Questões de Concurso para Prefeitura de Quixeramobim - CE

Q3304206

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304206 Matemática

A tabela abaixo mostra alguns valores da função linear f. Qual das alternativas a seguir define f?
Captura_de tela 2025-04-17 154201.png (344×117)

A

f(n) = n − 3

B

f(n) = 2n − 4

C

f(n) = 3n − 5

D

f(n) = 4n − 6

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Q3304205

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304205 Matemática

Um triângulo equilátero com lado de comprimento 4 tem um de seus vértices no centro de um hexágono regular, e o lado oposto a esse vértice é um dos lados do hexágono. Qual é a área do hexágono?

A

36√3

B

12

C

4√3

D

24√3

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Q3304204

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304204 Matemática

A linha mostrada no modelo representa as combinações recomendadas de número de peixes barrigudinhos e peixes-anjo que podem sobreviver em um aquário de 50 galões, com base na quantidade de galões de água que cada tipo de peixe necessita. Com base nesse modelo, quantos galões de água cada peixeanjo precisa?
Captura_de tela 2025-04-17 154056.png (265×269)

Captura_de tela 2025-04-17 154056.png (265×269)

A

10

B

8

C

5

D

50

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Q3304203

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304203 Matemática

Uma diagonal é traçada em um retângulo, conforme ilustrado na figura abaixo. Qual é o comprimento dessa diagonal?
Captura_de tela 2025-04-17 154022.png (373×188)

Captura_de tela 2025-04-17 154022.png (373×188)

A

5

B

12

C

35

D

37

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Q3304202

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304202 Física

O ano-luz é uma unidade de distância usada na astronomia para medir grandes distâncias no espaço. Ele representa a distância que a luz percorre no vácuo em um ano. Sabendo que a velocidade da luz é de aproximadamente 3×1083×108 metros por segundo (m/s) e que um ano tem cerca de 3,15×1073,15×107 segundos, calcule o valor de 1 ano-luz em metros e expresse-o em notação científica.

A

9,45×10¹² m

B

9,45×10¹⁵m

C

5,49×10¹⁸ m

D

5,49××10²¹ m

Q3304201

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304201 Matemática

Considere os seguintes conjuntos de unidades de medida abaixo. Qual desses conjuntos é composto exclusivamente por unidades métricas de comprimento?

A

polegada, decigrama, jarda.

B

quilômetro, centímetro, milímetro.

C

quilograma, grama, centigrama.

D

quilômetro, pé, litro.

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Q3304200

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304200 Matemática

Na figura abaixo, o segmento Captura_de tela 2025-04-17 153838.png (36×28)

é paralelo ao segmento Captura_de tela 2025-04-17 153846.png (31×23)

. Considerando as medidas fornecidas, qual é o comprimento do segmento Captura_de tela 2025-04-17 153853.png (32×26)

?

Captura_de tela 2025-04-17 153902.png (390×220)

A

10

B

20

C

30

D

40

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Q3304199

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304199 Matemática

Um pintor irá pintar n paredes com o mesmo tamanho e formato em um prédio usando uma marca específica de tinta. O valor cobrado pelo pintor pode ser calculado pela expressão nKlh, onde n é o número de paredes, K é uma constante com unidades de reais por pé quadrado, l é o comprimento de cada parede em metros, e h é a altura de cada parede em metros. Se o cliente pedir ao pintor para usar uma marca de tinta mais cara, qual dos fatores na expressão mudaria?

A

h

B

I

C

K

D

n

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Q3304198

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304198 Raciocínio Lógico

Se (x, y) é uma solução do sistema de equações abaixo, qual é o valor de x – y?

2x − 3y = −14
3x − 2y = −6

A

– 20

B

– 8

C

8

D

-4

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Q3304197

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304197 Matemática

Na equação quadrática x² - 6x + C = 0, onde c é uma constante. Para qual valor de C a equação tem apenas uma solução?

A

3

B

6

C

9

D

13

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Q3304196

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304196 Matemática

Dada a equação 2x - 3y = 6, qual é o valor da expressão 6y-4x?

