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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos |
Q88504
Raciocínio Lógico
Texto associado
Uma escola promove, anualmente, um projeto para
incentivar a participação de seus alunos nos processos eleitorais. A
cada ano, são escolhidos 5 professores, que orientarão um grupo de
100 alunos em várias atividades. No início deste ano de 2011, a
escola conta com 35 professores, dos quais 15 já participaram do
projeto em anos anteriores; dos 800 alunos matriculados, 300 já
participaram do projeto em outras oportunidades e 600 já são
eleitores.
Com base na situação apresentada acima, julgue os itens a seguir.
incentivar a participação de seus alunos nos processos eleitorais. A
cada ano, são escolhidos 5 professores, que orientarão um grupo de
100 alunos em várias atividades. No início deste ano de 2011, a
escola conta com 35 professores, dos quais 15 já participaram do
projeto em anos anteriores; dos 800 alunos matriculados, 300 já
participaram do projeto em outras oportunidades e 600 já são
eleitores.
Com base na situação apresentada acima, julgue os itens a seguir.
Pelo menos 100 alunos que já são eleitores também já participaram do projeto em outras oportunidades.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos |
Q88503
Raciocínio Lógico
Texto associado
Uma escola promove, anualmente, um projeto para
incentivar a participação de seus alunos nos processos eleitorais. A
cada ano, são escolhidos 5 professores, que orientarão um grupo de
100 alunos em várias atividades. No início deste ano de 2011, a
escola conta com 35 professores, dos quais 15 já participaram do
projeto em anos anteriores; dos 800 alunos matriculados, 300 já
participaram do projeto em outras oportunidades e 600 já são
eleitores.
Com base na situação apresentada acima, julgue os itens a seguir.
incentivar a participação de seus alunos nos processos eleitorais. A
cada ano, são escolhidos 5 professores, que orientarão um grupo de
100 alunos em várias atividades. No início deste ano de 2011, a
escola conta com 35 professores, dos quais 15 já participaram do
projeto em anos anteriores; dos 800 alunos matriculados, 300 já
participaram do projeto em outras oportunidades e 600 já são
eleitores.
Com base na situação apresentada acima, julgue os itens a seguir.
Escolhendo-se ao acaso, na escola, um professor e um aluno, a probabilidade de ambos ainda não terem participado do projeto é inferior a 35%.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88502
Redação Oficial
Texto associado
Com referência à formatação de correspondências oficiais, julgue
os próximos itens.
os próximos itens.
O aviso, o memorando e o ofício são expedientes que podem apresentar uma diagramação comum, denominada padrão ofício.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88501
Redação Oficial
Texto associado
Com referência à formatação de correspondências oficiais, julgue
os próximos itens.
os próximos itens.
Não há necessidade de se seguir uma estruturação rígida em mensagens enviadas por meio de correio eletrônico, diferentemente das outras formas de comunicação oficial.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88500
Redação Oficial
Texto associado
Julgue os itens seguintes com relação à adequação da linguagem à
redação de correspondências oficiais.
redação de correspondências oficiais.
Na data que se realiza a posse dos candidatos eleitos, é necessário a divulgação dos atos solenes para a comunidade em tempo real.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88499
Redação Oficial
Texto associado
Julgue os itens seguintes com relação à adequação da linguagem à
redação de correspondências oficiais.
redação de correspondências oficiais.
Senhor Juiz:
As audiências marcadas para a próxima semana serão alteradas em virtude dos fatos recentes. Vossa Excelência será informado a respeito das mudanças em até dois dias, a contar desta data.
As audiências marcadas para a próxima semana serão alteradas em virtude dos fatos recentes. Vossa Excelência será informado a respeito das mudanças em até dois dias, a contar desta data.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88498
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Após o vocábulo “Desses” (L.8), está implícita a referência a “27 milhões de eleitores nessa condição no cadastro do TSE” (L.7-8).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88497
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Em “aptas a votar” (L.5), a substituição do verbo “votar” pelo substantivo votação tornaria obrigatório, para a manutenção do sentido do texto, o emprego do acento grave: aptas à votação.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88496
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
A oração “visto que o voto (...) mais personalista” (L.26-28) constitui uma justificativa para a “ampliação da participação da sociedade na escolha dos governantes” (L.24-25).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88495
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
A substituição da locução “já que” (L.19) por se bem que ou por ainda que não alteraria o sentido do texto nem prejudicaria a sua correção gramatical.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88494
Português
Texto associado
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização
das ideias do texto.
Na linha 14, o termo “grupos” está empregado em referência a dois grupos: o de eleitores analfabetos e o de eleitores que nunca frequentaram a escola.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88493
Português
Texto associado
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Ainda que apresente expressões denotadoras de pessoalidade, o texto pode ser considerado predominantemente informativo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88492
Português
Texto associado
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
De acordo com o texto, a crescente participação política da população do Brasil por meio de sufrágio representa um ganho para o país no que diz respeito à democracia, mas esse fato constitui um benefício relativo, porque o alto índice de analfabetismo entre os eleitores brasileiros torna a eleição de representantes políticos pouco criteriosa.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88491
Português
Texto associado
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
No texto, afirma-se que a participação de pessoas analfabetas e(ou) sem nenhuma escolaridade na última eleição denota o processo de inclusão política por que os brasileiros têm passado.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88490
Português
Texto associado
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Depreende-se do texto que a forma como são coletados os dados acerca da escolaridade dos eleitores brasileiros não favorece a obtenção de informações precisas e atualizadas a esse respeito.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88489
Português
Texto associado
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os
itens de 12 a 16.
Infere-se do texto que o nível de escolaridade da população constitui a maior diferença existente entre as regiões Sudeste e Nordeste.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88488
Português
Texto associado
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
A locução verbal “estão lidando” (L.12-13) poderia ser substituída pela forma verbal lidam, sem prejuízo da correção gramatical ou do sentido do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88487
Português
Texto associado
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
A forma verbal “é” (L.6) está flexionada no singular porque concorda com o nome “disputa” (L.5).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88486
Português
Texto associado
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
O trecho “a presença crescente de indígenas no processo eleitoral nos é transmitida” (L.3-4) é equivalente, semanticamente, a transmitem a nós a presença crescente dos índios no processo eleitoral, enunciado que respeita as normas gramaticais e mantém a coerência do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRE-ES
Provas:
CESPE - 2011 - TRE-ES - Analista - Análise de Sistemas - Básicos
|
CESPE / CEBRASPE - 2011 - TRE-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos para os cargos 1, 2, 4 a 10 |
Q88485
Português
Texto associado
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a
seguir.
De acordo com a prescrição gramatical, na linha 17, o emprego da vírgula que antecede a expressão “no mínimo” torna obrigatório, no texto, o emprego da vírgula que a sucede.
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