Questões de Concurso para Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS

Q1255941

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |

Q1255941 Psicologia

De acordo com Sant’Anna e Mendes (2017), em artigo sobre metas de socialização e práticas educativas de mães de crianças com câncer, as práticas indutivas (ou positivas) caracterizam-se por buscar atingir ______________________, indicando para a criança as consequências do seu comportamento. Já as coercitivas (ou negativas), caracterizam-se pela _____________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

uma consciência crítica – baixa aplicabilidade

B

o aumento da capacidade social – diminuição da capacidade de interação social

C

uma socialização positiva – falta de empatia de quem as aplica

D

o desenvolvimento da empatia – diminuição das crises de birra

E

um objetivo disciplinar – aplicação direta da força

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Q1255940

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicólogo |

Q1255940 Psicologia

De acordo com os conceitos de Souza e Mendes (2018) sobre compreensão emocional em crianças e sobre crenças maternas acerca de competência emocional, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As crianças desenvolvem na primeira infância a competência de identificar emoções. ( ) A competência emocional não se desenvolve em um vácuo social. ( ) Nem todos os componentes da competência emocional estão inter-relacionados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – F.

C

V – V – V.

D

V – F – V.

E

V – V – F.

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Q1255769

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1255769 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o professor da disciplina de história tem que deter ou construir um conhecimento sobre o saber histórico escolar e fazer relações com o saber “historiográfico” e, para isso, é necessária a delimitação de três conceitos fundamentais. Que conceitos são esses?

A

Fato histórico, sujeito histórico e tempo histórico.

B

História, historiografia e acontecimentos.

C

Coletividade, individualidade e homogeneidade.

D

Pesquisa científica, senso comum e metodologia de pesquisa.

E

Fato histórico, tempo histórico e automatização linear do saber.

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Q1255768

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1255768 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os métodos de ensino da história tradicional têm sido questionados com maior ênfase. Considerando a reflexão que o PCN faz sobre a trajetória do ensino de história no Brasil, assinale a alternativa que NÃO representa um conceito, uma compreensão, de ensino de História Tradicional.

A

Enfatizar as tradições de um passado homogêneo, com destaques aos personagens históricos que lutaram pela defesa nacional.

B

Entender a história da civilização, integrando o povo brasileiro à moderna civilização ocidental.

C

A história do Brasil é uma relação de edificação com a história Pátria, um passado glorioso.

D

Intercalar gradualmente os conteúdos de história geral e do Brasil, em um processo contínuo da antiguidade aos nossos dias, apontando decadências, evoluções e perceptivas da humanidade.

E

Ter um papel relevante na formação da cidadania, refletir sobre a atuação do indivíduo tanto no âmbito das relações pessoais, afetivas, quanto nas complexidades da convivência e no envolvimento no coletivo. Um trabalho de identidade, construção de diferenças e semelhanças.

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Q1255767

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1255767 História

Considerando a História do Brasil, a respeito dos episódios envolvendo a passagem do Império para República, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em um cenário de grandes incertezas, existiam divergências sobre a forma de organizar a República. Grupos políticos de Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo foram os articuladores desse momento político. ( ) No cenário de divergências políticas, destacam-se os representantes políticos de Minas Gerais e Rio Grande do Sul, os quais sistematizaram um arcabouço de ideias e justificativas opondo-se à ideia de uma República Federativa. ( ) O Partido Republicano Paulista, juntamente com os políticos mineiros, defendia um modelo federativo liberal, em que a base da República seria composta de cidadãos, com um presidente eleito pelo congresso nacional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

V – V – V.

E

F – F – F.

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Q1255766

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1255766 História

O historiador Jaime Pinsky (2017), ao abordar sua reflexão sobre o Regime Militar no Brasil e o novo regime democrático, apresenta razões para que esse processo de transição seja consolidado. Segundo o historiador, assinale a alternativa que apresenta o motivo pelo qual o Regime Militar foi desmontado.

A

O Regime Democrático começa com o estado de atenção do Congresso Nacional, combatendo os interesses do Regime Militar e destituindo todas as forças pró-Regime Militar.

B

Fora do Regime, a sociedade buscava participação, ou seja, as forças externas foram predominantes para a ruptura.

C

A falta de mecanismo de controle do Regime abriu caminhos que nasceram no interior do próprio Regime, ou seja, as forças internas do Regime, conjugadas com a realidade social e política, gestaram a possibilidade de rupturas.

D

O Regime Militar foi um momento histórico de transição, necessário para que o comunismo não se estabelecesse no Brasil.

E

Os movimentos sociais, apoiados pelos partidos políticos, se articularam para efetivar um contragolpe, buscando uma eleição indireta com a total participação popular, estabelecendo mecanismos para a ruptura do regime.

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Q1255764

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1255764 História

Considerando a visão do historiador Heródoto Barbeiro (2006) sobre a história da humanidade e as discussões de estudiosos europeus sobre a linha do tempo, assinale a alternativa que corresponde ao período em que a classificação histórica foi determinada com base no estágio cultural dos grupos humanos e no grau de seu conhecimento técnico.

