Questões de Concurso
Para professor - geografia
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802972
Geografia
A Globalização é um fenômeno multidimensional que
promove a interconexão em escala planetária, facilitando
o fluxo de informações, capitais e mercadorias. Contudo,
esse processo não resulta em homogeneidade espacial,
mas, sim, numa acentuada fragmentação e
regionalização do espaço mundial, com a emergência de
"lugares globais" e a marginalização de outros. O estudo dessa dicotomia (integração vs. fragmentação) é
essencial para que o docente ajude o aluno a entender a
complexa estrutura da Nova Ordem. A criação de blocos
econômicos e as novas fronteiras (físicas e virtuais) são
manifestações dessa reestruturação.
Com base nas dinâmicas de Globalização e Regionalização do espaço geográfico mundial, analise as afirmativas a seguir:
I. A formação de Blocos Econômicos (e.g., União Europeia, Mercosul) é uma manifestação da regionalização do espaço que visa proteger as economias nacionais e promover a competitividade em face da concorrência intensificada pela Globalização.
II. A Globalização, embora promova a integração produtiva através das redes de produção das empresas transnacionais, também aprofunda a fragmentação social e econômica, evidenciada pela crescente exclusão e pela disparidade entre países centrais e periféricos.
III. A Divisão Internacional do Trabalho (DIT) contemporânea é marcada pela fragmentação das cadeias produtivas (deslocalização industrial) e pelo domínio do capital financeiro, sendo que os países periféricos continuam a se especializar na exportação de commodities e no recebimento de etapas de produção industrial de baixo valor agregado.
Está CORRETO o que se afirma em:
Com base nas dinâmicas de Globalização e Regionalização do espaço geográfico mundial, analise as afirmativas a seguir:
I. A formação de Blocos Econômicos (e.g., União Europeia, Mercosul) é uma manifestação da regionalização do espaço que visa proteger as economias nacionais e promover a competitividade em face da concorrência intensificada pela Globalização.
II. A Globalização, embora promova a integração produtiva através das redes de produção das empresas transnacionais, também aprofunda a fragmentação social e econômica, evidenciada pela crescente exclusão e pela disparidade entre países centrais e periféricos.
III. A Divisão Internacional do Trabalho (DIT) contemporânea é marcada pela fragmentação das cadeias produtivas (deslocalização industrial) e pelo domínio do capital financeiro, sendo que os países periféricos continuam a se especializar na exportação de commodities e no recebimento de etapas de produção industrial de baixo valor agregado.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802971
Pedagogia
O planejamento e a avaliação são processos
indissociáveis e centrais na prática docente, exigindo do
professor de Geografia uma visão contínua e formativa.
O planejamento deve estar alinhado às competências e
habilidades da BNCC (Lei nº 9.394/1996) e considerar o
contexto da turma e as diferentes linguagens da área
(cartográfica, gráfica e escrita). A avaliação, por sua vez,
deve ser um instrumento diagnóstico, regulador e de
reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem,
visando aprimorar as metodologias e não apenas
classificar o estudante. A escolha de métodos e
instrumentos deve refletir a complexidade do Raciocínio
Geográfico.
Sobre os fundamentos do Planejamento e da Avaliação Pedagógica no Ensino de Geografia, assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre os fundamentos do Planejamento e da Avaliação Pedagógica no Ensino de Geografia, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802970
Geografia
O espaço agrário contemporâneo reflete as
transformações globais impulsionadas pela Revolução
Técnico-Científica-Informacional, onde a agricultura
deixou de ser apenas uma atividade de subsistência
para se integrar ao complexo do Agronegócio. Esse
modelo, pautado na monocultura, alta produtividade e
forte dependência de insumos externos, reconfigura as
relações sociais no campo e intensifica as questões
ambientais. A análise da tipologia agrícola, desde os
sistemas tradicionais até os modernos, é crucial para que
o estudante compreenda a lógica de produção e
circulação de commodities e a manutenção das
desigualdades regionais no país.
