União Soviética em 1991, marcando um período multipolar, com vários centros de poder e forte globalização econômica e cultural.

B

Após a queda da União Soviética em 1991, marcando um período unipolar econômico, pois os EUA mantiveram o monopólio geral impulsionando a globalização econômica e cultural.

C

Após o fim da segunda guerra mundial em 1945, marcando um período multipolar, com vários centros de poder e forte globalização econômica e cultural.

D

Após o fim da segunda guerra mundial em 1945, marcando um período multipolar, com os EUA e China impulsionando a globalização econômica e cultural.

E

Após a união dos EUA com a China para a produção em massa, combatendo a União Europeia.

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Q3764939

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764939 História e Geografia de Estados e Municípios

A agropecuária é essencial à economia brasileira, pois impulsiona o PIB, gera muitos empregos e sustenta grande parte das exportações do país. Segundo o Ministério da agricultura, pecuária e abastecimento, qual é o maior estado em produção agropecuária do Brasil?

A

Paraná.

B

Mato Grosso do Sul.

C

Mato Grosso.

D

Minas Gerais.

E

Rio Grande do Sul.

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Q3764938

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764938 Geografia

A gestão ambiental brasileira iniciou-se no regime militar, influenciada por pressões externas e pela rica biodiversidade. As políticas eram fragmentadas e focadas na classe média. Só nos anos 1980 surgiram movimentos sociais, ONGs ambientais e pesquisas acadêmicas para proteger ecossistemas e biodiversidade. Nesse contexto, é correto:

A

A biodiversidade não se relaciona com a vida humana, não são demonstrados benefícios mútuos entre estes atores, visto que a conservação é realizada pelo egocentrismo humano.

B

A intervenção humana nos últimos anos tem gerado impactos mínimos nos ecossistemas, trazendo estratégias de conservação eficaz.

C

O termo biodiversidade é empregado para descrever grandes conjuntos biológicos responsáveis por gerar uma ampla variedade de formas de vida em diferentes níveis, exceto microrganismos.

D

A conservação é eficaz para a preservação da diversidade biológica e dos ecossistemas, garantindo a sobrevivência ambiental, mas somente em escala regional, devido ao nosso país ser mega diverso.

E

A degradação ambiental é toda alteração física, química ou biológica do meio ambiente, resultante de mudanças humanas ou naturais.

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Q3764937

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764937 Geografia

No Brasil, a regionalização para coleta de dados de planejamento começou na década de 1940 com o IBGE. Em 1941, o órgão apresentou uma proposta baseada nas características fisiográficas e nos limites estaduais, definindo cinco grandes regiões, sendo elas:

A

Norte, Nordeste, Sul, Oste e Centro-Oeste

B

Norte, Nordeste, Sul, Leste e Centro-Oeste.

C

Norte, Nordeste, Leste, Oste e Centro-Oeste

D

Norte, Nordeste, Noroeste, Sul, e Centro-Oeste.

E

Norte, Nordeste, Noroeste, Sul, e Sudeste.

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Q3764936

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764936 Geografia

Bioma é um conjunto de fauna e flora que compartilha clima, solo e história de formação semelhantes, formando paisagens próprias. No Brasil, existem seis biomas. Relacionado a estes biomas, observe as colunas e relacione-as corretamente:

(1) Bioma Mata atlântica.
(2) Bioma Cerrado.
(3) Bioma Amazônico.
(4) Bioma Pampa.

( ) Ocupa aproximadamente 2% do território Nacional, caracterizado por clima chuvoso, sem período seco, mas com temperaturas negativas no inverno, que in-fluenciam a vegetação.
( ) Ocupa cerca de 49% do território brasileiro, possui a maior floresta tropical do mundo, abrigam a maior quantidade de espécies da flora e da fauna. Contém 20% da disponibilidade mundial de água e grandes reservas minerais.
( ) Ocupa aproximadamente 13 % do território brasileiro, se localiza predominantemente na região litorânea, elevo acidentado com serras, e diversas formações vegetais como florestas densas e ombrófilas.
( ) Ocorre principalmente no Planalto Central Brasileiro e ocupa aproximadamente 24% do território brasileiro, é reconhecido como a Savana mais rica do mundo em biodiversidade.

A ordem correta dos biomas:

A

1 – 2 – 3 – 4

B

3 – 2 – 4 – 1

C

4 – 2 – 3 – 1

D

4 – 3 – 2 – 1

E

4 – 3 – 1 – 2

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Q3764935

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764935 Geografia

O comércio global cresceu com a globalização, estimulando a criação de blocos econômicos que reduzem tarifas e barreiras, ampliam trocas e fortalecem a cooperação. O MERCOSUL é um bloco econômico sul-americano criado em 1991 pelo Tratado de Assunção, tendo como membros fundadores:

A

Argentina, Brasil, Venezuela e Bolívia.

