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Q1997728 Biologia
Assinale a alternativa que apresenta o animal que pertence à ordem Chelonia ou Testudinata.
Alternativas
Q1997727 Biologia
O tubarão é um exemplo de peixe que não possui
Alternativas
Q1997726 Biologia
O filo Rhodophyta é constituído por
Alternativas
Q1997725 Biologia
Assinale a alternativa que apresenta os animais capazes de produzir substâncias de defesa que auxiliam na formação de pérolas e no combate a organismos invasores, que são capazes de causar danos como a perfuração dos cascos de navios de madeira e que podem servir de hospedeiro intermediário em doenças parasitárias, como, por exemplo, a esquistossomose.
Alternativas
Q1997724 Biologia
A aminação é um processo em que, na célula, o nitrato é novamente transformado em amônia para poder ser utilizado pela célula na produção de seus compostos. Esse processo ocorre no ciclo do(da)
Alternativas
Q1997723 Biologia
Os ameboides são organismos vivos que constituem o reino
Alternativas
Q1997722 Biologia
Assinale a alternativa que apresenta o bioma que é considerado como o segundo maior no Brasil e que tem como características vegetação baixa, com árvores tortuosas, caules retorcidos e folhas espessas, plantas herbáceas, como gramíneas, solo com baixa concentração de nutrientes (N, P, K, Ca, Mg) e alta concentração de alumínio, que é tóxico para as plantas.
Alternativas
Q1997721 Química
No que se refere às orientações para a utilização de laboratório escolar, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1997720 Química
Acidentes em laboratórios podem ocorrer, principalmente se as orientações quanto à conduta e à segurança não forem transmitidas aos alunos pelo profissional responsável ou se os professores não estiverem atentos aos alunos durante as aulas práticas. Para minimizar riscos, acidentes e até contaminação, recomenda‐se
Alternativas
Q1997719 Física
A energia geotérmica
Alternativas
Q1997718 Ciências
É praticamente inquestionável a relevância das atividades experimentais no ensino de ciências e, para que os objetivos sejam alcançados e as habilidades desenvolvidas em toda a sua potencialidade, as atividades podem ser enquadradas dentro de uma perspectiva construtivista.
Internet: <http://unesp.br> (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa que apresenta o(s) objetivo(s) dos experimentos construtivistas na construção do conhecimento.
Alternativas
Q1997717 Química

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta o nome do utensílio ilustrado na figura acima, que possui saída lateral para a condensação de vapores, sendo comumente utilizado em destilações.
Alternativas
Q1997716 Física
A energia que pode ser obtida a partir do curso de água, podendo ser aproveitada por meio de um desnível ou uma queda d'água, é denominada de
Alternativas
Q1997715 Física
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de ilustração científica que pode utilizar a técnica de hachuras, em que linhas paralelas ou cruzadas criam o sombreamento na obra, ou a técnica do pontilhismo, em que vários pontos são feitos mais próximos ou mais afastados para criar o efeito de sombra e luz.
Alternativas
Q1997714 Filosofia
A perspectiva segundo a qual o sujeito constrói seus conhecimentos pela interação deste (do sujeito) com o objeto de conhecimento, bem como pela interação com outros sujeitos, é denominada de
Alternativas
Q1997713 Física
                                                       Quando eu era criança, olhava o céu,                                                        Me encantava e me perguntava: o Sol                                                       de cada dia é um novo Sol?                                                       A cada dia tem um Sol diferente?                                                      O que acontecia com o Sol durante a noite?
                                                                                                                            Internet: <www.inep.gov.br>.
Considerando que o texto acima tenha caráter exclusivamente  motivador, assinale a alternativa que apresenta  a teoria que estabelece que o Sol está no centro do universo e que planetas orbitam em torno dessa estrela.
Alternativas
Q1997602 Física
A  teoria  da  relatividade  restrita  (ou  relatividade especial)  foi desenvolvida no  final do  século XIX e início do  século XX. Albert Einstein  formulou sua versão dessa  teoria em 1905, embora uma grande parte da teoria já tivesse sido desenvolvida por outros autores antes disso. 

Internet> www.ghtc.usp.br>
Tendo  o  texto  acima  como  referência  inicial,  assinale  a  alternativa  correta  a  respeito  da  teoria  da  relatividade  restrita. 
Alternativas
Q1997601 Física

Uma partícula possui carga de 100 pC e sua velocidade  é  dada  por Imagem associada para resolução da questão , onde  os  componentes  da  velocidade  são  dados  em  m/s.  Essa  partícula  entra  em   um  campo  magnético  de  módulo  constante  e  dado por Imagem associada para resolução da questão. As  componentes  de B  são  dadas em   Gauss e 1 Gauss = 10‐4 T.



Com  base  nessa  situação  hipotética,  assinale  a  alternativa  que  apresenta  os  componentes  da  força  magnética,  em  newtons. 

Alternativas
Q1997600 Física
Considerando  que,  em  uma  casa  de  Brasília,  a  potência nominal  de  um  chuveiro  elétrico  seja  de  6  kW  e  que,  em Brasília,  se  cobre  R$  0,68  pelo  kW.h,  se  uma  pessoa  gasta  20 min por dia no banho, ela gastará com o chuveiro elétrico, em trinta dias,
Alternativas
Q1997599 Física
A  Lei  de  Coulomb  diz  respeito  à  interação  eletrostática atração ou  repulsão) entre duas cargas elétricas e é válida unicamente  para  um  sistema  de  duas  cargas  pontuais,  ou seja, duas partículas com carga concentrada em uma região muito  pequena  do  espaço.  Considerando‐se  duas  cargas elétricas (Q) de mesma carga Q = 4.10‐16C, separadas no vácuo por uma distância de 1 nm, e a constante de Coulomb para o vácuo  como  sendo igual a  9.  10N.m2/, a intensidade da  força de interação entre elas, em newtons, será de 
Alternativas
Respostas
981: B
982: C
983: A
984: E
985: B
986: D
987: C
988: D
989: B
990: A
991: D
992: C
993: E
994: A
995: E
996: B
997: A
998: C
999: D
1000: B