Considerando os diferentes modelos e características da atividade agrícola no contexto da Geografia Econômica, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando os diferentes modelos e características da atividade agrícola no contexto da Geografia Econômica, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802969
Geografia
A Geografia Humana dedica-se ao estudo da relação
entre a sociedade e o espaço, abordando a distribuição,
dinâmica e organização das populações no planeta.
Fenômenos como a transição demográfica, os fluxos
migratórios (que redefinem culturas e territórios) e a
rápida urbanização exigem do professor uma análise
crítica das causas e consequências das desigualdades
socioespaciais.
Correlacione os conceitos da Geografia Humana (Coluna I) com suas respectivas definições ou características (Coluna II).
Coluna I − Conceito
1. Transição Demográfica
2. Metropolização
3. Migração Pendular
4. Êxodo Urbano
Coluna II − Definição/Característica
(__) É o movimento populacional de saída de uma área rural (Êxodo Rural) ou de cidades menores em direção aos grandes centros urbanos, um fenômeno intenso no Brasil entre os séculos XX e XXI.
(__) Processo marcado pela passagem de elevadas taxas de natalidade e mortalidade para baixas taxas em ambas, resultando em alterações na estrutura etária da população (envelhecimento).
(__) Refere-se à expansão e à interconexão funcional das áreas urbanas, levando à formação de extensas aglomerações, como as regiões metropolitanas e as megacidades.
(__) É o deslocamento diário e rotineiro de trabalhadores e estudantes entre municípios vizinhos (ou bairros distantes) por motivos de trabalho ou estudo, sem mudança de residência permanente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses da Coluna I
Correlacione os conceitos da Geografia Humana (Coluna I) com suas respectivas definições ou características (Coluna II).
Coluna I − Conceito
1. Transição Demográfica
2. Metropolização
3. Migração Pendular
4. Êxodo Urbano
Coluna II − Definição/Característica
(__) É o movimento populacional de saída de uma área rural (Êxodo Rural) ou de cidades menores em direção aos grandes centros urbanos, um fenômeno intenso no Brasil entre os séculos XX e XXI.
(__) Processo marcado pela passagem de elevadas taxas de natalidade e mortalidade para baixas taxas em ambas, resultando em alterações na estrutura etária da população (envelhecimento).
(__) Refere-se à expansão e à interconexão funcional das áreas urbanas, levando à formação de extensas aglomerações, como as regiões metropolitanas e as megacidades.
(__) É o deslocamento diário e rotineiro de trabalhadores e estudantes entre municípios vizinhos (ou bairros distantes) por motivos de trabalho ou estudo, sem mudança de residência permanente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses da Coluna I
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802968
Geografia
Com base exclusivamente nas categorias centrais do
pensamento geográfico adotadas como fundamentos
metodológicos pela Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), homologada em 2017, e sem considerar outras
abordagens, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802967
Geografia
A dinâmica demográfica brasileira, marcada pela
Transição Demográfica, provocou intensas alterações na
estrutura populacional e na organização do espaço,
sendo o envelhecimento populacional uma das
consequências mais notáveis. A distribuição da
população, por sua vez, reflete o processo histórico de
ocupação, com acentuada concentração nas áreas
litorâneas e nos centros urbanos, o que evidencia as
desigualdades socioespaciais persistentes no território.
O domínio desses temas é fundamental para a análise
geográfica dos desafios brasileiros contemporâneos.
Considerando os aspectos demográficos e sociais da Geografia do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando os aspectos demográficos e sociais da Geografia do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802966
Geografia
A análise da Geografia Econômica é fundamental para
que os alunos dos Anos Finais compreendam a
organização do espaço em função das atividades produtivas. A estrutura econômica moderna se baseia na
interconexão dos setores, sendo o setor terciário
(comércio e serviços) o de maior peso no Produto Interno
Bruto (PIB) da maioria dos países desenvolvidos e do
Brasil. A globalização e as novas tecnologias
impulsionaram a Terceira Revolução Industrial e a
Revolução Técnico-Científica-Informacional,
transformando a agricultura (agronegócio) e a indústria,
ao mesmo tempo em que aprimoraram a logística e os
serviços, redefinindo as relações de trabalho e a
regionalização econômica.