B

Argentina, Brasil, Paraguai e Venezuela.

C

Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai.

D

Brasil, Bolívia, Paraguai e Uruguai.

E

Bolívia, Equador, Venezuela e Uruguai.

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Q3764934

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764934 Geografia

Bacias hidrográficas são áreas onde a água da chuva escoa, guiada pela gravidade, dos divisores de água para regiões mais baixas, passando por ravinas, córregos e tributários até chegar ao rio principal. Com uma área de drenagem de aproximadamente 5,8 milhões de km, como é o nome da maior bacia hidrográfica do Brasil?

A

Bacia do Iguaçu.

B

Bacia Amazônica.

C

Bacia do Uruguai.

D

Bacia do Paraná.

E

Bacia do Parnaíba.

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Q3764933

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764933 Geografia

A Lei n.º 10.639/03 tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas, o que impacta diretamente o ensino da Geografia. No § 1º o conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá as seguintes áreas, EXCETO:

A

História da África e dos Africanos.

B

A luta dos negros no Brasil.

C

Contribuição do povo negro nas áreas sociais.

D

O negro na formação da sociedade nacional.

E

O combate as discriminações raciais e quilombolas no Brasil.

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Q3764932

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia |

Q3764932 Pedagogia

No contexto das macrotendências político-pedagógicas da educação ambiental brasileira apresentado por Layrargues & Lima (2014) é correto:

A

Existem duas macrotendências consideradas no panorama do Brasil, chamada ecoturística e neoliberal.

B

Podemos considerar que são definidas três macrotendências: conservacionista, pragmática e crítica.

C

A Educação Ambiental brasileira nunca teve influência do mercado ou do neoliberalismo.

D

O campo da Educação Ambiental permaneceu imutável desde antes de 1990.

E

A corrente crítica é totalmente contrária à cidadania e à educação política.

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Q3764631

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Dança | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Espanhol) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |

Q3764631 Pedagogia

A Lei Federal nº 13.005/2014 dispõe sobre o Plano Nacional de Educação (PNE). Em seu artigo 5º, trata do monitoramento contínuo e de avaliações periódicas.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma competência atribuída às instâncias responsáveis por esse monitoramento.

A

Garantir a obrigatoriedade de adesão dos municípios ao PNE por meio de sanções administrativas.

B

Divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet.

C

Elaborar os currículos das redes estaduais e municipais com base nas metas do PNE.

D

Aplicar penalidades aos gestores que não cumprirem as metas estabelecidas pela União.

E

Centralizar as decisões pedagógicas em uma instância única, com autoridade superior às redes de ensino.

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Q3764630

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Dança | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Espanhol) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |

Q3764630 Legislação Federal

De acordo com a Lei Federal nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa que NÃO completa corretamente uma das lacunas da frase a seguir:

A educação abrange os _________ que se desenvolvem na ________ , na convivência humana, no trabalho, nas _________ e pesquisa, nos ________ e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

A

rotinas educativas

B

processos formativos

C

vida familiar

D

instituições de ensino

E

movimentos sociais

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Q3764629

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Dança | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Espanhol) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |

Q3764629 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é o principal objetivo da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil?

A

Priorizar métodos de ensino tradicionais, focados na instrução direta e na repetição de conteúdos básicos, independentemente das especificidades culturais e sociais das crianças.

B

Garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e organizar rotinas rígidas que favoreçam a disciplina e a adaptação precoce ao ensino fundamental.

C

Garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

D

Estabelecer um currículo unificado nacional para todas as creches e pré-escolas, independentemente do contexto regional.

E

Promover a competitividade entre as crianças como forma de estimular o desempenho cognitivo.

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Q3764628

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Dança | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Espanhol) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |

Q3764628 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

Assinale a alternativa correta:

A

direito de optar por não ser avaliado nas atividades escolares obrigatórias.

B

direito de recusar a participação em atividades que envolvam trabalho em grupo.

C

direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

D

direito de substituir provas escritas por avaliações orais, a seu exclusivo critério.

E

direito de recusar-se a cumprir os horários escolares.

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Q3764627

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Ensino Fundamental | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Dança | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Geografia | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Espanhol) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Matemática | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia |

Q3764627 Sociologia

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 04/2010, assinale a alternativa que expressa corretamente o papel da escola na Educação Básica.

A

A escola de Educação Básica deve padronizar a cultura nacional, eliminando diferenças regionais.

B

A principal função da escola é transmitir apenas conteúdos científicos, desvinculados da cultura local.

C

A escola é o espaço exclusivo de reprodução da cultura nacional, sem espaço para novas interpretações.

D

A escola de Educação Básica deve adotar uma abordagem única, garantindo a uniformização das identidades culturais regionais.

E

A escola é um espaço de ressignificação em que se recria a cultura herdada, reconstruindo-se as identidades culturais, em que se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do País.

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