Questões de Concurso para TRT - 19ª Região (AL)

Q405138

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405138 Psicologia

Ao definir inclusão, Will Schutz (1994) diz que se trata de uma necessidade interpessoal de estabelecer e manter relacionamento satisfatório com as pessoas, tendo em vista sua

A

interação e associação.

B

motivação e relação.

C

maturidade emocional e conhecimento técnico.

D

posição social e status no grupo.

E

aceitação e reconhecimento intragrupal.

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Q405137

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405137 Psicologia

As técnicas de simulação procuram passar do tratamento individual e isolado para o tratamento em grupos, e do método, exclusivamente, verbal ou de execução para

A

a aplicação das competências técnicas.

B

a análise do desempenho individual.

C

a ação social.

D

o prognóstico de sucesso na apresentação dos resultados exigidos pela função.

E

a aceitação dos modelos de trabalhos presentes.

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Q405136

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405136 Psicologia

Idalberto Chiavenato menciona que recrutar e selecionar candidatos requer um razoável conhecimento da natureza humana e das repercussões que a tarefa impõe à pessoa que irá executá-la. Quando o cargo não foi ainda preenchido, a situação se complica, pois requer uma visão antecipada da interação entre pessoa e tarefa. Quase sempre, as características individuais estão relacionadas com três aspectos principais: execução da tarefa em si; interdependência com outras tarefas e interdependência com

A

outros sistemas.

B

outras pessoas.

C

diferentes recursos de trabalho.

D

diferentes processos de trabalho.

E

novas metodologias de trabalho.

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Q405135

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405135 Psicologia

O mercado de trabalho se refere às oportunidades de emprego e vagas existentes nas empresas, enquanto que o mercado de recursos humanos se refere ao contingente de pessoas que

A

passaram por um processo de recrutamento interno e externo e buscam novas colocações no mercado de trabalho.

B

a empresa dispõe em seu banco de dados de candidatos.

C

foram desligadas de outras empresas e buscam novas oportunidades de trabalho.

D

querem mudar de profissão e buscam novos desafios.

E

estão dispostas a trabalhar ou que estão trabalhando, mas dispostas a buscar um outro emprego.

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Q405134

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405134 Psicologia

A entrevista que determina o tipo de resposta desejada, mas não especifica as questões, ou seja, deixa as perguntas a critério do entrevistador, é denominada entrevista

A

diretiva.

B

estruturada.

C

totalmente padronizada.

D

padronizada somente na pergunta.

E

aberta.

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Q405133

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405133 Psicologia

Um teste de seleção é considerado válido quando é capaz de prognosticar

A

os desvios de comportamentos que a pessoa poderá apresentar no cargo.

B

a inteligência da pessoa aplicada na solução de conflitos no cargo.

C

a capacidade da pessoa em lidar com diversas variáveis situacionais no desempenho do cargo.

D

o desempenho futuro da pessoa no cargo.

E

o nível de resiliência que uma pessoa deverá apresentar no cargo.

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Q405132

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405132 Psicologia

Um teste é preciso quando, aplicado várias vezes em uma mesma pessoa, apresenta o

A

índice de precisão igual à moda dos resultados obtidos.

B

maior desvio padrão ao redor da média dos vários resultados obtidos.

C

desvio padrão igual a +4 ao redor do terceiro quartil dos resultados obtidos.

D

desvio padrão superior a +6 ao redor da média dos vários resultados obtidos.

E

menor desvio padrão ao redor da média dos vários resultados obtidos.

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Q405131

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405131 Psicologia

As abordagens empíricas, para validação de teste, procuram relacionar os escores com um critério relacionado ao cargo, geralmente o desempenho. Se o teste mede realmente um critério relacionado a cargo, ele e o critério demonstram

A

um desvio padrão positivo.

B

uma correlação negativa entre 0 e 1,0.

C

uma correlação positiva entre 0 e 1,0.

D

dois desvios padrões positivos.

E

baixa correlação expressa entre -1,0 e 0.