Considerando a organização setorial da economia e as transformações recentes nos modos de produção, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando a organização setorial da economia e as transformações recentes nos modos de produção, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802965
Geografia
A diversidade cultural no Brasil possui profundas
implicações na organização e gestão do território. O
estudo dos povos indígenas, das comunidades
quilombolas e de outros grupos tradicionais é
indispensável para a compreensão da história e da
formação socioespacial do país. A Constituição Federal
de 1988 e a legislação infraconstitucional garantem
direitos territoriais e culturais específicos a essas
comunidades, os quais são essenciais para a
manutenção de suas identidades e modos de vida, e que
devem ser abordados criticamente pelo docente.
Com base nos fundamentos da diversidade cultural brasileira e nas garantias estabelecidas na Constituição Federal de 1988, analise as afirmações a seguir, assinalando (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas:
(__) As terras tradicionalmente ocupadas pelos povos indígenas são bens da União e a garantia do direito de posse permanente é inalienável, sendo-lhes assegurado o usufruto exclusivo das riquezas do solo, rios e lagos nelas existentes.
(__) O reconhecimento do direito territorial das comunidades remanescentes de quilombos está previsto na Constituição Federal (Art. 68 do ADCT), mas a titulação das terras se restringe apenas às áreas já demarcadas ou regularizadas pelo Estado antes de 1988.
(__) O estudo da diversidade cultural em Geografia deve fomentar o relativismo cultural, um princípio que afirma a validade intrínseca de toda e qualquer manifestação cultural, combatendo assim o etnocentrismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Com base nos fundamentos da diversidade cultural brasileira e nas garantias estabelecidas na Constituição Federal de 1988, analise as afirmações a seguir, assinalando (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas:
(__) As terras tradicionalmente ocupadas pelos povos indígenas são bens da União e a garantia do direito de posse permanente é inalienável, sendo-lhes assegurado o usufruto exclusivo das riquezas do solo, rios e lagos nelas existentes.
(__) O reconhecimento do direito territorial das comunidades remanescentes de quilombos está previsto na Constituição Federal (Art. 68 do ADCT), mas a titulação das terras se restringe apenas às áreas já demarcadas ou regularizadas pelo Estado antes de 1988.
(__) O estudo da diversidade cultural em Geografia deve fomentar o relativismo cultural, um princípio que afirma a validade intrínseca de toda e qualquer manifestação cultural, combatendo assim o etnocentrismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802964
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que
expressa a identidade e o planejamento estratégico de
cada instituição de ensino, sendo uma exigência
fundamental estabelecida pela Lei nº 9.394/1996 (LDB).
Ele possui um caráter duplamente essencial: é político
(ao definir o compromisso social da escola e o tipo de
cidadão que deseja formar) e é pedagógico (ao articular
as práticas de ensino-aprendizagem, incluindo a
disciplina de Geografia). O PPP não é um documento
estático, mas sim um processo contínuo de reflexão,
construção coletiva e revisão, que deve envolver toda a
comunidade escolar.
Com base nos fundamentos e na função do Projeto Político-Pedagógico no contexto escolar, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) O caráter político do PPP está relacionado ao compromisso social da escola com a formação crítica e cidadã, promovendo a transformação da realidade e a articulação com a comunidade, não se limitando a questões partidárias.
(__) De acordo com a LDB, o PPP é um documento de elaboração obrigatória, mas sua aprovação final e suas diretrizes pedagógicas dependem apenas da equipe diretiva e dos órgãos superiores de ensino, desconsiderando a participação do conselho escolar e dos pais.
