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Q2323823 Raciocínio Lógico
    Em um belo dia ensolarado, em um lago tranquilo, 4 majestosos cisnes compartilham o cenário com 8 alegres patinhos. Laura, uma fotógrafa entusiasta, decidiu capturar a beleza dessas aves escolhendo aleatoriamente dois modelos para suas fotografias.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

Laura pode formar 66 pares de modelos diferentes para suas fotografias.
Alternativas
Q2323822 Raciocínio Lógico
    Em um belo dia ensolarado, em um lago tranquilo, 4 majestosos cisnes compartilham o cenário com 8 alegres patinhos. Laura, uma fotógrafa entusiasta, decidiu capturar a beleza dessas aves escolhendo aleatoriamente dois modelos para suas fotografias.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item.

A probabilidade de Laura escolher dois cisnes é duas vezes maior que a probabilidade de ela escolher dois patinhos como modelos para suas fotografias. 
Alternativas
Q2323820 Matemática
Na matemática, um número primo de Wagstaff, nomeado em homenagem ao matemático americano Samuel Standfield Wagstaff, é um número primo da forma Imagem associada para resolução da questão , em que p é, também, um número primo. Por exemplo, o número 11 é um exemplo de número primo de Wagstaff, já que Imagem associada para resolução da questão.  Com base nessas informações, julgue o item.


O número 43 é um número primo de Wagstaff. 
Alternativas
Q2323815 Raciocínio Lógico

Admitindo‑se que as proposições “Se Samuel é justo, então Gaspar é sensato” e “Aurora é jovem ou Gael é irlandês” são falsas, julgue o item. 


A proposição “Se Gaspar não é sensato, então Samuel não é justo” é verdadeira.

Alternativas
Q2323814 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

A palavra “postulados”, no último parágrafo, estabelece relação de sinonímia com “afirmações científicas” ou “princípios científicos”.

Alternativas
Q2323813 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

A expressão “Muito embora” (linha 13) poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido original ou à correção gramatical do texto, pela expressão não obstante.

Alternativas
Q2323812 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

A oração subordinada adjetiva “cujos postulados dominaram as quatro primeiras décadas do século XX” (linhas 17 e 18) desempenha, em relação à expressão que modifica, função sintática de predicativo do sujeito.

Alternativas
Q2323811 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

A partir da leitura do texto, é possível concluir que tanto o trabalho de Taylor quanto o de Fayol têm importância para a abordagem clássica da administração, porque suas ideias eram complementares uma em relação à outra, em todos os aspectos.

Alternativas
Q2323810 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.


As palavras “clássica” e “científicas”, no terceiro parágrafo do texto, são acentuadas em obediência à mesma regra de acentuação. 
Alternativas
Q2323809 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

Na linha 15, as palavras “diferentes” e “opostos” estabelecem concordância nominal com um núcleo plural encontrado no parágrafo anterior.
Alternativas
Q2323808 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

O termo “ambos” (linha 13) é um advérbio que, nesse contexto, foi empregado com valor adjetivo.
Alternativas
Q2323807 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

A partir da leitura do texto, é possível entender que Taylor e Fayol eram engenheiros que produziram trabalhos importantes em administração. O primeiro era europeu e o segundo, americano.

Alternativas
Q2323806 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

O termo “despontar” (linha 1) é sinônimo, no contexto em que ocorre, do termo “início”.
Alternativas
Q2323805 Português



Idalberto Chiavenato. Administração geral e pública. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando o texto, sua estrutura e seu conteúdo, julgue o item.

A palavra “ideias” (linha 16) não recebe mais acento, consoante o Acordo Ortográfico vigente, por ser paroxítona com ditongo aberto “‑ei”, assim como “assembleia” e “epopeia”.
Alternativas
Q2323804 Português



Internet: <www.contandohistorias.com.br> (com adaptações).

A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, de forma e de conteúdo, julgue o item. 

O trecho “de que Alguém o faria” (linha 4) desempenha a função sintática de objeto indireto.

Alternativas
Q2323803 Português



Internet: <www.contandohistorias.com.br> (com adaptações).

A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, de forma e de conteúdo, julgue o item. 

As vírgulas no primeiro parágrafo do texto foram utilizadas para separar elementos de mesmo valor sintático em uma enumeração de ideias.

Alternativas
Q2323802 Português



Internet: <www.contandohistorias.com.br> (com adaptações).

A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, de forma e de conteúdo, julgue o item. 

O período que vai da linha 9 à linha 11 é um exemplo de período composto por coordenação e subordinação.
Alternativas
Q2323801 Português



Internet: <www.contandohistorias.com.br> (com adaptações).

A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, de forma e de conteúdo, julgue o item. 


Os termos “que” (linha 9) e “que” (linha 10) são, ambos, pronomes relativos, que introduzem orações subordinadas adjetivas. 
Alternativas
Q2323800 Português



Internet: <www.contandohistorias.com.br> (com adaptações).

A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, de forma e de conteúdo, julgue o item. 


O pronome oblíquo átono “o” (linha 4) faz referência a Todo Mundo (linhas 3 e 4).
Alternativas
Q2323799 Português



Internet: <www.contandohistorias.com.br> (com adaptações).

A respeito do texto e de seus aspectos linguísticos, de forma e de conteúdo, julgue o item. 


As palavras “mas” (linha 5) e “porque” (linha 7) são, ambas, conjunções coordenativas de valor opositivo.
Alternativas
Respostas
701: C
702: E
703: C
704: E
705: C
706: C
707: E
708: E
709: C
710: E
711: E
712: E
713: C
714: C
715: E
716: C
717: C
718: E
719: E
720: E