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Q405130

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405130 Psicologia

Denis e Ana estão passando por um bairro desconhecido no caminho para visitar um cliente. Torna-se óbvio para Ana que estão dirigindo em círculos e que se perderam. Ela diz: Denis, por que você não pára e pergunta para alguém se estamos no caminho certo? Denis continua dirigindo e não responde. Ana diz: Você não está me ouvindo? Denis responde: Sim, estou ouvindo, e continua dirigindo e obviamente ficando tenso. Ana fica em silêncio por algum tempo, sua tensão também aumenta. Este processo comunicativo entre Denis e Ana revela uma barreira à comunicação denominada

A

comunicação incompleta.

B

estado mental de duas pessoas.

C

estado emocional de duas pessoas.

D

diferenças de gênero.

E

estresse comunicativo.

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Q405129

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405129 Psicologia

Em um programa típico de Desenvolvimento Organizacional, a etapa de retroinformação de dados e confrontação designa grupos de trabalho para

A

avaliar os resultados dos esforços de desenvolvimento organizacional, definir a necessidade de treinamento e indicar ações administrativas de correções ao projeto.

B

examinar como os trabalhos planejados estão sendo executados, revisar ações e criar maior engajamento do grupo.

C

realizar entrevistas para obter insumos, oferecer apoio administrativo ao consultor responsável pelo projeto e apoio técnico aos demais participantes do projeto.

D

revisar os dados obtidos, mediar as áreas de discordância entre eles e estabelecer prioridades de mudança.

E

desenvolver recomendações específicas de mudança, rever resultados e propor novas ações de treinamento.

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Q405128

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405128 Psicologia

O artigo 20 do Código de Ética Profissional do Psicólogo informa como o psicólogo deve agir ao promover publicamente seus serviços, por quaisquer meios, individual ou coletivamente. Dentre as disposições existentes, deste artigo, encontra-se que o psicólogo

A

fará previsão taxativa sobre os resultados do seu trabalho.

B

informará o preço do serviço como forma de propaganda.

C

fará referência, apenas, a títulos ou qualificações profissionais que possua.

D

utilizará de autopromoção para diferenciar-se mercadologicamente dos outros profissionais da área de saúde.

E

relatará casos de sucesso e aproveitará a oportunidade para apresentar depoimentos de seus clientes.

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Q405127

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405127 Psicologia

Algumas empresas têm como prática de recursos humanos o aconselhamento aos colaboradores com vistas a oferecer apoio a uma variedade de problemas enfrentados por eles. O aconselhamento diretivo é o processo de escutar os problemas

A

emocionais de um empregado, decidir com ele o que deve ser feito e depois mandá-lo e motivá-lo a fazer o que foi decidido. Raramente se consegue reorientação neste tipo de aconselhamento.

B

de qualquer ordem do empregado, utilizando-se prin- cipalmente, de conversas de coaching no qual o empregado pode vir a encontrar soluções dentro de si, podendo ou não aplicá-las. Neste caso, cabe ao conselheiro manter contatos constantes com o empregado para que possa estimulá-lo a aplicar soluções aos seus problemas.

C

de forma habilidosa visando a encorajar o empregado a explicar os problemas que o aborrecem, compreendê-los e oferecer apoio incondicional para as decisões que venham a implementar nas soluções dos problemas apresentados.

D

do colaborador e propor-lhe que busque apoio com os demais colegas da equipe, que já vivenciaram situações semelhantes a que ele traz, para o ambiente de aconselhamento, pois só assim conseguirá obter sucesso nas soluções de seus problemas pessoais.

E

financeiros do colaborador, exclusivamente, e explicar-lhe detalhadamente o que deverá fazer para solucioná-los com o total apoio oferecido pela empresa, estabelecendo prazos para sua solução.

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Q405126

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405126 Psicologia

São três as proposições orientadoras para a previsão do comportamento individual: quanto maior a força da expectativa de que dado comportamento tenha resultado positivo, mais provável que esse comportamento ocorra e vice-versa; na medida em que um comportamento em particular é visto como tendo relação positiva com a manutenção e melhoria do autoconceito, o comportamento tende a se tornar parte corrente do repertório individual e quanto mais limitada a gama de competências de uma pessoa, mais provável que

A

ela exija de seus gestores, no ambiente de trabalho, maior apoio para que possa realizar os trabalhos solicitados.