(__) A dimensão pedagógica do PPP deve prever a articulação do currículo da Geografia, garantindo que o ensino incorpore temas transversais (como Meio Ambiente e Diversidade Cultural) e utilize metodologias ativas alinhadas à BNCC.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Com base nos fundamentos e na função do Projeto Político-Pedagógico no contexto escolar, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) O caráter político do PPP está relacionado ao compromisso social da escola com a formação crítica e cidadã, promovendo a transformação da realidade e a articulação com a comunidade, não se limitando a questões partidárias.
(__) De acordo com a LDB, o PPP é um documento de elaboração obrigatória, mas sua aprovação final e suas diretrizes pedagógicas dependem apenas da equipe diretiva e dos órgãos superiores de ensino, desconsiderando a participação do conselho escolar e dos pais.
(__) A dimensão pedagógica do PPP deve prever a articulação do currículo da Geografia, garantindo que o ensino incorpore temas transversais (como Meio Ambiente e Diversidade Cultural) e utilize metodologias ativas alinhadas à BNCC.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802963
Geografia
Os Blocos Econômicos surgiram como uma estratégia
fundamental para os países se adaptarem e competirem
no cenário da Globalização, buscando otimizar o fluxo de
mercadorias, capitais e, em alguns casos, pessoas. No
entanto, a formação desses blocos e a interdependência
gerada não eliminaram as tensões geopolíticas; pelo
contrário, em muitas regiões, a disputa por recursos
(como a água ou minérios) e a ascensão de
nacionalismos têm provocado conflitos de diversas
naturezas. A análise desses fenômenos exige a compreensão tanto da integração econômica quanto da
fragmentação política que coexistem no mundo atual.
Com base nos princípios de integração regional e na natureza dos conflitos geopolíticos contemporâneos, analise as afirmativas a seguir:
I. O Mercado Comum do Sul (Mercosul) encontra-se atualmente em uma fase avançada de integração, sendo classificado como União Aduaneira, caracterizada pela Livre Circulação de Pessoas, bens, serviços e capitais entre os países membros.
II. Conflitos de origem étnico-religiosa e disputas por recursos hídricos (como o petróleo ou a água) são as principais causas de instabilidade geopolítica em diversas regiões do Oriente Médio, como a Síria e o Iêmen.
III. A União Aduaneira é uma etapa de integração econômica que, além de estabelecer a Tarifa Externa Comum (TEC), exige a livre circulação de fatores de produção, como mão de obra e capital, entre os países membros.
Está CORRETO o que se afirma em:
Com base nos princípios de integração regional e na natureza dos conflitos geopolíticos contemporâneos, analise as afirmativas a seguir:
I. O Mercado Comum do Sul (Mercosul) encontra-se atualmente em uma fase avançada de integração, sendo classificado como União Aduaneira, caracterizada pela Livre Circulação de Pessoas, bens, serviços e capitais entre os países membros.
II. Conflitos de origem étnico-religiosa e disputas por recursos hídricos (como o petróleo ou a água) são as principais causas de instabilidade geopolítica em diversas regiões do Oriente Médio, como a Síria e o Iêmen.
III. A União Aduaneira é uma etapa de integração econômica que, além de estabelecer a Tarifa Externa Comum (TEC), exige a livre circulação de fatores de produção, como mão de obra e capital, entre os países membros.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802962
Geografia
As metodologias de ensino de Geografia, em
consonância com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), homologada em 2017, devem centrar-se no
desenvolvimento do Raciocínio Geográfico e na
autonomia do aluno dos Anos Finais. Superando a mera
memorização de nomes e lugares, as práticas
pedagógicas contemporâneas exigem que o professor
utilize metodologias ativas que estimulem a pesquisa, o
debate e a intervenção crítica na realidade. A utilização
de diferentes linguagens (cartográfica, gráfica, pictórica e
escrita) é essencial para a construção do conhecimento
sobre o espaço.