A

Pré-história.

B

Paleolítico.

C

Neolítico.

D

Idade dos metais.

E

Período medieval.

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Q1255761

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1255761 História

Os cidadãos gregos da Ásia menor rebelaram-se contra o domínio persa, conflito que teve como uma das principais causas a disputa por territórios, objetivando uma supremacia econômica. Nessa disputa territorial, os soldados persas desembarcaram na planície de “maratona”, onde foram derrotados pelos soldados atenienses, comandados por Milcíades. A historiografia determinou duas nomenclaturas para esse conflito, assinale a alternativa que representa uma delas.

A

Guerra do Marueco.

B

Guerra do Xenofonte.

C

Guerras Médicas.

D

Guerras de Salamina.

E

Batalhas de Termópilas.

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Q1255760

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - História |

Q1255760 História

Defendendo a liberdade dos cidadãos e condenando o absolutismo, os pensadores burgueses pregavam mais liberdades econômicas. Em defesa da razão, considerando a mente como uma tábua rasa, foi publicada a obra “Ensaio sobre o entendimento humano”. Com base nesses arcabouços teóricos e históricos, assinale a alternativa que apresenta o contexto e o autor da obra.

A

Período do Iluminismo representado na teoria do pensador Voltaire

B

O Iluminismo representado na teoria do pensador Jean-Jacques Rousseau.

C

Período do Iluminismo representado na teoria do pensador Thomas Hobbes.

D

O Iluminismo representado na teoria do pensador David Helm.

E

Período do Iluminismo representado na teoria do pensador John Locke.

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Q1255759

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255759 Pedagogia

Em relação ao sentido da aprendizagem, Piletti (2013) afirma que alguns aspectos são importantes e precisam ser considerados. Um deles é:

A

A utilidade da aprendizagem.

B

A experiência afetiva do aluno.

C

O professor não se preocupar com a influência da organização do material pedagógico.

D

A maturação orgânica da criança.

E

O número grande de alunos em sala de aula não prejudica a aprendizagem nem o trabalho do professor.

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Q1255758

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255758 Pedagogia

A escola de hoje necessita mostrar e propor respostas metodológicas e de aprendizagem em relação às novas exigências contemporâneas. Libâneo (2015) mostra que a investigação didática atual tem destacado algumas ações pedagógico-didáticas, que são compatíveis com as propostas educacionais de caráter emancipatório, dentre as quais, destaca-se:

A

A prática que prioriza o trabalho individualizado e estanque de cada componente curricular.

B

Um papel ativo dos sujeitos da construção da aprendizagem, ou seja, professor e aluno cúmplices perante os objetos de conhecimento por meio do diálogo.

C

O ensino das disciplinas seguindo uma ordem lógica, horários rígidos e sem considerar as diferenças de aprendizagem dos alunos.

D

O professor que precisa da sua cultura geral e da sua especialização disciplinar sem se preocupar com conhecimentos conexos a sua disciplina.

E

A cultura escolar que envolve a aprendizagem de conceitos e não envolve a dimensão afetiva.

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Q1255757

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255757 Pedagogia

A avaliação na educação infantil, de acordo com a maioria dos autores, como, por exemplo, Hoffmann, Bassedas e Kramer, acontece sob a perspectiva de acompanhar a vida escolar das crianças, em seus diferentes aspectos. Nesse sentido, avaliar na “perspectiva de acompanhamento” significa que o professor precisa:
I. Observar e estar atento às ações e reações das crianças. II. Propor, interagir e ser interpelado. III. Notar os tantos jeitos provisórios e insistentes de ser da criança.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1255756

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255756 Pedagogia

O problema da aprendizagem da leitura e da escrita tem sido exposto como uma questão de métodos, pois a preocupação dos educadores está voltada para a busca do melhor método ou do mais eficaz. Sobre a aprendizagem da leitura e da escrita, é INCORRETO afirmar que:

A

Ler equivale a decodificar o escrito em som.

B

No método fonético, o processo consiste em iniciar pelo fonema, associando-o a sua representação gráfica.

C

Sabe-se que em nenhum sistema de escrita existe uma total coincidência entre a fala e a ortografia, logo, o recomendado é começar com aqueles casos de “ortografia regular”, ou seja, palavras em que a grafia coincide com a pronúncia.

D

Um dos princípios do método fonético é a possibilidade de ensinar vários fonemas-grafemas por vez, para que a associação seja fixada de forma diversificada.

E

O método sintético insiste, fundamentalmente, na correspondência entre o oral e o escrito, ou seja, o som e a grafia.