B

uma competência existente venha a ser utilizada independentemente da adequação situacional.

C

ela desenvolva, de forma rápida, novos hábitos para sobreviver em um ambiente corporativo competitivo.

D

ela busque apoio de colegas para a auxiliarem, voluntariamente, a desenvolver novas competências no ambiente de trabalho.

E

novas conexões cerebrais não se instalem, posto que a pessoa estará vivendo situações de conflito.

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Q405125

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405125 Psicologia

A teoria motivacional do estabelecimento de metas, descrita por Edwin Locke e Gary Latham, propõe que metas específicas e desafiadoras aumentam a motivação e o desempenho, porém é necessário que sejam aceitas pelos

A

superiores para que possam atuar com feedback específico e justo quando da aplicação do sistema de gerenciamento de desempenhos.

B

subordinados e que eles recebam feedback para indicar seu progresso em direção à realização.

C

sindicatos dos empregados e dos patrões, uma vez que novas metas de trabalho significam a necessidade da realização de novos acordos de trabalho.

D

diversos stakeholders visando minimizar possíveis distorções que possam ocorrer durante o período em que as metas serão realizadas.

E

diversos escalões organizacionais por meio de consenso, como forma de diminuir efeitos de favoritismo.

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Q405124

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405124 Psicologia

A teoria da expectativa é baseada no relacionamento entre o esforço (E) e o desempenho (D) do indivíduo e o desejo pelos resultados (R) associados com o alto desempenho. A expectativa D

R consiste em determinar se o desempenho

A

conquistado gerará um resultado positivo para a equipe.

B

aplicado resultará em um reforço neutro.

C

praticado resultará em um reforço negativo.

D

alcançado resultará em um empenho classificado como de alta performance.

E

bem-sucedido levará ao resultado desejado.

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Q405123

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405123 Psicologia

A teoria de motivação da equidade propõe que as pessoas são motivadas a buscar equidade

A

motivacional para com o cumprimento de todas as suas necessidades primárias.

B

relacional nas transações emocionais que esperam obter dos outros.

C

funcional nas transações do trabalho em troca de remuneração justa.

D

social nas recompensas que esperam pelo desempenho.

E

laboral para com o cumprimento de necessidades básicas.

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Q405122

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405122 Psicologia

Clayton Alderfer propôs uma modificação na teoria de Maslow em um esforço para simplificá-la e para responder às críticas à ausência de verificação empírica. Essa teoria identificou três categorias de necessidades: de existência, de relacionamento e de

A

crescimento.

B

satisfação.

C

automotivação.

D

realização.

E

superação.

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Q405121

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405121 Psicologia

A ambiguidade do papel, que significa que as pessoas não possuem clareza sobre quais comportamentos de trabalho são esperados delas, é classificada como um estressor causado pelas demandas

A

intergrupais.

B

das pessoas.

C

transacionais.

D

mercadológicas.

E

das tarefas.

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Q405120

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405120 Psicologia

A extensão na qual a capacidade e a personalidade da pessoa combinam com as exigências da função é chamada de ajuste

A

tipo psicológico - trabalho.

B

cargo - processo.

C

pessoa - função.

D

competência - operação.

E

recursos - condição.

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Q405119

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: TRT - 19ª Região (AL) Prova: FCC - 2014 - TRT - 19ª Região (AL) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q405119 Psicologia

O indicador de tipo Myers-Briggs (MBTI - Myers Briggs Type Indicator) mede as preferências pessoais por introversão versus extroversão, sensação versus intuição, pensamento versus sentimento e julgamento versus percepção. As várias combinações dessas quatro preferências resultam em

A

18 tipos únicos de personalidade.

B

16 tipos únicos de personalidade.

C

24 tipos únicos de personalidade.

D

22 tipos únicos de personalidade.

E

20 tipos únicos de personalidade.

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