Considerando as práticas e metodologias de ensino de Geografia conforme a BNCC, analise as afirmativas a seguir:
I. A Alfabetização Cartográfica é uma das metodologias-chave no Ensino Fundamental, pois visa unicamente a decodificação dos símbolos e legendas dos mapas, sendo seu domínio suficiente para o desenvolvimento pleno do Raciocínio Geográfico.
II. O uso do Estudo do Meio é uma prática metodológica de campo que integra teoria e prática, sendo essencial para que os estudantes desenvolvam a capacidade de observação direta do espaço e a coleta de dados primários em seu entorno.
III. A metodologia de Resolução de Problemas em Geografia permite que o professor apresente situações-problema reais (como problemas ambientais ou urbanos) e estimule o aluno a aplicar as categorias geográficas (Território, Lugar, Paisagem) para buscar soluções.
Está CORRETO o que se afirma em:
Considerando as práticas e metodologias de ensino de Geografia conforme a BNCC, analise as afirmativas a seguir:
I. A Alfabetização Cartográfica é uma das metodologias-chave no Ensino Fundamental, pois visa unicamente a decodificação dos símbolos e legendas dos mapas, sendo seu domínio suficiente para o desenvolvimento pleno do Raciocínio Geográfico.
II. O uso do Estudo do Meio é uma prática metodológica de campo que integra teoria e prática, sendo essencial para que os estudantes desenvolvam a capacidade de observação direta do espaço e a coleta de dados primários em seu entorno.
III. A metodologia de Resolução de Problemas em Geografia permite que o professor apresente situações-problema reais (como problemas ambientais ou urbanos) e estimule o aluno a aplicar as categorias geográficas (Território, Lugar, Paisagem) para buscar soluções.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802961
Pedagogia
O ensino de Geografia deve ser intrinsecamente
inclusivo, reconhecendo a diversidade dos estudantes
(Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com
Deficiência) e a pluralidade de identidades culturais e
sociais que compõem o espaço. O professor deve
garantir a acessibilidade metodológica e comunicacional,
adaptando o currículo para atender a todas as
necessidades, como as do estudante com baixa visão ou
dislexia. A inclusão não se limita à matrícula, mas exige
que as práticas pedagógicas promovam a participação
plena e o desenvolvimento do Raciocínio Geográfico
para todos.
Considerando os princípios da Educação Inclusiva e da Diversidade no Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir:
I. O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma abordagem pedagógica que visa a criação de materiais e metodologias que ofereçam múltiplos meios de representação e expressão, beneficiando apenas os alunos com deficiência intelectual.
II. O conceito de Cultura em Geografia deve ser trabalhado com o princípio do Relativismo Cultural, valorizando as diferentes formas de apropriação do espaço e combatendo o etnocentrismo e o preconceito.
III. Mapas táteis, maquetes com legendas em Braille e o uso de recursos de audiodescrição em vídeos geográficos são recursos de acessibilidade que o professor deve buscar para garantir a participação de estudantes cegos ou com baixa visão.
Está CORRETO o que se afirma em:
Considerando os princípios da Educação Inclusiva e da Diversidade no Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir:
I. O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é uma abordagem pedagógica que visa a criação de materiais e metodologias que ofereçam múltiplos meios de representação e expressão, beneficiando apenas os alunos com deficiência intelectual.
II. O conceito de Cultura em Geografia deve ser trabalhado com o princípio do Relativismo Cultural, valorizando as diferentes formas de apropriação do espaço e combatendo o etnocentrismo e o preconceito.
III. Mapas táteis, maquetes com legendas em Braille e o uso de recursos de audiodescrição em vídeos geográficos são recursos de acessibilidade que o professor deve buscar para garantir a participação de estudantes cegos ou com baixa visão.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802960
Geografia
O território brasileiro apresenta uma vasta e complexa
diversidade de paisagens naturais, que resultam da
interação entre clima, relevo, hidrografia e vegetação. Do
ponto de vista geológico, o Brasil possui estruturas
antigas, o que explica a ausência de grandes
dobramentos modernos e a predominância de formas de
relevo desgastadas por milhões de anos de
intemperismo. Essa estrutura confere ao país um quadro
hídrico abundante, com rios de grande potencial
hidrelétrico. É fundamental que o professor domine
esses conceitos para desmistificar a falsa ideia de que a
natureza brasileira é uniforme, ajudando o aluno a
compreender a distribuição dos biomas e dos recursos naturais.