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Q1255755

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255755 Pedagogia

Nóvoa (2006), ao defender a escola centrada na aprendizagem, afirma que:
I. O professor precisa exercer uma prática com um trabalho de cooperação dos alunos dentro da sala de aula. II. Na sala de aula, o professor é mais um organizador das diversas situações da aprendizagem. III. É preciso abrir a possibilidade para que o professor não seja o único que ensina na sala de aula.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1255754

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255754 Pedagogia

Nas últimas décadas, surgiram novas exigências para a educação e, consequentemente, para a escola. Além disso, historicamente, diferentes experiências e propostas pedagógicas mostraram diferentes olhares em relação a como ensinar e para que ensinar. Diante disso, assinale a resposta correta.

A

Para Illich, a escola fortalece a sua legitimidade e credibilidade porque trabalha com a instrução segmentada, respeitando o engessamento curricular.

B

Dewey afirma que a escola não é um lugar de preparação para a vida, mas um espaço de vida, onde os alunos desenvolvem as suas experiências escolares adquiridas, as reconstroem continuamente e desenvolvem outras novas.

C

Rousseau prega que a natureza não é o melhor educador para a criança, pois não garante o seu crescimento, logo, a ela deve ser permitido que se influencie com a intervenção e a interferência das pessoas adultas e das instituições.

D

Freinet apoia o divórcio entre a escola e a vida e sustenta os esquemas de aprendizagem baseados puramente na memorização da pedagogia tradicional.

E

McLuhan afirma que é grande a quantidade de informação que temos, mas que isso não derruba o monopólio do saber desenvolvido pela escola.

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Q1255753

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255753 Pedagogia

É importante considerar, ao pensar no papel dos espaços na escola infantil, que:

A

A organização dos espaços deve apresentar desafios para a criança, mas, ao mesmo tempo, deve ser limitador e cerceador para não prejudicar o planejamento detalhado do docente.

B

Todo o espaço, mesmo que organizado, não cumpre um papel tão importante para que seja considerado um elemento do currículo.

C

A descentralização da figura da professora no espaço propicia a ampliação das competências da criança.

D

O modo como os espaços estão organizados não favorece e não influencia no desenvolvimento e nas interações das crianças.

E

As atividades diárias planejadas para os espaços devem ser pensadas exclusivamente pelo docente que, mesmo sabendo da dinamicidade do dia a dia na educação infantil, deve saber, também, que o seu planejamento não pode ser alterado.

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Q1255752

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255752 Pedagogia

As experiências e pesquisas sobre a qualificação da escola mostram aspectos importantes no que diz respeito à transformação da escola, ao mesmo tempo em que se vive um mundo cheio de mudanças em diferentes setores. Para Murillo (2007), é necessário considerar que muito ainda está para ser construído e experimentado, o que mostra que é fundamental:
I. Rever a organização física e simbólica dos espaços de aprendizagem, diversificando-os e enriquecendo-os. II. Entender que, se os contextos sociais mudam, nem sempre a escola precisa mudar. III. Reconhecer que os processos de mudança e inovação não significam uma melhora para as pessoas diretamente envolvidas com o ensino.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1255751

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255751 Pedagogia

A construção da escrita é uma caminhada processual que demanda:

A

Que o foco do professor seja direcionado especificamente para o desenvolvimento dos conteúdos programáticos, pois é consenso que este é o principal fator para a escrita.

B

A utilização, por parte do professor, da avaliação classificatória que estabelece o certo e o errado.

C

Uma expectativa fundamental para o professor, no sentido de uma aprendizagem única, ou seja, que todos os alunos resolvam as mesmas atividades em um mesmo tempo.

D

O aproveitamento do erro como estratégia didática, pois este tem um papel importante na aprendizagem do aluno.

E

Um trabalho pedagógico organizado para permitir que somente o professor se dê conta das lacunas apresentadas nas hipóteses de cada aluno, ao longo do processo da construção da escrita.

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Q1255750

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor - Pedagogia |

Q1255750 Pedagogia

Para vários investigadores e teóricos da área, a brincadeira na educação infantil significa para a criança:

A

Apenas um meio de distração e ocupação em situações não sistematizadas.

B

Uma atividade de disciplinamento, encarada como um estágio preparatório da educação infantil para o ensino fundamental.

C

Uma ampliação maior da imaginação quando são disponibilizados brinquedos e atividades lúdicas para ela.

D

Uma atividade cuja ausência, na rotina escolar, não traz prejuízos aos seus desenvolvimentos de linguagem, de concentração e de imaginação.

E

Que a brincadeira e o brinquedo devem ser preteridos no cotidiano da escola, pois se deve dar lugar à aprendizagem das letras e dos números.

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Q1255614

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Psicopedagogo |

Q1255614 Psicologia

Segundo Leila Sara José Chamat, o profissional da área psicopedagógica dispõe de diferentes linhas de atuação para a realização tanto do diagnóstico psicopedagógico quanto da ação reeducativa terapêutica. NÃO está entre essas abordagens:

A

Psiconeurológica.

B

Comportamental.

C

Ciência forense.

D

Cognitivista.

E

Psicodrama pedagógico.

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Questões de Concurso Para prefeitura de santa cecília do sul - rs

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