A

-12

B

– 6

C

6

D

12

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Q3304195

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304195 Matemática

Considere a desigualdade 2/3 < x < √6. Qual das alternativas a seguir representa um valor de x que torna a desigualdade verdadeira?

A

1/3

B

25%

C

70%

D

√26

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Q3304194

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304194 Matemática

Considere o número x = 0,5555 … , que é uma dízima periódica simples. A fração geratriz da dízima periódica vale:

A

1/2

B

5/2

C

5/9

D

1/9

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Q3304193

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304193 Matemática

Se k ≠ 0, k ≠ ±1, e (k³×k×k⁴)²/kⁿ×k = k¹⁴, onde n =

A

-1.

B

1.

C

3

D

49

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Q3304192

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Matemática Substituto |

Q3304192 Pedagogia

No Ensino Fundamental – Anos Finais, a expectativa é que os alunos saibam:

A

Planejar e construir relatórios de pesquisas estatísticas descritivas, incluindo medidas de tendência central e construção de tabelas e vários tipos de gráficos.

B

Planejar e construir relatórios de pesquisas estatísticas descritivas, porém, não incluindo medidas de tendência central e construção de tabelas e vários tipos de gráficos.

C

Planejar e construir relatórios de pesquisas estatísticas descritivas, incluindo medidas de tendência central, porém sem a construção de tabelas e vários tipos de gráficos.

D

Não planejar, mas construir relatórios de pesquisas estatísticas descritivas de forma intuitiva, sem seguir métodos específicos ou incluir medidas de tendência central e gráficos

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Q3303903

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303903 Português

Na frase: "Os alunos resolveram rapidamente o problema. " Assinale a opção, abaixo, corretamente, que apresenta a função sintática da palavra "rapidamente".

A

Predicativo do sujeito.

B

Adjunto adnominal.

C

Adjunto adverbial.

D

Complemento verbal.

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Q3303902

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303902 Português

Ao analisar um texto argumentativo, o professor destaca a presença de estratégias que garantem a progressão temática. Marque a opção abaixo que descreve corretamente um recurso que assegura essa progressão.

A

A repetição constante de palavras-chave, sem introdução de novas ideias.

B

O uso de conectores que indicam relações entre as ideias, como: "portanto" e "no entanto".

C

A inserção de frases desconexas, sem relação com o tema central.

D

A adoção de períodos curtos, que evitam estabelecer relações lógicas entre as ideias.

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Q3303901

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303901 Português

Na construção de sentido de um texto narrativo, o elemento essencial que garante a coerência é:

A

A apresentação dos fatos em ordem lógica ou temporal, conforme o enredo.

B

O uso exclusivo de frases curtas e objetivas.

C

A ausência de um narrador ou ponto de vista definido.

D

A introdução de informações desconexas ao longo da narrativa.

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Q3303900

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303900 Português

Ao ensinar o sistema fonológico e sua relação com o sistema ortográfico, assinale a opção em que a estratégia pedagógica é mais eficaz para ajudar os alunos a compreenderem a relação entre fonemas e grafemas.

A

Ensinar exclusivamente a memorização das regras ortográficas.

B

Trabalhar com jogos de associação entre sons e letras.

C

Priorizar a leitura de textos complexos sem foco na decodificação.

D

Abordar somente os casos regulares, ignorando as exceções.

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Q3303899

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Professor de Linguagem e Códigos Substituto |

Q3303899 Português

De acordo com a relação das orações, podemos formar períodos compostos por coordenação e subordinação. Segundo a classificação do período composto por coordenação, classifique as frases e marque o item correto respectivamente:

I. Pedro não só estuda, mas também trabalha.
II. João não falta as aulas de matemática. Entretanto, não aprende.
III. Pôs a cuia no chão, escorou-a com pedras, matou a sede da família.

A

Oração coordenada sindética aditiva, oração coordenada sindética adversativa, oração coordenada assindética.

B

Oração coordenada sindética adversativa, oração coordenada sindética adversativa, oração coordenada assindética.

C

Oração coordenada sindética aditiva, oração coordenada sindética assindética, oração coordenada assindética.

D

Oração coordenada sindética alternativa, oração coordenada sindética aditiva, oração coordenada aditiva.

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