Considerando os principais aspectos da Geografia Física do Brasil (relevo, clima e hidrografia), assinale a alternativa INCORRETA:
Considerando os principais aspectos da Geografia Física do Brasil (relevo, clima e hidrografia), assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802959
Pedagogia
desenvolvimento do Raciocínio Geográfico nos
estudantes dos Anos Finais, conforme as diretrizes
pedagógicas da BNCC, é o principal objetivo do
componente curricular de Geografia. Este raciocínio não
se limita à simples localização, mas exige a mobilização
de um conjunto de princípios − como Analogia, Conexão,
Diferenciação, Distribuição e Extensão − que permitem
ao aluno estabelecer relações e análises críticas sobre
os fenômenos espaciais. Para tal, o professor deve
empregar diversas linguagens, desde a Cartografia até o
uso de softwares de geoprocessamento, tornando a
aprendizagem mais contextualizada e significativa.
Com base exclusivamente nos fundamentos metodológicos do ensino de Geografia, assinale a alternativa CORRETA:
Com base exclusivamente nos fundamentos metodológicos do ensino de Geografia, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802958
Geografia
A Cartografia, aliada às Geotecnologias (como
Sensoriamento Remoto, Sistemas de Informação
Geográfica − SIG, e GPS), é uma linguagem
fundamental no ensino de Geografia, conforme
preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
homologada em 2017. Essas ferramentas transformaram
a maneira como os alunos dos Anos Finais interpretam e
representam o espaço, exigindo do professor o domínio
tanto dos fundamentos cartográficos tradicionais quanto
das novas tecnologias.
Com base nos princípios e elementos da Cartografia e das Geotecnologias como ferramentas metodológicas no Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA:
Com base nos princípios e elementos da Cartografia e das Geotecnologias como ferramentas metodológicas no Ensino Fundamental, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802957
Geografia
O colapso da União Soviética e o fim da Guerra Fria
(1945-1991) marcaram o encerramento da Ordem
Mundial Bipolar, que estava centrada na disputa
ideológica e militar entre os Estados Unidos e o bloco
socialista. A partir de então, o cenário geopolítico se
transformou drasticamente, ingressando na chamada
Nova Ordem Mundial, inicialmente caracterizada pela
hegemonia unipolar estadunidense e, posteriormente,
pela emergência de uma dinâmica multipolar, marcada
pela ascensão de potências regionais e blocos
econômicos. A compreensão dessa transição é vital para
a análise dos conflitos e das relações de poder no século
XXI.
Sobre a dinâmica da Nova Ordem Mundial e os vetores das relações internacionais contemporâneas, assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre a dinâmica da Nova Ordem Mundial e os vetores das relações internacionais contemporâneas, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802956
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento
norteador das práticas pedagógicas da escola. Ele
contempla a organização do trabalho escolar em sua
totalidade e deve estar embasado em princípios que
sustentam a escola democrática, pública e gratuita,
conferindo identidade própria à instituição de ensino.
Alguns princípios do PPP possuem caráter permanente e
fundamentam as ações pedagógicas. Dentre eles,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802955
Pedagogia
Rogers (1985) é considerado um dos mais influentes
teóricos no campo das teorias humanistas da
aprendizagem e da personalidade. Para ele, é pelo
contato humano que se educa, e o professor deve atuar
como um educador-facilitador, alguém realmente
presente para seus alunos. O educador não deve adotar
um modelo único de ensino, mas sim colocar os
interesses e necessidades dos alunos em primeiro lugar.
