Leia os enunciados nas alternativas abaixo e assinale o que não possui erro de pontuação.

Assinale a alternativa que apresenta correta e, respectivamente, a classificação dos tipos textuais descritos nas afirmativas a seguir.
I. Expor um assunto e discutir a problemática que nele reside; defender princípios e tomar decisões; apresentar opinião e provar citando fatos, razões ou justificativas. II. Ao comunicar algo sobre um evento da vida - uma situação complicada, um sonho, um acontecimento – a comunicação geralmente assume a forma deste tipo de texto, ou seja, apresenta-se uma estória contada de acordo com certas convenções. (Brockmeier, & Harré, 2003). III. Este texto procura representar a elaboração de um retrato revelado por meio das palavras. Há aspectos importantes: características físicas e/ou psicológicas; dimensões, localização etc. Não é, por norma, um tipo de texto autônomo, encontrando-se presente em outros textos. 

Leia atentamente as frases a seguir:
I. Que tal assistirmos _______ novo filme que está no cinema? II. Antigamente, os filhos precisavam obedecer _______ seus pais. III. Prefiro suco de frutas _______ refrigerante. IV. Esta é a refeição _______ mais gosto.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Os sinais de pontuação garantem boa parte da coesão e coerência dos escrita. Assinale a alternativa incorreta quanto ao uso da vírgula.

Observe: imergir, compreender, adquirir, pretender, conceder, abster. Há substantivos que são derivados destes verbos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta quanto à escrita adequada dos termos.

No intuito de estimular a interação entre governo e sociedade, surge a cooperação entre entidades públicas e privadas, e entre as próprias entidades públicas. A solidariedade e a união para alcançar um bem comum que beneficie a todos é a ferramenta para se chegar à satisfação geral. Essa é uma das razões de existir da cooperação.

Sobre o tipo de documento a que se refere o enunciado, assinale a alternativa correta.

A Lei 8.429/92 classifica os Atos de Improbidade em 3 (três) tipos. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Deixar de prestar contas quando esteja obrigado a fazê-lo é Ato que importa enriquecimento ilícito.

( ) Facilitar ou concorrer de qualquer forma para a incorporação ao patrimônio particular, de pessoa física ou jurídica, de bens, rendas, verbas ou valores integrantes do acervo patrimonial do Poder Público é Ato que importa dano ao Erário.

( ) Receber, para si ou para outrem, dinheiro, bem móvel ou imóvel é Ato que importa violação de princípios.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Os Contratos e Convênios são documentos oficiais utilizados pela Administração Pública para viabilizar determinados projetos. Em relação as diferenças existentes entre esses documentos, assinale a alternativa incorreta.

A respeito do prazo de duração dos Convênios, assinale a alternativa correta.

Quanto à finalidade do Memorando, assinale a alternativa correta.

Quanto aos Princípios Constitucionais que orientam a Redação Oficial, assinale a alternativa correta.

A finalidade básica da Redação Oficial é produzir comunicados e normativos oficiais claros e impessoais, para transmitir uma mensagem eficaz e de entendimento imediato. Em relação as qualidades e características fundamentais da Redação Oficial, assinale a alternativa correta.

Em relação a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO), leia as alternativas abaixo e assinale a que não apresenta uma diretriz orçamentária.

Em relação aos Princípios Orçamentários, assinale a alternativa incorreta.

Analise o trecho a seguir:

“O controle Administrativo estuda os instrumentos___________ de fiscalização sobre a atuação dos agentes, órgãos e entidades componentes da Administração Pública. A Administração Pública objetiva garantir o respeito aos direitos_____________ dos usuários e assegurar a observância das diretrizes constitucionais da Administração. Os mecanismos de controle têm natureza _________”

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

 Sobre os atos que atentem contra os princípios da Administração Pública, assinale a alternativa correta. 

Em relação aos Poderes Administrativos, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O Administrador Público, por meio do Poder Hierárquico, definirá quem manda e quem obedece.

( ) O Poder Hierárquico edita Atos Normativos com o intuito de ordenar genericamente os subordinados.

( ) Os atos editados pela Administração, em função do poder regulamentar, podem alterar as leis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O Poder Disciplinar consiste na possibilidade da Administração aplicar punições aos agentes públicos que cometam infrações funcionais. A respeito do Poder Disciplinar é correto afirmar que:

Sobre os Requisitos para formalização de Convênios, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) No preâmbulo do Convênio deverá conter numeração sequencial; o nome e o CNPJ dos órgãos ou entidades que estejam firmando o instrumento; a finalidade e a sujeição do convênio e sua execução às normas da Lei nº 8.666/93.

( ) O Convênio conterá, expressa e obrigatoriamente, cláusulas estabelecendo o objeto e seus elementos característicos com a descrição sucinta do que se pretende realizar ou obter.

( ) É vedada a inclusão, tolerância ou admissão, nos Convênios, sob pena de nulidade do ato e responsabilidade do agente, de cláusulas ou condições que prevejam ou permitam realização de despesas a título de taxa de administração, de gerência ou similar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Os contratos devem estabelecer com clareza e precisão as condições para sua execução, expressas em cláusulas que definam os direitos, as obrigações e as responsabilidades das partes, em conformidade com os termos da licitação e da proposta a que se vinculam.

Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de cláusula contextualizada no enunciado.