Esse método propõe que o estudante aprenda a
aprender, enquanto o professor atua como um facilitador
da aprendizagem, de forma autêntica, livre e singular,
pautando-se na aceitação, confiança mútua e
compreensão empática.
Fonte: LIMA, Letícia Dayane de; BARBOSA, Zildete Carlos Lyra; PEIXOTO, Sandra Patrícia Lamenha. Teoria Humanista: Carl Rogers e a Educação. Revista Interfaces Científicas − Humanas e Sociais, Aracaju, v. 7, n. 3, p. 73−82, jul./set. 2018.
Com base nessa perspectiva, julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmações a seguir, referentes às características da teoria humanista da aprendizagem:
(__) O educador-facilitador deve ajudar o aluno a entrar em contato com seus interesses, objetivos e expectativas, incentivando-o a ser um agente ativo do próprio aprendizado.
(__) A teoria sugere a padronização e a universalização dos comportamentos, e que a relação entre aluno e professor não deve transcender o espaço da sala de aula.
(__) O professor também precisa expressar seus interesses, percepções e o desejo genuíno de ensinar, utilizando métodos estimulantes que favoreçam a construção de conhecimento e o envolvimento dos alunos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: LIMA, Letícia Dayane de; BARBOSA, Zildete Carlos Lyra; PEIXOTO, Sandra Patrícia Lamenha. Teoria Humanista: Carl Rogers e a Educação. Revista Interfaces Científicas − Humanas e Sociais, Aracaju, v. 7, n. 3, p. 73−82, jul./set. 2018.
Com base nessa perspectiva, julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmações a seguir, referentes às características da teoria humanista da aprendizagem:
(__) O educador-facilitador deve ajudar o aluno a entrar em contato com seus interesses, objetivos e expectativas, incentivando-o a ser um agente ativo do próprio aprendizado.
(__) A teoria sugere a padronização e a universalização dos comportamentos, e que a relação entre aluno e professor não deve transcender o espaço da sala de aula.
(__) O professor também precisa expressar seus interesses, percepções e o desejo genuíno de ensinar, utilizando métodos estimulantes que favoreçam a construção de conhecimento e o envolvimento dos alunos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802954
Pedagogia
A sociedade contemporânea, marcada pelo uso intenso
de recursos tecnológicos como instrumentos para a
aquisição do conhecimento e a resolução de problemas,
exige a adoção de diferentes metodologias didáticas.
Essas metodologias devem possibilitar que os
estudantes compreendam não apenas conceitos e fatos,
mas também procedimentos, valores e atitudes. Com o
objetivo de garantir a formação integral dos estudantes,
cresce a necessidade de utilizar metodologias ativas,
que colocam o aluno como protagonista do próprio
processo de aprendizagem. Considere a metodologia
ativa descrita a seguir:
"Os alunos são reunidos em pequenos grupos de aprendizagem, em um mesmo espaço físico, para resolver desafios lançados antes, durante ou após as aulas."
Essa metodologia ativa é denominada:
"Os alunos são reunidos em pequenos grupos de aprendizagem, em um mesmo espaço físico, para resolver desafios lançados antes, durante ou após as aulas."
Essa metodologia ativa é denominada:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802953
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a
Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva foram
instituídas pelo Decreto n° 12.686/2025. A Política
Nacional de Educação Especial Inclusiva tem a
finalidade de garantir o direito à educação em um
sistema educacional inclusivo para estudantes com
deficiência, com transtorno do espectro autista e com
altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e
com base na igualdade de oportunidades. Sobre a
educação inclusiva, julgue os itens a seguir:
I. O estudante com transtorno do espectro autista é considerado pessoa com deficiência para fins da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva.
II. A modalidade da educação especial será oferecida de maneira transversal a todos os níveis, etapas e modalidades.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I. O estudante com transtorno do espectro autista é considerado pessoa com deficiência para fins da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva.
II. A modalidade da educação especial será oferecida de maneira transversal a todos os níveis, etapas e modalidades.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
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